3 giáo án chi tiết nhất về truyện chiếc áo mùa xuân cho trẻ mầm non

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên truyện “Chiếc áo mùa xuân”, các nhân vật trong truyện như Thỏ mẹ, Thỏ con, cô Gà Gô, bạn Nhái Bén, và anh Châu Chấu. Trẻ hiểu rằng các loài vật đều thay áo mới vào mùa xuân.

- Trẻ nắm được nghĩa của từ: “Chiếc áo mùa xuân”, “nằng nặc”.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có mục đích.

- Mở rộng vốn từ vựng cho trẻ.

- Rèn luyện kỹ năng nói câu đầy đủ, hiểu và trả lời các câu hỏi của cô.

3. Giáo dục:

- Qua bài học, trẻ biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.

- Khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ :

- Bộ câu hỏi đàm thoại.

- Mô hình chợ tết mùa xuân.

- Máy tính, máy chiếu, hình ảnh trên PowerPoint.

- Mô hình sa bàn và video minh họa câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân”; Nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa”.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Gây hứng thú.

- Cho trẻ quan sát mô hình chợ hoa mùa xuân và hỏi:

+ Các con đang ở đâu đây?

Đúng rồi, đây là chợ hoa ngày Tết.

+ Các con thấy trong chợ có những loại hoa nào?

+ Hoa đào có màu gì?

+ Hoa Mai có màu sắc thế nào?

+ Hoa hồng có màu gì?

- Mùa xuân mang đến sắc hoa rực rỡ, các con cũng có quần áo mới để chúc Tết ông bà. Các loài vật cũng khoác lên mình những chiếc áo mới. Để biết các loài vật thay áo ra sao, hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân” nhé.

2. Nội dung.

a. Kể chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể lần 1: Diễn cảm câu chuyện với cử chỉ và điệu bộ minh họa.

Giờ cô mời các con ngồi xuống để nghe cô kể lại câu chuyện một lần nữa nhé.

- Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện.

b. Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Mùa xuân đến, các loài vật trong rừng đã thay áo mới như thế nào?

- Nhái bén mặc áo màu gì?

Trích dẫn “Trong rừng cô Gà Gô … toàn thân tỏa ánh xanh như cây cỏ”

- Những con vật nào có áo mới khác?

Trích dẫn “ Ngay cả những anh châu chấu … cười chế diễu”

- Thỏ con mặc áo màu gì?

- Ai đã chế giễu thỏ con?

- Khi bị Châu Chấu chế giễu, Thỏ con đã phản ứng ra sao?

Trích dẫn “ha ha ha … thay áo mới cho mình”

Giải thích từ khó “nằng nặc” có nghĩa là yêu cầu mạnh mẽ.

- Thỏ mẹ bảo Thỏ con làm gì?

“Con hãy soi gương xem … quần áo mùa xuân mới.”

* Giáo dục trẻ: Khi mùa xuân đến, các loài vật và cây cối đều thay đổi để phù hợp với thời tiết. Hãy nhớ khi trời lạnh thì mặc ấm, khi trời nóng thì mặc thoáng mát.

- Mùa xuân đã đến, thời tiết ấm hơn, các con có thích mặc quần áo mới không? Nhớ mặc phù hợp với thời tiết nhé.

c. Kể lại chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 3 kết hợp mô hình sa bàn.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

3. Kết thúc:

- Nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa” và chuyển sang hoạt động khác.

1. Mục tiêu:

- Kiến thức:

+ Trẻ nhớ được tên câu chuyện và nội dung của truyện

+ Trẻ nhận diện được các nhân vật trong truyện: Thỏ con, Thỏ mẹ, cô Gà cồ, bạn Nhái bén, anh Châu Chấu

- Kỹ năng:

+ Rèn luyện khả năng quan sát và lắng nghe khi cô kể chuyện

+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và rõ ràng

- Thái độ:

+ Trẻ yêu thích mùa xuân và biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo

2. Chuẩn bị:

a. Chuẩn bị của cô:

- Bộ tranh truyện “Chiếc áo mùa xuân”

- Đĩa hoạt hình “Chiếc áo mùa xuân” và rối dẹt

- Đĩa nhạc bài “Sắp đến tết rồi”

b. Chuẩn bị của trẻ:

- Ghế ngồi cho trẻ

- Trang phục gọn gàng cho trẻ

3. Tiến hành:

1. HĐ1: Tạo sự hứng thú

- Cô và trẻ trò chuyện về mùa xuân

- Cô có một câu hỏi thú vị cho các con: Mùa nào hoa nở rực rỡ và thời tiết ấm áp?

- Đúng rồi, đó chính là mùa xuân. Mùa xuân mang đến sắc màu rực rỡ, hoa cỏ khoe sắc và mọi thứ đều đổi mới với chiếc áo mùa xuân. Hôm nay, cô có một câu chuyện rất hay để kể cho các con, các con có hào hứng không?

2. HĐ2: Kể chuyện cho trẻ

- Câu chuyện hôm nay là “Chiếc áo mùa xuân”. Các con hãy ngồi yên và lắng nghe cô kể nhé!

+ Lần đầu: cô kể kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Lần hai: cô kể kết hợp với tranh minh họa

Cô hỏi các con:

Cô vừa kể câu chuyện gì?

Nhà văn nào viết câu chuyện này?

Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Lần ba: cô kể kết hợp trích dẫn và đàm thoại

- Để biết mùa xuân có những ai khoác áo mới, các con hãy chú ý lắng nghe cô kể nhé!

Cô hỏi:

- Khi mùa đông lạnh giá, Thỏ mẹ và Thỏ con mặc áo màu gì?

- Mùa xuân đến, Thỏ con vẫn mặc áo trắng, còn cô Gà gô thì thay đổi như thế nào?

- Anh bạn Nhái bén có màu sắc ra sao?

- Anh Châu Chấu đã thay đổi gì?

(NBTN: “áo mới”)

+ Châu Chấu chế giễu Thỏ con vì mặc áo trắng mùa xuân, Thỏ con xấu hổ và mẹ Thỏ bảo Thỏ con nhìn vào gương, kết quả thế nào?

- Một thời gian sau, Thỏ con đã mặc áo mới chưa?

+ Kể chuyện lần 4: cô kể với rối dẹt

+ Lần 5: cô cho trẻ xem phim hoạt hình

Các con vừa xem phim về câu chuyện gì?

Các con có thích mùa xuân không?

- Mùa xuân đến, thời tiết ấm áp, mọi thứ đều thay đổi với áo mới. Mùa xuân cũng là thời điểm Tết đến, các con sẽ được bố mẹ sắm sửa quần áo mới để đi chơi Tết. Mùa xuân là lúc trồng cây và làm cho đất nước thêm đẹp!

3. HĐ3 Trò chơi:

Giờ các con có muốn trở thành những chú Thỏ con để chơi trò chơi với cô không?

Thỏ con, thỏ con (Chơi 2 lần)

* Kết thúc:

Hôm nay, chúng ta đã nghe câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân” rất hay. Các con hãy yêu quý mùa xuân và khi lớn lên hãy cùng bố mẹ trồng cây. Đừng quên vâng lời ông bà, bố mẹ nhé, như vậy các con sẽ được mọi người yêu quý. Các con nhớ chưa?

I. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung và các nhân vật trong truyện.
- Trẻ có thể trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng và mạch lạc.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng nghe hiểu và ghi nhớ để trả lời câu hỏi.
- Phát triển kỹ năng diễn đạt ý tưởng rõ ràng.

3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học và tham gia tích cực vào các hoạt động.
- Thông qua giờ học, trẻ học được cách lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết và giữ gìn quần áo sạch sẽ.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Chuẩn bị giáo án và câu chuyện.
- Máy tính, máy chiếu, thước chỉ, giáo án điện tử PowerPoint truyện “Chiếc áo mùa xuân”.
- Chuẩn bị bài thơ “Chiếc kim khâu”.

2. Đối với trẻ:
- Trang phục gọn gàng
- Chỗ ngồi cho trẻ.

III. NỘI DUNG TÍCH HỢP: Âm nhạc, chữ cái, văn học.
IV. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ:
- Cô cho lớp đọc bài thơ: “Các cô thợ”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ, các cô thợ làm gì?
- Mẹ bạn nhỏ dặn dò điều gì?

=> Cô kết luận: Trong bài thơ, các cô thợ làm việc vất vả để may quần áo cho chúng ta. Chúng ta cần yêu quý và cảm ơn các cô thợ.
Cô có một câu chuyện về hai mẹ con thỏ khi mùa đông kết thúc và mùa xuân đến. Họ không thay đổi trang phục để phù hợp với thời tiết. Hãy lắng nghe câu chuyện “Chiếc áo mùa xuân” để biết thêm.

Hoạt động 2: Nghe cô kể truyện:
* Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ và điệu bộ.
- Nội dung câu chuyện: Mùa xuân đến, các con vật thay áo mới với màu sắc rực rỡ. Thỏ con vẫn mặc áo trắng và bị chê cười. Thỏ và mẹ đã thay áo mới để đón mùa xuân.
* Cô kể lần 2: Kể kết hợp hình ảnh trên máy chiếu.
- Cô giới thiệu hình ảnh minh họa.
- Cho trẻ đọc chữ cái: “Chiếc áo mùa xuân”.
- Cho trẻ tìm và đọc các chữ cái đã học.

Hoạt động 3: Xem ai thông minh:
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Các nhân vật trong câu chuyện là ai?
- Mùa đông, Thỏ mẹ và Thỏ con mặc áo màu gì?
Giải thích từ khó: “Lạnh cóng” nghĩa là rất lạnh.
- Mùa xuân đến, cánh đồng có gì?
- Các con vật thay đổi trang phục thế nào khi mùa xuân đến?
- Thỏ con vẫn mặc áo màu gì?
=> Gà Gô thay áo hoa, Nhái bén mặc áo xanh như cây cỏ, Châu chấu có áo xanh và nâu. Thỏ con vẫn mặc áo trắng.
- Các bạn đã chế giễu Thỏ con như thế nào?
- Thỏ con đã phản ứng ra sao khi bị chế giễu?
=> Thỏ con đòi mẹ thay áo mới.
- Thỏ mẹ nói gì với Thỏ con?
- Sau khi soi gương, Thỏ con cảm thấy thế nào?
=> Sau đó, Thỏ và mẹ đã mặc áo mùa xuân mới.
Giáo dục: Trong năm có bốn mùa với thời tiết khác nhau. Các con cần mặc trang phục phù hợp để giữ gìn sức khỏe và tránh bị lạnh.