Buzz
Câu 1
Đề bài: Viết về một hành động tốt mà bạn hoặc bạn bè, người thân đã thực hiện.
Câu 1:
Sử dụng kế hoạch đã lập ở trang 52, 53 (Tiếng Việt 4, tập 1), viết một đoạn văn trong phần thân bài
Gợi ý:
- Bắt đầu đoạn văn bằng một từ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống
- Mô tả lại diễn biến của sự việc theo từng thời điểm, địa điểm hoặc tình huống đã chọn
- Chú ý tái hiện hành động, lời nói,... của nhân vật trong quá trình thực hiện hành động tốt
- Có thể diễn đạt suy nghĩ, cảm xúc của em.
Phương pháp giải:
Em dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Chiều hôm đó giống như mọi ngày, khi em đang trên đường từ trường về nhà, bất ngờ em nhìn thấy một chiếc ví màu đen nằm dưới gốc cây. Tò mò, em tiến lại và nhặt lên để xem. Trong chiếc ví, có khá nhiều tiền. Chắc chắn người sở hữu ví đã không may rơi nó khi đứng gần gốc cây này. Em tự hỏi liệu người đó có nhận ra rằng mình đã mất một số tiền lớn như vậy không? Nếu họ phát hiện, liệu họ sẽ tìm kiếm cơ hội để lấy lại hay không? Em nhìn xung quanh để tìm kiếm người sở hữu của chiếc ví nhưng không thấy ai có vẻ như đang tìm kiếm một vật bị mất.
Trong lúc suy nghĩ, em đắn đo rằng liệu có nên mang chiếc ví về nhà không? Nếu làm như vậy, có lẽ người mất sẽ không biết phải tìm ở đâu? Tiền trong ví có thể được dùng để mua truyện tranh và đồ chơi mà em thích. Tuy nhiên, em nhanh chóng nhớ đến những lời dặn của thầy cô và bác bỏ ý nghĩ xấu xa đó ngay lập tức. Số tiền trong ví đối với người mất có thể rất quan trọng. Hơn nữa, nếu họ tìm lại được, chắc chắn họ sẽ rất vui. Đồng thời, em cũng làm một điều tốt. Bố mẹ em cũng luôn nhắc nhở rằng không nên tham lam những thứ không thuộc về mình.
Nhưng làm sao để tìm được người đánh rơi và trả lại cho họ? Đột nhiên, trong tâm trí em hiện lên hình ảnh của anh trực ban ở công an phường, người mà em luôn lễ phép chào mỗi khi về nhà từ trường. Với quyết tâm, em nhanh chóng chạy đến đó để nhờ anh giúp đỡ. Khi đến, em thấy anh đang chuẩn bị tan làm, nhưng may mắn là em vẫn kịp thời.
Thấy em vội vã chạy đến, anh trực hỏi:
– Em có chuyện gì mà hối hả thế? Muộn rồi, sao em chưa về nhà?
– Anh ơi, em vừa nhặt được cái ví này của ai đó mà không biết tìm ai để trả lại
Chú mỉm cười khen em thực thà và mở ví ra kiểm tra. Trong đó có một số giấy tờ quan trọng như bằng lái xe, thẻ ngân hàng,... và cả tiền mặt.
– Em thật là một cô bé ngoan, không tham lam và tốt bụng. Em hãy ghi tên và trường lớp vào biên bản nhé
Sau đó, em chào chú và về nhà, lòng tràn ngập niềm vui. Em háo hức kể cho bố mẹ nghe về việc em vừa làm và cũng nhận được lời khen ngợi từ họ. Vài ngày sau, cô giáo biết được điều đó và đã tuyên dương em trước toàn trường. Cô nhắc các bạn học sinh hãy học theo em làm gương về con người tốt bụng, hiếu thảo - như một đứa trẻ tốt của Bác Hồ.
Câu 2
Đọc và chia sẻ đoạn văn của các bạn cùng nhóm:
a. Bạn kể lại việc tốt theo thứ tự nào?
b. Em học được gì từ đoạn văn của mình? (Sắp xếp ý, sử dụng từ ngữ, viết câu,?)
c. Em muốn chỉnh sửa điều gì trong đoạn văn của mình?
Thêm hành động (hoặc lời nói, suy nghĩ,...) của nhân vật
Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thảo luận với bạn trong nhóm và sửa đổi bài viết của mình.
Áp dụng
Trao đổi về những địa điểm quen thuộc ở quê em hoặc nơi em sống.
Phương pháp giải:
Em tự tìm hiểu thông tin về địa phương và hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Ở khu vực của bạn có những địa danh du lịch nào không?
- Đồi chè Mộc Châu, Tà Xùa,..
