Buzz
1. Các động từ theo sau là 'To V'
a. Cấu trúc: S + V + to V
| Afford : đủ khả năng | Appear : xuất hiện | Fail : thất bại | Arrange : sắp xếp |
| Bear : chịu đựng | Begin : bắt đầu | Choose : lựa chọn | Promise : hứa |
| Decide : quyết định | Expect : mong đợi | Wish: ước | Refuse : từ chối |
| Learn : học hỏi | Hesitate : do dự | Intend : dự định | Prepare : chuẩn bị |
| Manage : thành công | Neglec t: thờ ơ | Propose : đề xuất | Offer : đề nghị |
| Pretend : giả vờ | Seem : dường như | Swear : thề | Want : muốn |
b. Cấu trúc: S + V + O + to V
| Advise : khuyên | Ask : hỏi | Encourage : động viên | Forbit/ban : cấm |
| Permit : cho phép | Remind : nhắc nhở | Allow : cho phép | Expect : mong đợi |
| Invite : mời | Need : cần | Order : ra lệnh | Persuade : thuyết phục |
| Request : yêu cầu | Want : muốn | Wish : ước | Instruct : hướng dẫn |
| Mean : nghĩa là | Force : ép buộc | Teach : dạy | Tempt : xúi giục |
| Warn : báo trước | Urge : thúc giục | Tell : bảo | Recommend : khuyên |
| Require : đòi hỏi | Inplore : yêu cầu | Hire : thuê | Direct : hướng dẫn, chỉ huy |
| Desire : ao ước, thèm thuồng | Dare : dám | Convince: thuyết phục | Compel: cưỡng bách, bắt buộc |
| Choose : lựa chọn | Charge : giao nhiệm vụ | Challenge : thách thức | Cause : gây ra |
| Beg : van xin | Appoint : bổ nhiệm |
2. Các động từ theo sau cần dùng dạng 'V-ing'
| Anticipate : tham gia | Avoid : tránh | Delay : trì hoãn | Postpone : Trì hoãn |
| Quit : bỏ | Admit: chấp nhận | Discuss : thảo luận
| Mention : đề cập |
| Suggest : gợi ý | Urge : thúc giục | Keep : giữ | Practice : thực hành |
| Continue : tiếp tục | Involve : bap gồm | Enjoy : thích | Love : yêu |
| Dislike : không thích | Mind : quan tâm | Tolerate : cho phép | Resist : chống cự |
| Hate : ghét | Resent : gửi lại | Understand : hiểu | Imagine : tưởng tượng |
| Recallm: nhắc | Consider : cân nhắc | Deny : từ chối |
Ngoài ra, các cụm từ sau cũng yêu cầu sử dụng dạng V-ing:
- Không có ích/ Không có lợi
- Không có ý nghĩa (trong việc).......
- Không đáng (để).....
- Gặp khó khăn (trong việc)...
- Thật là lãng phí thời gian/tiền bạc......
- Dành/lãng phí thời gian/tiền bạc....
- Quen với việc........
- Thích nghi với việc......
- Bạn có phiền nếu...?
- Bận rộn với việc gì đó...
- Thế còn ...? Còn ... thì sao...?
3. Các động từ có thể theo sau cả 'To V' và 'V-ing'
| Advise | Attempt | Commence | Begin |
| Allow | Cease | Continue | Dread |
| Forget | Hate | Intend | Leave |
| Like | Love | Mean | Permit |
| Prefer | Propose | Regret | Remember |
| Start | Study | Try | Can't bear |
| Recommend | Need | Want | Require |
| Stop |
Trong đó:
Stop V-ing: Ngừng hoàn toàn việc gì đó / Stop to V: dừng lại để thực hiện một công việc khác
Remember / forget / regret to V: nhớ/quên/tiếc về việc sẽ làm gì (trong tương lai)
Remember / forget / regret V-ing: nhớ/quên/tiếc về việc đã làm gì (trong quá khứ)
Try to V: nỗ lực để làm gì / Try V-ing: thử nghiệm làm gì đó
Like V-ing: yêu thích làm gì vì điều đó thú vị hoặc hấp dẫn / Like to do: thực hiện việc đó vì nó tốt và cần thiết
Prefer V-ing to V-ing: thích làm việc gì hơn việc khác / Prefer + to v + rather than (V): thích việc này hơn việc kia
Mean to V: có kế hoạch làm gì / Mean V-ing: có nghĩa là gì
Need to V: cần thực hiện việc gì / Need V-ing: cần được thực hiện (= Need to be done)
Used to V: đã từng/thường làm gì trong quá khứ (hiện tại không còn làm nữa)
Be/get used to V-ing: đã quen với việc gì (hiện tại)
Advise/ allow/ permit/ recommend + O + to V: khuyên/ cho phép/ đề xuất ai thực hiện việc gì.
Advise/ Allow/ permit/ recommend + V-ing: khuyên/ cho phép/ gợi ý thực hiện việc gì
See/ hear/ smell/ feel/ notice/ watch + O + V-ing: dùng cấu trúc này khi người nói chỉ chứng kiến một phần của hành động
See/ hear/ smell/ feel/ notice/ watch + O + V: dùng cấu trúc này khi người nói chứng kiến toàn bộ hành động
* Mẹo chọn giữa V-ing và To V:
- Sử dụng V-ing cho hành động kéo dài, và To V cho hành động ngắn hạn
- Khi các động từ này ở thì tiếp diễn, ta không sử dụng V-ing
- Đối với những động từ liên quan đến suy nghĩ và hiểu biết, ta sử dụng 'To V': think, understand, remember, forget, realize, recognize, appreciate, comprehend, know...
- Các động từ chỉ cảm xúc và tình cảm không dùng 'V-ing': love, hate, miss, admire, respect, adore, feel, hear, see, smell, taste...
- Sau các động từ khiếm khuyết (Modal verbs) sử dụng V nguyên mẫu: can, could, may, might, must, shall, should, will, would...
- Nếu hành động của động từ thứ hai xảy ra sau động từ thứ nhất, thì động từ thứ hai sẽ là 'to V'
- Nếu hành động của động từ thứ hai xảy ra trước động từ thứ nhất, thì động từ thứ hai sẽ là 'V-ing'
4. Bài tập thực hành:
I. Chia động từ trong ngoặc
1. Tôi không thể tưởng tượng được Peter________ (đi) bằng xe đạp.
2. Anh ấy đồng ý_________ (mua) một chiếc xe mới.
3. Câu hỏi này dễ________ (trả lời)
4. Người đàn ông hỏi tôi cách_________(đến) sân bay
5. Tôi mong chờ được _______ (gặp) bạn vào cuối tuần.
6. Bạn có đang nghĩ đến việc______ (thăm) London không?
7. Chúng tôi quyết định_________ (chạy) qua khu rừng.
8. Giáo viên kỳ vọng Sarah _______ (học) chăm chỉ.
9. Cô ấy không phiền _______ (làm việc) ca đêm.
10. Tôi học____ (đi) xe đạp khi mới 5 tuổi.
II. Đưa động từ về dạng đúng: infinitive hoặc Gerund
1. Khi tôi mệt, tôi thích __________ xem TV. Thật thư giãn (xem)
2. Hôm nay trời đẹp, nên chúng tôi quyết định __________ đi dạo. (đi)
3. Hôm nay trời đẹp. Có ai muốn __________ đi dạo không? (đi)
4. Tôi không vội. Tôi không ngại __________ (chờ).
5. Họ không có nhiều tiền. Họ không thể __________ ra ngoài thường xuyên. (đi)
6. Tôi ước chú chó đó ngừng__________. Nó khiến tôi phát điên. (sủa)
7. Hàng xóm của chúng tôi đe dọa_________ cảnh sát nếu chúng tôi không ngừng gây tiếng ồn. (gọi)
8. Chúng tôi cảm thấy đói, vì vậy tôi gợi ý_________ bữa tối sớm. (dùng)
9. Nhanh lên! Tôi không muốn mạo hiểm_______ cơn mưa. (bỏ lỡ)
10. Tôi vẫn đang tìm việc, nhưng tôi hy vọng________ điều gì đó sớm. (tìm thấy)
III. Hoàn thành các câu bằng cách sử dụng dạng gerund của các động từ trong ngoặc.
1. Cô ấy rất giỏi (nhảy)..............
2. Anh ấy cuồng (hát)............
3. Tôi không thích (chơi).......... bài bài.
4. Họ sợ (bơi) ............ trong biển.
5. Bạn nên từ bỏ việc (hút thuốc)...............
IV. Chọn đáp án đúng
1. Tôi mơ ước về việc ......... (xây dựng) một ngôi nhà lớn.
A. Để xây dựng
B. Xây dựng
C. Xây dựng
2. Tôi học...... (đi) xe đạp khi 15 tuổi.
A. Để đi
B. Đi
C. Đi xe đạp
3. Cô ấy không phiền....... (làm việc) ca đêm
A. Làm việc
B. Để làm việc
C. Làm việc
4. Người đàn ông hỏi tôi làm thế nào...... (đến) sân bay.
A. Để đến
B. Đến
C. Đến
5. Tôi không thể tưởng tượng Peter .........(đi) bằng xe đạp
A. Đi
B. đang đi
C. đã đi
6. Anh ấy đồng ý...........(mua) một chiếc xe mới
A. Mua
B. Mua
C. Mua
7. Câu hỏi này dễ ...... (trả lời).
A. Để trả lời
B. Trả lời
C. Trả lời
8. Tôi mong chờ ..........(gặp) bạn vào cuối tuần.
A. Gặp
B. Gặp gỡ
C. Không gặp
9. Giáo viên hy vọng....... Sarah (học) chăm chỉ.
A. Học
B. Học tập
C. Học
10. Tôi thích........... (viết) những bưu thiếp.
A. Viết
B. Để viết
C. Viết
V. Viết lại các câu:
1. Tôi thích làm đồ thủ công, đặc biệt là vòng tay.
-> Tôi thích________________________________
2. Minh không thích làm mô hình vì nó rất nhàm chán.
-> Minh ghét___________________________________
3. Anh trai tôi thích làm gốm vì đó là một hoạt động sáng tạo.
-> Anh trai tôi rất thích___________________________________
4. Ngọc ghét ngồi trước máy tính quá lâu
-> Ngọc không thích____________________________
5. Chúng tôi thích làm vườn vì nó rất thư giãn
-> Chúng tôi rất thích____________________
VI. Chia động từ trong ngoặc
1. Chúng tôi quyết định ___________(mua) một chiếc xe mới.
2. Họ còn một số việc________ (phải làm).
3. Peter đã từ bỏ________ (hút thuốc).
4. Anh ấy muốn______ (lái) một chiếc máy bay.
5. Tôi thích________ (viết) những bưu thiếp.
6. Bạn có biết phải________ (làm gì) nếu có hỏa hoạn trong cửa hàng không?
7. Tránh______ (bị mắc phải) những lỗi ngớ ngẩn.
8. Bố mẹ tôi muốn tôi ______ (về) nhà lúc 11 giờ.
9. Tôi mơ về_________ (xây) một ngôi nhà lớn.
10. Tôi hy vọng_____(gặp) Lisa.
VII. Cho dạng đúng của động từ.
1. Trẻ em thích (xem) TV hơn là (đọc) sách.
2. Các cậu bé thích (chơi) trò chơi nhưng ghét (làm) bài tập.
3. Bạn có muốn (đi)___ ngay bây giờ hay chúng ta nên chờ đến cuối cùng?
4. Tôi không tìm thấy cuốn sách yêu thích của mình. Bạn (thấy)________ nó chưa?
5. Chúng tôi từng (mơ)_________ về một chiếc tivi khi chúng tôi (là) _____nhỏ.
6. Bạn có phiền (cho)_______ tôi biết cách (xem)_________ một email không?
7. Anh ấy luôn (suy nghĩ)_____ về việc (đi)______ bơi.
8. Cô ấy không thích (làm)______ nhiều việc nhà.
9. Các con tôi thích (đọc) sách.
10. Cô ấy mong chờ (gặp)______ bạn.
VIII. Chia động từ trong ngoặc
1. Họ đã quen với việc (chuẩn bị)_______ các bài học mới.
2. Bằng cách (làm việc)______ cả ngày lẫn đêm, anh ấy đã thành công trong việc (hoàn thành) công việc đúng hạn.
3. Bác sĩ của anh ấy khuyên anh ấy (bỏ)______ (hút thuốc).
4. Xin hãy ngừng (nói chuyện)____. Chúng tôi sẽ dừng (ăn) trưa trong mười phút nữa.
5. Ngừng (cãi vã)_____ và bắt đầu (làm việc)
6. Tôi thích (suy nghĩ)________ kỹ lưỡng về mọi việc trước khi (đưa ra) ______ quyết định.
7. Yêu cầu anh ấy (vào) trong. Đừng để anh ấy (đứng) ngoài cửa.
8. Bạn đã thành công trong việc (giải quyết) _________ vấn đề chưa?
9. Đừng quên (khóa)______ cửa trước khi (đi)_______ ngủ.
10. Đừng cố (thuyết phục)__________ tôi. Không gì có thể làm tôi (thay đổi)_________ quyết định.
11. Nam gợi ý________ (đưa) bọn trẻ đến trường hôm qua.
12. Họ quyết định_________(chơi) tennis với chúng tôi tối qua.
13. Mary đã giúp tôi________ (sửa) quạt này và _______ (dọn dẹp) nhà.
14. Chúng tôi đề nghị ______ (lên kế hoạch) một kế hoạch.
15. Chúng tôi yêu cầu họ _______(đến) đúng giờ.
