Buzz
1. Bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 2 - Kết nối tri thức
Phần I. Luyện đọc biểu cảm
NGÀY ĐẸP LÀ NHƯ THẾ NÀO
Châu Chấu nhảy lên gò, vươn cái lưng xanh mướt ra để tắm nắng. Nó gõ chân tách tách, chà xát giữa hai càng:
- Một ngày thật tuyệt vời!
- Thật không thoải mái! - Giun Đất kêu lên, cố rúc đầu sâu hơn vào lớp đất khô.
- Tại sao vậy? - Châu Chấu hỏi, nhảy lên. - Trời trong xanh, mặt trời chiếu sáng rực rỡ.
- Không phải! Mưa bụi và những vũng nước bẩn mới là ngày lý tưởng! - Giun Đất phản đối.
Châu Chấu không đồng ý với quan điểm của Giun Đất, và cả hai quyết định đi hỏi ý kiến. Ngẫu nhiên, lúc đó Kiến đang mang một nhành lá thông đi qua và dừng lại nghỉ ngơi. Châu Chấu liền hỏi Kiến:
- Bác Kiến ơi, bác có thể cho chúng tôi biết hôm nay là ngày lý tưởng hay không?
Kiến lau mồ hôi, suy nghĩ một lúc rồi trả lời:
- Tôi sẽ đưa ra câu trả lời khi mặt trời lặn.
Và khi mặt trời lặn, chúng đi đến tổ của Kiến.
- Hôm nay bác Kiến thấy thế nào?
- Hôm nay là một ngày tuyệt vời! Tôi đã hoàn thành công việc xuất sắc và giờ có thể thư giãn thoải mái.
(Ô-xê-ê-va - Dịch bởi Thúy Toàn)
Phần II. Đọc hiểu văn bản
Câu 1. Trong câu chuyện vừa đọc, có bao nhiêu nhân vật? Đó là những nhân vật nào?
A, gồm 2 nhân vật như sau:
B. bao gồm 3 nhân vật, đó là:
C. có 4 nhân vật, cụ thể là:
Đáp án chính xác: B, bao gồm Châu Chấu, Giun Đất và Bác Kiến
Câu 2. Châu Chấu và Giun Đất tranh cãi về điều gì?
A. Thời tiết như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất?
B. Cảnh vật nào được xem là đẹp mắt?
C. Một ngày được xem là đẹp khi nào?
Đáp án chính xác: C
Câu 3. Ai cho rằng một ngày có mưa bụi và vũng nước đục là đẹp?
A. Giun Đất
B. Châu Chấu
C. Bác Kiến
Đáp án chính xác: A
Câu 4. Câu nói của Bác Kiến đã giúp Giun Đất và Châu Chấu nhận ra điều gì?
A. Một ngày lý tưởng là khi trời không mưa và ánh nắng chiếu sáng rực rỡ
B. Một ngày nghỉ không phải làm việc là ngày tuyệt vời nhất
C. Ngày có nhiều việc làm tốt là ngày tuyệt vời nhất
Đáp án chính xác: C
Câu 5. Theo em, ngày nào được coi là đẹp? Và tại sao?
Trả lời: Đối với em, ngày đẹp nhất là khi em cảm thấy tràn đầy niềm vui. Em cảm thấy vui khi mẹ khen ngợi vì đã chăm chỉ hoàn thành bài tập, và khi bố khen vì đã giúp bố tưới cây.
Phần III. Bài tập luyện tập
Câu 6. Điền g/gh vào chỗ trống:
- Mặc dù đoạn đường ...ồ ...ề và nhiều bãi lầy, đàn kiến vẫn ...ắng sức vượt qua.
Đáp án: Mặc dù đoạn đường gồ ghề và nhiều bãi lầy, đàn kiến vẫn gắng sức vượt qua.
- Cả đàn ...é vai, cùng ...ách mẩu bánh mì lớn về tổ
Đáp án: Cả đàn ghé vai, cùng gánh mẩu bánh mì lớn về tổ.
Câu 7. Gạch chân dưới các từ chỉ đặc điểm trong danh sách sau: huy hoang, búng chân, khó chịu, tanh tách, thoải mái, quyết định, tuyệt đẹp
Đáp án chính xác: huy hoàng, khó chịu, tanh tách, thoải mái, tuyệt đẹp
Câu 8. Tìm thêm 5 từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài đọc 'Ngày như thế nào là đẹp?'
Trả lời: 5 từ ngữ chỉ đặc điểm là: khô, khó chịu, tôn trọng, tốt đẹp, dễ chịu
Câu 9. Kết nối các từ ở cột A với cột B để tạo câu miêu tả đặc điểm:
| Cột A | Cột B |
| Mặt hồ |
hiền hòa, xanh mát |
| Bầu trời | xanh trong và cao vút |
| Dòng sông | rộng mênh mông và lặng sóng |
Đáp án chính xác:
- Mặt hồ rộng lớn và yên ả
- Bầu trời trong xanh và cao vời vợi
- Con sông dịu dàng, xanh mướt
Câu 10. Soạn câu miêu tả đặc điểm của từng nhân vật trong tác phẩm 'Ngày nào thì đẹp?'
Trả lời:
- Bác Kiến là một người siêng năng và hoàn thành công việc rất xuất sắc.
- Giun Đất ưa thích những ngày mưa nhẹ và những vũng nước bẩn.
- Châu Chấu có đôi chân cực kỳ khỏe, lúc nào cũng búng nhịp nhàng.
2. Bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 2 - Chân trời mới
Phần I. Hiểu bài
Trường Tô-mô-e
Sau khi tan học, các học sinh trường Tô-mô-e đang vui chơi trên sân. Bất ngờ, tiếng hát lớn từ trường bên cạnh vọng đến.
Trường Tô-mô-e
Bên ngoài tồi tệ
Bước vào lớp học bên trong
Ôi, thật là tồi tệ!
'Quá đáng quá!' - Tốt-tô-chan bực tức. Em đuổi theo nhóm bạn, nhưng họ chạy nhanh quá, chỉ trong nháy mắt đã rẽ vào một góc phố và biến mất.
Tốt-tô-chan vừa đi bộ về trường vừa ngân nga một câu hát:
Trường Tô-mô-e
Thật là tuyệt vời.
Đi thêm vài bước, một câu hát khác lại vang lên:
Bước vào lớp học bên trong
Thực sự là tuyệt vời!
Tốt-tô-chan rất vui vẻ. Khi trở về trường, em hát thật to:
Trường Tô-mô-e
Thật là đẹp quá!
Bước vào lớp học bên trong
Thực sự là đắm chìm!
Tất cả học sinh trong trường ngay lập tức hòa vào giai điệu của Tốt-tô-chan. Tiếng hát trong trẻo của các bạn lan tỏa khắp trường Tô-mô-e.
Theo Tốt-tô-chan - Cô bé bên cửa sổ
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo các yêu cầu dưới đây:
Câu 1. Khi các học sinh trường Tô-mô-e đang vui chơi trên sân, có chuyện gì đã xảy ra?
A. Các học sinh từ trường bên cạnh vào chơi cùng.
B. Các học sinh từ trường bên hát ca ngợi trường Tô-mô-e
C. Các học sinh từ trường bên đang hát châm chọc trường Tô-mô-e
Câu 2. Theo em, tại sao Tốt-tô-chan lại hát thật lớn bài hát mà em vừa tạo ra?
A. Bởi vì Tốt-tô-chan muốn mọi người biết rằng trường của bạn thật tuyệt vời
B. Vì Tốt-tô-chan muốn mọi người biết đến bài hát của mình
C. Vì Tốt-tô-chan muốn chứng minh rằng mình hát rất hay
Câu 3. Theo câu chuyện, em nhận thấy các bạn học sinh trường Tô-mô-e là những người như thế nào?
A. Các bạn rất yêu quý trường mình và tự hào về nó
B. Các bạn rất thông minh và nghịch ngợm
C. Các bạn rất gắn bó và có khả năng biểu diễn nghệ thuật
Câu 4. Em có yêu trường mình không? Tại sao?
Phần II. Thực hành
Câu 1. Từ bài đọc trên, hãy liệt kê các từ chỉ sự vật, hành động, đặc điểm và điền vào bảng dưới đây:
| Từ chỉ sự vật | Từ chỉ hoạt động | Từ chỉ đặc điểm |
|
|
Câu 2. Gạch chân câu kể trong đoạn văn sau:
Giờ ra chơi, khi thầy giáo vừa kịp viết vài chữ mẫu lên bảng cho tiết học tiếp theo thì bỗng nghe một tiếng 'rầm' từ ngoài hành lang.
Nhóm học sinh ồn ào:
- Bạn Huy làm vỡ chậu hoa rồi!
Cậu Huy buồn rầu nói:
- Em xin lỗi thầy. Nhưng là do bạn Lân đẩy em.
- Thưa thầy, em chỉ đụng phải bạn thôi. - Lân giải thích.
Thầy giáo nâng chậu hoa lên và nói:
- Trước tiên, chúng ta cần cứu chậu hoa đã!
Sau đó, thầy hỏi:
- Các em nghĩ xem, nếu chậu hoa có thể nói, nó sẽ nói gì với các em?
Nhiều ý kiến được đưa ra: 'Các bạn có yêu mến tôi không?', 'Tôi sẽ không thể ra hoa nữa!' ...
Câu 3. Tìm từ bắt đầu bằng g hoặc r có nghĩa như sau:
- Một phần của cơ thể con người dùng để nghiền thức ăn:
- Từ trái nghĩa với bừa bộn:
- Từ chỉ tiếng nói rõ ràng từng từ một:
Câu 4. Viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu miêu tả đồ dùng học tập mà em yêu thích
Gợi ý:
- Đồ dùng học tập nào là yêu thích nhất của em?
- Đồ vật đó có hình dạng và màu sắc như thế nào?
- Đồ dùng đó có công dụng gì?
- Hãy chia sẻ cảm xúc của em và cách em giữ gìn đồ vật đó?
3. Bài tập cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 2 - Cánh diều
Phần I. Hiểu bài
Bạn tốt hay xấu có ảnh hưởng gì đến mình không?
Ở lớp Yến có một bạn đặc biệt, mọi người thường bảo: nếu trời có sập xuống thì cậu ta cũng chẳng bận tâm. Đó là Bình 'mọt sách'! Tên gọi đã phản ánh tính cách của cậu. Bình suốt ngày chỉ chăm chú vào sách vở, không chơi với ai. Có bạn trong lớp thậm chí còn cược xem Mọt Sách có nhớ hết tên và mặt các bạn trong lớp không. Một lần, lớp tổ chức kéo co tập thể, nhưng Mọt Sách nhất quyết không tham gia, cậu nói: 'Tớ không thích, những việc đó chẳng có ích gì!'. Khi Mọt Sách bị đau bụng, nhờ bạn cùng bàn phát hiện kịp thời và đưa lên phòng y tế, cậu mới tránh được việc phải vào bệnh viện. Từ đó, Mọt Sách đã thay đổi rất nhiều: cậu quan tâm đến bạn bè hơn. Mọi người đều quý mến Mọt Sách, và tất nhiên không thể thiếu Yến!
(Theo Hoài Trang)
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1. Tại sao Bình lại được gọi là mọt sách?
A. Vì cậu thường xuyên đi chơi, không chú tâm học tập.
B. Vì cậu thường ngồi một mình trong lớp, không giao tiếp với ai.
C. Vì cậu suốt ngày cắm mặt vào sách, không chơi với bạn bè trong lớp
Đáp án đúng: C
Câu 2. Các bạn trong lớp đã cá cược về điều gì?
A. Bình có nhớ hết tên và mặt các bạn trong lớp không
B. Bình có đọc được bao nhiêu quyển sách mỗi ngày
C. Bình có tham gia kéo co cùng các bạn trong lớp không
Đáp án đúng: A
Câu 3. Tại sao Bình lại không tham gia trò kéo co với các bạn trong lớp?
A. Vì cậu nghĩ rằng hoạt động đó quá tốn sức
B. Vì cậu lo sợ bị cô giáo khiển trách vì nghịch ngợm
C. Bởi vì bạn nghĩ rằng việc đó hoàn toàn không có ý nghĩa
Đáp án chính xác: C
Câu 4. Điều gì khiến Bình, người vốn là 'mọt sách', thay đổi thái độ với các bạn?
A. Bạn bị đau bụng và các bạn đã đưa bạn đến gặp cô giáo để khám bệnh.
B. Bạn bị đau bụng và được mọi người hỗ trợ kịp thời.
C. Bạn bị đau bụng và được các bạn đến thăm nhà để hỏi thăm sức khỏe
Đáp án chính xác: B
Phần II. Thực hành
Câu 1.
a) Nơi nào trong câu chuyện dưới đây nên đặt dấu hai chấm cho hợp lý?
Quan điều tra vụ trộm bò
Một người chăn bò chân chất, dù rất cẩn thận, nhưng ban đêm, kẻ trộm vẫn lẻn vào và lấy mất bò của anh ta. Buồn bã, anh ta trình quan (:)
- Thưa quan, có lẽ bọn trộm đã dẫn bò lách qua cái chõng con nằm rồi ra ngoài.
- Bò chứ không phải chó hay mèo, sao có thể chui qua chõng được!
- Dạ, thưa quan, vậy bọn trộm đã đưa bò ra bằng cách nào? Sáng dậy, cái chõng con nằm vẫn để nguyên chắn lối ra vào đấy ạ!
- Đồ ngốc! Mày ngủ say, bọn trộm đã lén lút khiêng chõng của mày sang một bên, dắt bò ra ngoài, rồi lại đặt chõng về chỗ cũ...
Nghe vậy, chàng trai tái mặt, lắp bắp hỏi (:)
- Trời ơi, quan cũng có mặt ở đó sao? Không lẽ ...
b) Chức năng của dấu hai chấm mà em vừa sử dụng là để chỉ lời nói của một nhân vật trong câu chuyện.
Câu 2. Điền vào chỗ trống cho đúng chính tả
a) Điền chữ n hoặc l vào chỗ trống và giải đáp câu đố sau:
Khuôn mặt cô như được trát nhọ nồi
Lại còn điểm phấn để người khác nhìn
Cả đàn bà lẫn đàn ông
Nhìn cô thật lòng, lau mặt cho cô
Đó là gì?
Đáp án: Đó là cái bảng đen
b) Chọn từ (bậc/ bật); (tất/ tấc) và điền vào các chỗ trống để tạo từ:
- thứ bậc, bậc thang, bật tanh tách, bật núi chai
- đôi tất, tấc đất, tất cả, tất bật
Câu 3. Viết một đoạn văn giới thiệu về bản thân bạn
Gợi ý:
- Giới thiệu tên đầy đủ, năm sinh và độ tuổi.
- Bạn có sở thích gì?
- Bạn thường làm gì trong thời gian rảnh rỗi?
- Khi trưởng thành, bạn mong ước trở thành người như thế nào?
Đoạn văn mẫu:
Xin chào mọi người, tôi là Nguyễn Huy Hoàng, một cậu bé 9 tuổi. Hiện tại, tôi là học sinh lớp 3A2 tại trường Tiểu học Quang Trung. Cuộc sống của tôi rất đơn giản và vui vẻ. Tôi yêu thích xem các bộ phim hoạt hình hài hước và đặc biệt là chơi bóng đá với bạn bè. Ở trường, tôi có một người bạn thân thiết tên là Hùng. Chúng tôi thường tham gia các hoạt động ngoại khóa cùng nhau và vào cuối tuần, chúng tôi thường dành thời gian để chơi bóng đá. Chơi bóng không chỉ giúp tôi rèn luyện sức khỏe mà còn tạo ra một môi trường vui vẻ và năng động. Ước mơ của tôi là trở thành một cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp. Tôi biết rằng con đường này không hề dễ dàng và đầy thử thách, nhưng tôi sẽ không ngừng cố gắng và nỗ lực để đạt được ước mơ của mình. Tôi tin rằng với sự kiên trì và đam mê, mọi thứ đều có thể thực hiện được.
