14 Cách Hiệu quả để Khích lệ Học sinh Không động viên

• Đối với bài học khoa học, mang vào các hiện vật như côn trùng, động vật, hóa thạch, cây cối, v.v.
• Tiến hành các thí nghiệm cho các bài học về lịch sử và khoa học.
• Tổ chức trò chơi săn mồi xung quanh lớp học hoặc trường học.
• Thực hiện chuyến tham quan trường học ảo.
• Sử dụng bảng trắng tương tác để học sinh hoàn thành phương trình toán học, trả lời câu hỏi, hoàn thành các hoạt động sắp xếp, v.v.
• Phát video clip và phim liên quan đến bài học như video của National Geographic và video lịch sử.
• Tổ chức kịch để bài học văn học và lịch sử.
• Cho phép học sinh giảng bài về một số khái niệm cụ thể.
• Phát nhạc trong các bài học.

• Trong các đơn vị về Shakespeare, nói với một giọng địa phương và vào vai nhân vật. Bạn còn có thể yêu cầu học sinh thử nghiệm nó luôn.
• Khi dạy một đơn vị về thời trung cổ, mặc quần áo cổ điển của thời đại.
• Mang vào các báo cũ đưa tin từ các sự kiện lịch sử.
• Hiển thị các truyện tranh chính trị cũ trong các bài học về lịch sử.

• Cho phép học sinh kiếm điểm thêm cho các bài tập bổ sung.
• Không cung cấp điểm thêm cho việc mang các vật dụng vào lớp như khăn giấy hoặc bút chì.
• Cho phép học sinh làm lại bài kiểm tra có điểm thấp nhất.
• Cho phép học sinh sửa lại một dự án đáng giá nhiều điểm.

• Cười khi bạn đang giảng bài để học sinh thấy bạn thích những gì bạn đang dạy.
• Nói lớn và hăng hái, thay đổi ngữ điệu và tránh nghe đơn điệu.

• Trong buổi mở cửa hoặc sự kiện chào mừng, giải thích về kỳ vọng lớp học của bạn và có tờ rơi sẵn có.
• Gửi về nhà các hợp đồng học sinh/phụ huynh trong đó cả hai bên ký tên vào một tài liệu xác nhận về các kỳ vọng lớp học và sự cam kết làm việc chăm chỉ.

• Công bằng không có nghĩa là bằng nhau. Đặt ra kỳ vọng cá nhân cho những học sinh cần.
• Đừng để cho những học sinh cụ thể trốn tránh hành vi không chấp nhận được.

• Cho thời gian tự do vào các ngày Thứ Sáu cho những học sinh cư xử tốt.
• Cung cấp điểm cho sự tham gia.
• Cho phép học sinh chọn những món đồ nhỏ như cục tẩy, bút chì, bộ ghi chú, trò chơi, nhãn dán, sách, v.v.

• Tiến hành cuộc trò chuyện tại bàn ăn trong khi ăn một đoạn đồ ăn nhẹ để làm cho cuộc trò chuyện trở nên không chính thức hơn.
• Hỏi về các dự án học gần đây hoặc công việc đối tác.
• Tìm hiểu giáo viên như thế nào và họ tương tác với con của bạn như thế nào.
• Xác định xem con bạn có gặp vấn đề hành vi nào không.

Nhắc nhở con bạn vì sao họ phải đến lớp và học. Hỗ trợ con bạn đạt động lực bằng cách giải thích tại sao những gì họ đang học trong lớp là liên quan đến tương lai của họ. Đặt giáo dục của họ vào các khía cạnh về cách giúp họ đạt được mục tiêu trong cuộc sống.

• Tạo một biểu đồ để ghi lại việc đạt được điểm số tốt.
• Tạo một biểu đồ riêng cho sự nỗ lực, cố gắng và hành vi.

• Hỏi con bạn nhớ được điều gì về các khái niệm để xác định khả năng giữ thông tin của họ.
• Phân biệt xem con bạn có không động viên hay chỉ là nản lòng. Đây là hai khái niệm khác nhau và bạn phải xác định bạn đang đối mặt với vấn đề gì để giải quyết vấn đề.
• Xem xét về việc thuê gia sư. Nếu bạn nhận thấy con bạn không phải là không động viên mà chỉ đang gặp khó khăn với các khái niệm cụ thể, hãy thuê gia sư cho họ.
• Cung cấp sự trợ giúp. Có thể con bạn cần một chút sự giúp đỡ và động viên để tăng động lực. Hãy thử làm việc cùng con bạn để hoàn thành bài tập hoặc chuẩn bị cho một bài đánh giá.

• Tăng động viên cho học sinh bằng cách duy trì một không gian lớp học hấp dẫn thông qua màu sắc táo bạo và trang trí vui nhộn.