Buzz
Unlocking the Historical Odyssey: Nguyen Ai Quoc's International Activities During 1919 - 1925
Page 52, Exercise 1, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. After World War I, victorious imperial powers convened at Versailles for what purpose? Complete the crossword below to express the objective of the Versailles Conference.
RESTRUCTURING THE GLOBAL MARKET
b. What issue did the Vietnamese people's petition, delivered by Nguyen Ai Quoc, address at the conference? Mark X in the blank space before the point you believe is correct.
x | Đòi chính phủ Pháp thừa nhận các quyền tự do dân chủ. |
x | Đòi được quyền sống bình đẳng. |
x | Đòi quyền tự quyết của dân tộc Việt Nam. |
c. Were the demands accepted? What was the impact of the event?
x | Không |
Impact of the event: awakening the national spirit of the Vietnamese people, inspiring them to fight against imperialism; causing a significant stir among the French people and the people of French colonies.
Exercise 2, Pages 52-53, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. After reading Lenin's 'First Draft of National and Colonial Questions,' what did Nguyen Ai Quoc do? Complete the diagram below to answer the question.
Tháng 7 – 1920, Nguyễn Ái Quốc đọc bản “sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lê-nin | → | Từ đó: Người hoàn toàn tin theo Lê-nin, dứt khoát đứng về Quốc tế thứ ba. Nguyễn Ái Quốc đã khẳng định được con đường giành độc lập và tự do của nhân dân Việt Nam |
b. In December 1920, Nguyen Ai Quoc attended the Congress of the French Socialist Party in Tours, where he voted in favor of joining the Third International and participated in founding the French Communist Party. What significance did this event hold? Circle the letter before the correct answer.
c. Mark the transition of Nguyen Ai Quoc from nationalism to Marxism-Leninism, from a patriot to a communist.
Exercise 3, Pages 53-54, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. Complete the crossword by naming the newspapers founded or written by Nguyen Ai Quoc.
b. Match the left column with the right one to correctly correspond to the content.
Exercise 4, Page 54, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. What issues did Nguyen Ai Quoc present at the 5th Congress of the Communist International? Mark X in the empty box before the incorrect answer.
x | Ý nghĩa to lớn của cách mạng tháng Mười. |
b. How did Nguyen Ai Quoc's perspectives influence the Vietnamese revolution at that time?
Nguyen Ai Quoc's perspectives presented at the 5th Congress of the Communist International, when disseminated in Vietnam, had the effect of: awakening national spirit, catalyzing revolutionary movements, and serving as a crucial political and ideological groundwork for the establishment of the Vietnamese Communist Party.
Exercise 5, Page 55, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. Fill in 'C' for correct (Đ) or 'W' for wrong (S) regarding Nguyen Ai Quoc's activities in Guangzhou (China) in the empty boxes before the following statements.
Đ | Thành lập Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông |
Đ | Tiếp xúc với các nhà cách mạng Việt Nam có mặt tại đây. |
Đ | Gặp một số thanh niên mới từ trong nước sang sau sự kiện “tiếng bom Sa Diện” |
S | Viết tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp. |
Đ | Thành lập Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên. |
b. What did Nguyen Ai Quoc do to train cadres for the Vietnamese revolution? Circle the letter before the incorrect answer.
C. Sent individuals to study in Japan.
Exercise 6, Pages 55-56, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. What did the cadres of the Vietnamese Revolutionary Youth League do after being trained in Guangzhou (China)? Circle the letter before the incorrect answer.
b. Stayed in the world to build revolutionary forces.
c. Were the works 'Revolutionary Path' and the newspaper 'Youth' brought back to Vietnam?
x | có |
| không |
- The effects of those books and newspapers:
+ Propagated revolutionary liberation theory into Vietnam; outlined fundamental directions regarding the strategy and tactics of national liberation revolution in Vietnam → addressing the crisis of Vietnamese revolution in terms of ideology and leadership class.
+ Equipped revolutionary liberation theory for the cadres of the Vietnamese Revolutionary Youth League to propagate to the working class and various layers of Vietnamese people → contributing to ideological and political preparation for the establishment of the Vietnamese Communist Party.
Exercise 7, Page 56, VBT History Grade 9:
Fill in the right column in the table below with necessary information about Nguyen Ai Quoc's activities (1919 - 1925) to match the corresponding time in the left column.
* Solution Guide:
Thời gian | Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc |
1919 | - Gửi “bản yêu sách của nhân dân An Nam” tới Hội nghị Véc-xai. |
1920 | - Đọc bản sơ thảo lần thứ nhất luận cương về những vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lê-nin → tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam. - Tham gia Đại hội Tua, bỏ phiếu tán thành việc ra nhập Quốc tế cộng sản và thành lập Đảng Cộng sản Pháp. |
1921 | - Thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa. - Ra báo Người cùng khổ. - Viết bài cho các báo: Nhân Đạo, Đời sống công nhân,... |
1922 | - Ở lại Pháp hoạt động cách mạng: nghiên cứu cách mạng tháng Mười Nga và chủ nghĩa Mác – Lênin, viết bài cho các tờ báo tiến bộ, truyền bá sách báo tiến bộ về Việt Nam, ... |
1923 | - Sang Liên Xô tham dự Hội nghị quốc tế nông dân. |
1924 | - Tham dự Đại hội V của Quốc tế Cộng sản. - Trong thời gian ở Liên Xô: Nguyễn Ái Quốc hoạt động trong Quốc tế cộng sản và viết bài cho các báo “Sự thật”, “tạp chí thư tín quốc tế”. - Cuối 1924, Nguyễn Ái Quốc rời Liên Xô về Quảng Châu (Trung Quốc) tiếp tục hoạt động cách mạng. |
1925 | - Thành lập hội Việt Nam cách mạng Thanh niên. - Ra báo Thanh niên. - Xuất bản tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” |
Exercise 8, Pages 56-57, VBT History Grade 9:
* Solution Guide:
a. Mark X in the empty boxes indicating the correct names of mass organizations in Vietnam at the beginning of 1929.
x | Công hội. | x | Hội học sinh |
| Nông hội |
| Hội phụ nữ |
b. What is the essence of the 'proletarianization' policy of the Vietnamese Revolutionary Youth League?
- The 'proletarianization' policy of the Vietnamese Revolutionary Youth League essentially involves: placing members into factories, mines, and farms to live and work alongside workers, for self-training and dissemination of Marxist-Leninist ideology, organizing, and leading workers' struggles.
After completing Lesson 16: Activities of Nguyen Ai Quoc Abroad in the Years 1919 - 1925, students can prepare for the next lesson by referring to: Solution to History Grade 9 Exercise Lesson 17: Vietnam Revolution Before the Communist Party Emerged, Solution to History Grade 9 Exercise Lesson 20: Democratic Movement in the Years 1936 - 1939, Solution to History Grade 9 Exercise Lesson 18: Birth of the Communist Party of Vietnam, Solution to History Grade 9 Exercise Lesson 19: Revolutionary Movement in the Years 1930 - 1935.
