Bí quyết trở thành một giáo viên xuất sắc

• Ví dụ, trong tiết học văn ở trung học, bạn có thể đặt mục tiêu là đọc hiểu sâu một bài thơ vào cuối giờ.
• Nhiều giáo viên thấy hiệu quả khi ghi mục tiêu của ngày lên bảng.
• Thỉnh thoảng, không đạt được mục tiêu cũng không sao. Trong một số trường hợp, sẽ tốt hơn nếu bạn đi theo dòng chảy của cuộc thảo luận thay vì quay lại chủ đề ban đầu.

• Thể hiện sự lắng nghe tích cực để học sinh cảm nhận được sự tôn trọng từ bạn, từ đó họ cũng sẽ đáp lại bằng sự tôn trọng.
• Giảng viên có thể làm gương cho học sinh về cách lắng nghe, thậm chí khi không đồng ý. Ví dụ, bạn có thể nói: “Tôi không đồng ý hoàn toàn với ý kiến của bạn. Bạn có thể giải thích rõ hơn không? Hoặc có ai muốn thêm ý kiến khác không?”

• Ví dụ, bạn có thể giao một bài đọc nâng cao cho học sinh trung học và yêu cầu họ tra từ điển các từ không quen thuộc. Nếu được áp dụng một cách hợp lý, đây sẽ là cách tốt để thách thức học sinh mở rộng vốn từ vựng.

Timmy Linetsky, một giáo viên âm nhạc có nhiều bài giảng trực tuyến, chia sẻ: Thấy học trò ấn nút cảm xúc. Mỗi lần như vậy, tôi nhớ lại lần đầu tiên được phản hồi và cảm giác hồi hộp trong khoảnh khắc đó. Đột nhiên, họ có thể diễn đạt những gì họ muốn nói. Cảm giác thật tuyệt vời, dù dạy trực tuyến hay trực tiếp. Đó là điều tôi yêu thích nhất.'

• Ví dụ, nếu một học sinh vô tình phá vỡ quy tắc “giữ im lặng”, bạn có thể chỉ cần nhắc nhở lần đầu.
• Bạn cũng có thể yêu cầu học sinh đó ở lại sau giờ học để trò chuyện. Đây là cách để duy trì kỷ luật mà không làm gián đoạn giờ học.

• Ví dụ, bạn có thể giao cho một học sinh nhiệm vụ giữ thời gian cho bài tập lớp.
• Lưu ý rằng phương pháp này không phải lúc nào cũng hiệu quả với mọi học sinh. Nếu họ không thực hiện tốt các nhiệm vụ đơn giản, đừng giao những nhiệm vụ khó hơn.

• Ví dụ, bạn có thể thảo luận với học sinh về các kế hoạch cho giờ nghỉ sắp tới.

Bạn đang dạy theo kiểu một thầy một trò? Timmy Linetsky, giáo viên âm nhạc, gợi ý 'Hãy thiết kế chương trình học cân bằng giữa những gì học trò muốn học và những gì bạn cho là tốt nhất cho họ.” Anh ấy nói thêm: 'Đôi khi bạn phải đưa học sinh vào hướng đúng và thuyết phục họ tin rằng điều đó quan trọng, dù họ không nghĩ như vậy. Phát hiện nguyên nhân thực sự của vấn đề của học sinh thay vì vấn đề theo quan điểm của họ.'

• Bạn có thể lên tiếng 'Tôi yêu công việc giảng dạy vì...' và chia sẻ một số lý do. Ví dụ, hãy nghĩ về những khoảnh khắc thấy học sinh của bạn có cuộc sống tốt đẹp hơn nhờ nỗ lực của bạn.
• Khi học sinh gặp ngày tồi tệ, bạn có thể nói rằng bạn muốn 'bắt đầu lại' từ thời điểm đó và khuyến khích họ bắt đầu mới.

• Liên hệ với hội phụ huynh của trường và hỏi xem bạn có thể hỗ trợ như thế nào.

• Ví dụ, họ có thể đề xuất bạn đặt mục tiêu rõ ràng hơn và sau đó hỏi xem bạn có thể thực hiện điều đó như thế nào.
• Trao đổi tài liệu giảng dạy với đồng nghiệp luôn là ý hay. Hãy cho họ xem các phần của bạn và đề xuất cải thiện. Dù họ không dạy cùng môn học, bạn vẫn có thể học hỏi từ họ về cách giảng dạy.

• Ví dụ, nếu bạn nhận thấy học sinh phản ứng tích cực hơn với các dự án truyền thông, hãy suy nghĩ về cách tích hợp nó vào lớp học.

• Nắm vững tên của học sinh từ sớm. Sự quan tâm này sẽ khiến họ cảm thấy được trân trọng và tạo ra một môi trường giao tiếp thoải mái hơn.
• Với những học sinh nhút nhát, hãy khích lệ họ tham gia bằng cách đặt các câu hỏi mở. Hãy tập trung vào câu hỏi 'tại sao' và 'như thế nào'.
• Việc đánh giá bài làm không chỉ là việc đưa ra điểm số. Sự phân tích và nhận xét sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về những điểm cần cải thiện.

• Nếu bạn cảm thấy lo ngại về an toàn của bất kỳ học sinh nào, đừng ngần ngại tìm sự giúp đỡ từ ban giám hiệu hoặc các giáo viên khác. Hãy tin vào instict của bạn.
• Hãy dành thời gian để trở thành một giáo viên xuất sắc. Không có thành công nhanh chóng mà không có sự kiên nhẫn và nỗ lực.