Buzz
Nhiều bạn khi tìm ý tưởng để viết bài IELTS Writing Task 2 thường bối rối, chỉ đưa ra các ý chính mà không biết phải làm gì tiếp theo để có cách phát triển ý trong Writing Task 2. Chúng ta đã nghe nhiều về các kỹ thuật như đưa ra ví dụ hay giải thích. Nhưng mức độ liên quan và sự trọn vẹn của những điều này liệu có phù hợp với các tiêu chuẩn nghiêm ngặt của bài IELTS Writing? Vì vậy, trong bài viết sau đây, Mytour sẽ chia sẻ với các bạn 2 nguyên tắc về cách phát triển ý trong Writing Task 2 từ A đến Z. Hãy tham khảo bài viết dưới đây nhé!
I. Nguyên tắc liên kết - phát triển ý trong Writing Task 2
Mỗi giai đoạn đều cần có một thông tin từ quá khứ và một thông tin mới. Đề bài là: Quá tải dân số đô thị đã gây ra nhiều vấn đề. Hãy nhận diện một hoặc hai vấn đề nghiêm trọng và đưa ra giải pháp. Trong ví dụ này, bạn chứng minh rằng quá tải dân số dẫn đến tắc đường. Ở Hà Nội và Sài Gòn, điều này trở nên rất rõ ràng và dường như là điều không cần phải chứng minh. Tuy nhiên, trong bài thi IELTS, bạn phải chứng minh các vấn đề như thế này.
- (1) “Đông người” leads to “nhiều phương tiện cá nhân”
- (2) “Nhiều phương tiện cá nhân” leads to “mật độ giao thông cao”
- (3) “Mật độ giao thông cao” leads to “tắc đường”
Trong (2), chúng ta tái sử dụng thông tin cũ về “nhiều phương tiện cá nhân”, trước khi giới thiệu thông tin mới về “mật độ giao thông cao”. Ở (3), chúng ta lại nhắc đến “mật độ giao thông cao” và giới thiệu thông tin mới về “tắc đường”. Điều này đảm bảo sự liên kết của thông tin. Khi thông tin không bị đứt đoạn, người đọc sẽ không bao giờ cảm thấy mơ hồ. Tất nhiên, sau đó bạn cần sử dụng các công cụ như câu phức, paraphrasing và referencing để tránh lặp lại từ ngữ khi cần phải “trói chặt” các ý với nhau như vậy. Ví dụ, bạn có thể phát triển ý trong Writing Task 2 như sau: Khi có nhiều người, sẽ có nhiều phương tiện cá nhân. Điều này dẫn đến mật độ giao thông cao, từ đó dẫn đến tắc đường. Bạn có để ý các công cụ như “this” hay “which” không? Đây là cách nhắc lại thông tin cũ mà không cần lặp lại từ ngữ đó.
II. Quy định cuối cùng - cách phát triển ý trong Writing Task 2
Hãy tiếp tục phát triển ý trong Writing Task 2 khi nói đến tính trọn vẹn. Cũng trong ví dụ trên, chắc chắn các bạn đã thấy các bước (1), (2), (3). Đôi khi khi phát triển ý, bạn có thể cảm thấy:
- “Viết thế này đã đủ chưa?”
- “Giờ chuyển sang ý mới được chưa?”
Câu trả lời của tôi là: chỉ khi nào bạn đã đạt được tính trọn vẹn, bạn cần phát triển thêm cách tiếp theo trong Writing Task 2. Vậy điều gì làm cho việc này trọn vẹn? Tính trọn vẹn xuất hiện khi bạn có thể đáp ứng đầy đủ câu hỏi của đề bài và xử lý được các từ khoá quan trọng của đề bài.
- Ở (1), đông xe cũng chưa hẳn là problem. Đông thì chỉ là đông thôi :>
- Ở (2), mật độ cao cũng chưa hẳn là problem.
- Chỉ ở (3), tắc đường thì chắc chắn là problem rồi. That’s it, bạn có thể dừng ở (3).
Phương pháp nâng cao sự mạch lạc và logic trong phần IELTS Speaking
Do đó, nếu bạn tuân theo Quy tắc liền mạch và Quy tắc cuối cùng, bạn sẽ loại bỏ hoàn toàn sự mơ hồ khi phát triển ý tưởng trong Writing Task 2. Bạn sẽ có niềm tin rằng việc viết như thế này là đủ và đem lại điểm số cao. Tất nhiên, việc luyện tập đòi hỏi nỗ lực, không có bữa ăn miễn phí. Nhưng nếu luyện tập đúng cách, mọi thứ sẽ đến với bạn một cách tự nhiên và thuận lợi. Do đó, Mytour chúc bạn thành công trong việc ôn luyện thi Writing tại nhà và đạt được band điểm Writing cao nhất!
