Buzz
Bài Soạn văn 10: Thực hành tiếng Việt (trang 89), được Mytour giới thiệu với nội dung đầy đủ và cụ thể.
Hy vọng sẽ hữu ích cho các bạn học sinh lớp 10 khi muốn chuẩn bị bài tập trước khi đến lớp. Tài liệu chi tiết được đăng tải ngay sau đây.
Soạn bài Thực hành tiếng Việt (trang 89)
Câu 1. Quan sát hình ảnh (trang 86) trong văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu và trả lời:
a. Những thông tin nào được hiển thị trong hình ảnh?
b. Hình ảnh này được trình bày như thế nào?
c. Ý nghĩa của hình ảnh là gì?
Gợi ý:
a. Thông tin được cung cấp: Lỗ thủng tầng ozone tại Nam Cực trong thời gian từ năm 1979 đến năm 2019; Thanh đơn vị Dobson biểu thị “độ dày” của tầng ozone trong khí quyển.
b. Các thông tin này được trình bày một cách rõ ràng: Hình ảnh minh họa lỗ thủng tầng ozone theo thời gian từ trái sang phải, từ trên xuống dưới. Thang đo Dobson nằm ở phía góc phải của hình ảnh lỗ thủng tầng ozone.
c. Hình ảnh này giúp người đọc hiểu rõ hơn, cụ thể hóa về sự thay đổi của lỗ thủng tầng ozone qua các năm.
Câu 2. Quan sát sơ đồ và trả lời:
a. Ngoài việc sử dụng các biểu hiện ngôn ngữ, sơ đồ còn áp dụng những phương tiện khác nào?
b. Các phương tiện đó được trình bày ra sao và chứa đựng thông tin gì?
c. Phương tiện phi ngôn ngữ và phương tiện ngôn ngữ trong sơ đồ tương tác như thế nào?
d. Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong sơ đồ có ứng dụng gì?
Gợi ý:
a. Bao gồm các hình ảnh, sơ đồ, chỉ dẫn và chú thích là các phương tiện phi ngôn ngữ.
b. Các phương tiện được trình bày một cách rõ ràng, đồng thời cung cấp thông tin ngắn gọn về sơ đồ tuyến tham quan rừng hoa dã quỳ.
c. Phương tiện phi ngôn ngữ và ngôn ngữ bổ trợ lẫn nhau, giúp làm sáng tỏ thông tin được đề cập.
d. Phương tiện phi ngôn ngữ giúp người xem dễ dàng hình dung về sơ đồ tuyến đường tham quan rừng hoa dã quỳ, từ đó dễ dàng điều hướng và di chuyển một cách hiệu quả.
