Buzz
Bộ Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Toán 6 Năm 2023 - 2024 Bao Gồm 17 Đề Thi Từ Các Sách Cánh Diều, Kết Nối Tri Thức, Chân Trời Sáng Tạo, Cung Cấp Đáp Án, File Nghe, Bảng Ma Trận Để Hỗ Trợ Thầy Cô Trong Việc Xây Dựng Đề Thi Học Kỳ 2 Năm 2023 - 2024 Theo Chương Trình Mới.
Với 17 Đề Thi Học Kỳ 2 Toán 6, Giúp Các Em Học Sinh Tham Khảo, Luyện Giải Đề Để Hiểu Rõ Cấu Trúc Đề Thi Học Kỳ 2 Năm 2023 - 2024. Cùng Tham Khảo Thêm Bộ Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Ngữ Văn. Mời Thầy Cô Theo Dõi Bài Viết Dưới Đây của Mytour:
Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Toán Lớp 6 Năm 2023 - 2024 (Sách Mới)
- 1. Bộ Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Toán 6 Từ Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống
- 2. Bộ Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Toán 6 Từ Sách Chân Trời Sáng Tạo
- 3. Bộ Đề Thi Học Kỳ 2 Môn Toán 6 Từ Sách Cánh Diều
1. Bài kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6 từ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
1.1. Bài kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6
UBND THỊ XÃ ………… | ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II |
I. Phần trắc nghiệm (3,0 điểm)
Câu 1: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là phân số?
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4: Tìm phân số tối giản trong các phân số dưới đây:
Câu 5:
Câu 6
Câu 7:
Câu 8:
A. 0,27
B. 2,7
C. 0,027
D. 2,07
Câu 9: Số thập phân 0,009 được viết dưới dạng phân số thập phân là:
Câu 10: Số đối của số -2,5 là:
Câu 11:
Câu 12
II. Phần tự luận (7,0 điểm)
Câu 13: (1,0 điểm) Tính một cách hợp lý:
Câu 14: (1,0 điểm) Tìm x, biết:
Câu 15
a) Tính chiều rộng và diện tích của thửa ruộng;
b) Biết mỗi mét vuông đất thu hoạch được 0,75kg thóc và khi đem xay thành gạo thì tỉ lệ đạt 70%. Hỏi thửa ruộng trên thu hoạch được bao nhiêu kilôgam gạo?
Câu 16: ( 1,5 điểm) Lớp 6A dự định tổ chức một trò chơi dân gian khi đi dã ngoại. Lớp trưởng đã yêu cầu mỗi bạn đề xuất một trò chơi bằng cách ghi vào phiếu, mỗi bạn chỉ chọn một trò chơi. Sau khi thu phiếu, tổng hợp kết quả lớp trưởng thu được bảng sau:
Trò chơi | Cướp cờ | Nhảy bao bố | Đua thuyền | Bịt mắt bắt dê | Kéo co |
Số bạn chọn | 5 | 12 | 6 | 9 | 8 |
a) Biết lớp 6A có bao nhiêu học sinh? Trò chơi nào được các bạn chọn nhiều nhất? Trò chơi nào được các bạn chọn ít nhất?
b) Vẽ biểu đồ cột thể hiện số liệu trên.
Câu 17: (1,5 điểm) Cho đường thẳng xy. Chọn điểm O thuộc đường thẳng xy. Trên tia Oy, chọn hai điểm A và B sao cho OA = 2cm; OB = 7cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB.
b) Vẽ tia Om không trùng với các tia Ox, Oy. Đặt tên các góc trong hình tạo bởi các tia Ox, Oy và Om?
Câu 18:1,0 điểm
1.2. Đáp án đề thi học kỳ 2 môn Toán 6
I. Phần đáp án cho câu hỏi trắc nghiệm (3,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Đáp án | C | C | B | A | D | C | B | A | D | B | D | D |
II. Hướng dẫn chấm phần tự luận (7,0 điểm)
Câu
Ý
Nội dung
Điểm
Câu 13
(1,0đ)
a)
0,25
0,25
b)
0,25
0,25
Câu 14
(1,0đ)
a)
0,25
0,25
b)
0,25
0,25
Câu 15
(1,0đ)
a)
0,25
0,25
b)
)
0,25
0,25
Câu 16
(1,5đ)
a)
Lớp 6A có tổng số học sinh là: 5 + 12 + 6 + 9 + 8 = 40 (học sinh)
Trò chơi được nhiều bạn lựa chọn nhất là: Nhảy bao bố
Trò chơi ít được bạn lựa chọn nhất là: Cướp cờ
0,25
0,25
0,25
b)
Biểu đồ cột
0,75
Câu 17
(1,5đ)
a)
0,25
Ta nhận thấy: Điểm A nằm ở giữa hai điểm O và B nên: OA + AB = OB
Thay số 2 + AB = 7 ⇒ AB = 7 - 2 = 5(cm)
0,25
0,25
b)
0,75
Câu 18
(0,5đ)
0,25
0,25
0,25
0,25
1.3. Ma trận đề thi học kì 2 môn Toán 6
1.4. Bản đặc tả đề thi học kì 2 môn Toán 6
TT | Chương/ Chủ đề | Nội dung/Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||
1 | Phân số | Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số | Nhận biết: - Nhận biết được phân số với tử hoặc mẫu là số nguyên âm, phân số tối giản. - Nhận biết được số đối, số nghịch đảo của 1 phân số. | 4 (TN1, 2, 4, 12) | |||
Thông hiểu: - So sánh được hai phân số cho trước. - Biết cộng, trừ, nhân, chia hai phân số. | 5 (TN3, 5, 6, 7, 11) | ||||||
Các phép tính với phân số | Vận dụng - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số. - Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). - Tính được giá trị phân số của một số cho trước. - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số. | 5 (TL13ab, 14ab, 15b) | |||||
Vận dụng cao: - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số. | 1 (TL18) | ||||||
2 | Số thập phân | Số thập phân và các phép tính với số thập phân | Nhận biết: - Nhận biết được số đối của một số thập phân. | 1 (TN10) | |||
Thông hiểu: - So sánh được hai số thập phân cho trước. | 2 (TN8, 9) | ||||||
3 | Thu thập và tổ chức dữ liệu | Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên biểu đồ | Nhận biết: - Đọc được các dữ liệu ở dạng bảng thống kê | 1 (TL16a) | |||
Vận dụng - Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào biểu đồ thích hợp ở dạng biểu đồ dạng cột. | 1 (TL16b) | ||||||
4 | Các hình phẳng trong thực tiễn | Hình chữ nhật | Vận dụng - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính diện tích của hình chữ nhật. | 1 (TL15a) | |||
5 | Các hình hình học cơ bản | Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng | Vận dụng - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính độ dài đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. | 1 (TL17a) | |||
Góc | Nhận biết: - Nhận biết được góc. | 1 (TL17b) | |||||
Tổng | 7 | 7 | 8 | 1 | |||
Tỉ lệ % | 30% | 30% | 30% | 10% | |||
Tỉ lệ chung | 60% | 40% |
2. Đề thi học kì 2 môn Toán 6 sách Chân trời sáng tạo
2.1. Đáp án đề thi học kì 2 môn Toán 6
Trường THCS:................ (Đề gồm có 03 trang) | KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM 2023 - 2024 |
Phần 1. Trắc nghiệm khách quan. (3,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong mỗi câu dưới đây:
Câu 1. [NB-1]Trong các cách viết sau đây, cách viết nào là phân số 'âm hai phần năm'?
Câu 2. [NB-2] Cách viết nào sau đây biểu thị hỗn số?
Câu 3. [NB-3] Số đối của số thập phân -12,34 là:
C. 12,34
D. 0
Câu 4. [TH-TN4] Sắp xếp các số thập phân sau -5,9; 0,8;-7,3; 1,2; 3,41 theo thứ tự tăng dần, ta được:
A. -5,9 ;-7,3 ; 0,8 ; 1,2 ; 3,41.
B. 3,41 ; 1,2 ; 0,8 ;-5,9 ;-7,3.
C. -7,3 ;-5,9 ; 1,2 ; 3,41 ; 0,8.
D. -7,3 ;-5,9 ; 0,8 ; 1,2 ; 3,41.
Câu 5. [NB-4] Biển báo giao thông nào sau đây, không có trục đối xứng?
Câu 6. [NB-5] Chữ cái nào sau đây, có tâm đối xứng?
A. C
B. A
C. 0
D. U
Câu 7. [NB-6] Qua hai điểm A và B cho trước có bao nhiêu đường thẳng?
A. 2
B. 1
C. Nhiều hơn 2
D. Không có đường thẳng nào.
Câu 8. [NB-7] Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB khi:
A. M nằm giữa A, B và MA = MB.
B. MA = MB.
C. M nằm giữa A và B.
D. MA = AB
Câu 9. [NB-TN9] Đoạn thẳng MN dài 10cm. Gọi I là trung điểm của đoạn thẳng MN. Khi đó, đoạn thẳng MI dài:
A. 5cm.
B. 5dm.
C. 2,5cm.
D. 2,5dm.
Câu 10. [NB-8] Góc có số đo bằng 900 là góc:
A. bẹt.
B. vuông.
C. nhọn.
D. tù.
Câu 11. [NB-9] Khả năng mặt sấp xuất hiện khi tung đồng xu là bao nhiêu?
Câu 12. [TH-TN12] Khả năng lấy được quả bóng màu đỏ trong hộp kín đựng 3 quả bóng (1 bóng xanh, 1 bóng vàng, 1 bóng đỏ) là bao nhiêu?
Phần 2: Tự luận (7,0 điểm)
Câu 13. (1 điểm) So sánh các số sau:
b) [TH-TL2] 6,345 và 6,325
Câu 14
Câu 15. (1,0 điểm)
a) [VD-TL4] Tìm x, biết: x+24,4=-75,6
b) [VD-TL5] Tính diện tích một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 24,25 m và chiều rộng là 16,32m?
Câu 16. (0,75 điểm) [VD-TL6] Một cái ti vi giá 12500000 đồng. Tìm giá mới của nó sau khi giảm giá 20%?
Câu 17. (1,0 điểm) [TH-TL7] Hãy viết kí hiệu góc và viết số đo góc trên hình vẽ sau:
Câu 18. (1,5 điểm) Trong hình vẽ dưới đây:
a) [NB-TL8] Hãy liệt kê ba điểm nằm trên cùng một đường và một bộ ba điểm không nằm trên cùng một đường?
b) [NB-TL9] Trong ba điểm A; B; C điểm nào nằm ở giữa?
Câu 19. (0,75 điểm) [TH-TL10] Trong hộp có 4 thẻ được đánh số 1,2,3,4. Thảo nhắm mắt lấy ra 1 thẻ từ hộp, ghi số rồi trả lại hộp. Thảo lặp lại hoạt động này 20 lần, cô ấy ghi lại kết quả như sau:
Tính xác suất thực nghiệm của việc Thảo lấy được thẻ có số chẵn.
Câu 20.
2.2. Đáp án đề thi học kì 2 môn Toán 6
I. TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi lựa chọn đúng được tính 0,25 điểm.
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Đáp án | A | B | C | D | D | C | B | A | A | B | C | D |
II. TỰ LUẬN: (7,0 điểm)
Câu
Lời giải
Điểm
13a
0,5
b
6,345 > 6,325
0,5
14
(0,5đ)
Diện tích trồng cây sầu riêng là: 1600 – 400 = 1200 (m2)
0,25
0,25
15a
(0,5đ)
x + 24,4 = -75,6
x = -75,6 - 24,4 = -100
0,5
b
(0,5đ)
Diện tích một mảnh vườn hình chữ nhật là: 24,25 x 16,32 = 395,76 (m2)
0,5
16
(0,75đ)
Ta có 100% - 20% = 80%
Giá mới của ti vi sau khi giảm giá 20% là:
0,25
0,5
17
(1,0đ)
0,5
0,5
18a
(1,0đ)
* Ba điểm thẳng hàng là: A, B, C
* Một bộ ba điểm không thẳng hàng là: A, B, D
0,5
0,5
b
(0,5đ)
Trong ba điểm A; B; C điểm B nằm giữa
0,5
19
(0,75đ)
Số lần Thảo lấy được thẻ ghi số chẵn trong 20 lần thử là 10
0,25
0,5
20
(0,5đ)
0,25
0,25
2.3. Bảng ma trận đề thi Toán 6 học kỳ 2
TT |
Chủ đề |
Nội dung/Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng % điểm | |||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||||
TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | ||||
1 |
Phân số (17 tiết) | Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số | 2 (TN1,2) 0,5đ |
2,5 | |||||||
Các phép tính với phân số | 1(TL1) 0,5đ | 1(TL3) 0,5đ | 1 (TL11) 1,0đ | ||||||||
2 | Số thập phân (11 tiết) | Số thập phân và các phép tính với số thập phân. Tỉ số và tỉ số phần trăm | 1 (TN3) | 1 (TN4) | 1(TL2) 0,5đ | 3 (TL4,5,6) 1,5đ |
2,5 | ||||
3 | Tính đối xứng của hình phẳng trong thế giới tự nhiên (9 tiết) | Hình có trục đối xứng | 1 (TN5) |
0,5 | |||||||
Hình có tâm đối xứng | 1 (TN6) | ||||||||||
Vai trò của tính đối xứng trong thế giới tự nhiên | |||||||||||
4 | Các hình hình học cơ bản (20 tiết) | Điểm, đường thẳng, tia | 1 (TN7) | 2 (TL8, 9) 1,5đ | 3,5 | ||||||
Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng | 2 (TN8,9) | ||||||||||
Góc. Các góc đặc biệt. Số đo góc | 1 (TN10) | 1 (TL7) 1,0đ) | |||||||||
5 | Một số yếu tố xác suất. (7 tiết) | Làm quen với một số mô hình xác suất đơn giản. Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản. | 1 (TN11) |
1,0 | |||||||
Mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản | 1 (TN12) | 1 (TL10) 0,5 | |||||||||
Tổng: Số câu Điểm | 10 2,5 | 3 2,5 | 2 0,5 | 3 1,5 | 4 2,0 | 1 1,0 | 23 10,0 | ||||
Tỉ lệ % | 50% | 20% | 20% | 10% | 100% | ||||||
Tỉ lệ chung | 70% | 30% | 100% |
2.4. Bản mô tả chi tiết đề thi Toán 6 học kỳ 2
| TT | Chương/Chủ đề | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | ||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||
| SỐ - ĐẠI SỐ | |||||||
1
| Phân số | Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số
| Nhận biết: – Nhận biết được phân số với tử số hoặc mẫu số là số nguyên âm. | 1TN (TN1) | |||
– Nhận biết được khái niệm hai phân số bằng nhau và nhận biết được quy tắc bằng nhau của hai phân số. | |||||||
– Nêu được hai tính chất cơ bản của phân số. | |||||||
– Nhận biết được số đối của một phân số. | |||||||
- Nhận biết được hỗn số dương. | 1TN (TN2) | ||||||
Thông hiểu: – So sánh được hai phân số cho trước. | 1TL (TL1) | ||||||
Các phép tính với phân số | Vận dụng: – Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số. – Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). – Tính được giá trị phân số của một số cho trước và tính được một số biết giá trị phân số của số đó. Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số (ví dụ: các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lí,...). | 1TL (TL11) | |||||
Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số. | |||||||
2 2 2 | Số thập phân | Số thập phân và các phép tính với số thập phân. Tỉ số và tỉ số phần trăm | Nhận biết: – Nhận biết được số thập phân âm, số đối của một số thập phân. | 1TN (TN3) | |||
Thông hiểu: – So sánh được hai số thập phân cho trước. | 1TN (TN4) | 1TL (TL2) | |||||
Vận dụng: – Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân. – Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). – Thực hiện được ước lượng và làm tròn số thập phân. – Tính được tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng. – Tính được giá trị phần trăm của một số cho trước, tính được một số biết giá trị phần trăm của số đó. Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số và tỉ số phần trăm (ví dụ: các bài toán liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần các chất trong Hoá học,...). | 3TL (TL4,5,6) | ||||||
Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số và tỉ số phần trăm. | |||||||
HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG | |||||||
3 | Tính đối xứng của hình phẳng trong thế giới tự nhiên | Hình có trục đối xứng | Nhận biết: – Nhận biết được trục đối xứng của một hình phẳng. | ||||
- Nhận biết được những hình phẳng trong tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát trên hình ảnh 2 chiều). | 1TN (TN5) | ||||||
Hình có tâm đối xứng | Nhận biết: – Nhận biết được tâm đối xứng của một hình phẳng. | ||||||
- Nhận biết được những hình phẳng trong thế giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát trên hình ảnh 2 chiều). | 1TN (TN6) | ||||||
Vai trò của tính đối xứng trong thế giới tự nhiên | Nhận biết: – Nhận biết được tính đối xứng trong Toán học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo,... | ||||||
- Nhận biết được vẻ đẹp của thế giới tự nhiên biểu hiện qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp của một số loài thực vật, động vật trong tự nhiên có tâm đối xứng hoặc có trục đối xứng). | |||||||
4 4 | Các hình hình học cơ bản | Điểm, đường thẳng, tia | Nhận biết: – Nhận biết được những quan hệ cơ bản giữa điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề về đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt. | 1TN (TN7) | |||
– Nhận biết được khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song. | |||||||
– Nhận biết được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. | 1TL (TL10) | ||||||
– Nhận biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm. | 1TL (TL11) | ||||||
- Nhận biết được khái niệm tia. | |||||||
Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng | Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng. | 2TN (TN8,9) | |||||
Góc. Các góc đặc biệt. Số đo góc | Nhận biết: – Nhận biết được khái niệm góc, điểm trong của góc (không đề cập đến góc lõm). | ||||||
– Nhận biết được các góc đặc biệt (góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt). | 1TN (TN10) | ||||||
- Nhận biết được khái niệm số đo góc. | 1TL (TL7) | ||||||
MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT | |||||||
5 | Một số yếu tố xác suất. | Làm quen với một số mô hình xác suất đơn giản. Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản. | Nhận biết: – Làm quen với mô hình xác suất trong một số trò chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: ở trò chơi tung đồng xu thì mô hình xác suất gồm hai khả năng ứng với mặt xuất hiện của đồng xu, ...). | 1TN (TN11) | |||
Thông hiểu: – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản. | 1TN (TN12) 1TL (TL10) | ||||||
Mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần của một sự kiện trong một số mô hình xác suất đơn giản | Vận dụng: – Sử dụng được phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại của khả năng đó trong một số mô hình xác suất đơn giản. |
3. Bộ đề thi Toán 6 học kỳ 2 của sách Cánh Diều
3.1. Đề thi Toán 6 học kỳ 2
Phòng Giáo dục và Đào tạo......... | Đề thi Học kì 2 - Cánh diều |
PHẦN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1
![rac{2}{6}; sqrt{67}; sqrt[3]{4}](https://img.tripi.vn/cdn-cgi/image/width=700,height=700/https://gcs.tripi.vn/public-tripi/tripi-feed/img/476436UXr/anh-mo-ta.png)
A. 8,5;
B. 0,58;
C. 5,8;
D. 13,05.
A. 3 kg;
B. 3,2 kg;
C. 4 kg;
D. 4,2 kg.
Câu 4. Trong đợt thực hiện kế hoạch nhỏ của trường THCS A, khối 6 của trường đã thu được 1035 kg giấy vụn. Trong đó lớp 6A thu được 105 kg. Tỉ số phần trăm số giấy vụn mà lớp 6A đã thu được so với khối 6 của trường (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) là:
A. 10%;
B. 10,1%;
C. 10,2%;
D. 10,4%.
Câu 5. Để thu được dãy dữ liệu về “Số bạn thuận tay trái trong lớp” thì em sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu nào là sai?
A. Quan sát;
B. Lập bảng hỏi;
C. Làm thí nghiệm;
D. Truy cập internet.
Câu 6. Một hệ thống siêu thị thống kê số thịt lợn bán được trong bốn tháng đầu tiên năm 2023 như sau:
Tháng nào hệ thống siêu thị bán được nhiều thịt lợn nhất?
A. Tháng 1;
B. Tháng 2;
C. Tháng 3;
D. Tháng 4.
Câu 7. Tung đồng xu 50 lần thì thấy mặt S xuất hiện 18 lần. Số lần xuất hiện mặt N là:
A. 18;
B. 50;
C. 32;
D. 68.
Câu 8. Bạn Tùng gieo một con xúc xắc 50 lần liên tiếp thì thấy mặt 5 chấm xuất hiện 4 lần. Xác suất thực hiện xuất hiện mặt 5 chấm là:
Câu 9. Đường thẳng a chứa những điểm nào?
A. M và N;
B. M và S;
C. N và S;
D. M, N và S.
Câu 10. Quan sát hình vẽ bên, khẳng định nào sau đây là đúng?
A. Điểm J chỉ nằm giữa hai điểm K và L;
B. Chỉ có hai điểm J và L nằm giữa hai điểm K, N.
C. Hai điểm L và N nằm cùng phía so với điểm K.
D. Trong hình không có điểm nào nằm giữa hai điểm nào.
Câu 11. Phát biểu nào sau đây là chính xác?
A. Góc có số đo 120° là góc vuông;
B. Góc có số đo 80° là góc tù;
C. Góc có số đo 100° là góc nhọn;
D. Góc có số đo 140° là góc tù.
Câu 12. Quan sát mặt đồng hồ dưới đây. Số vạch chỉ số trên mặt đồng hồ nằm trong góc tạo bởi kim phút và kim giây là gì?
A. 3;
B. 4;
C. 5;
D. 6.
PHẦN II. TỰ LUẬN
Bài 1. Thực hiện các phép tính sau đây (nếu có thể tính hợp lý):
Bài 2. Tìm giá trị của x trong các phương trình sau:
Bài 3.
Bài 4. Gieo xúc xắc 6 mặt 100 lần, kết quả ghi như sau:
Mặt | 1 chấm | 2 chấm | 3 chấm | 4 chấm | 5 chấm | 6 chấm |
Số lần xuất hiện | 17 | 18 | 15 | 14 | 16 | 20 |
a) Mặt nào xuất hiện nhiều nhất trong 100 lần gieo? Mặt nào xuất hiện ít nhất?
b) Tính xác suất của sự kiện gieo được mặt có số chấm lẻ?
Bài 5.
a) Vẽ góc xOy có số đo 55°. Góc xOy là góc nhọn, vuông hay tù?
b) Trên Ox lấy hai điểm A, B sao cho OA = 2 cm, OB = 6 cm. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Tính AM.
Bài 6.
3.2. Ma trận đề thi Toán 6 cuối kì 2
| Chủ đề | Cấp độ | Tổng | |||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Phân số - Số thập phân | 2 câu | 2 câu | 1 câu | 4 câu | 1 câu | 1 câu | 1 câu | ||
0,5 điểm | 1 điểm | 0,25 điểm | 2 điểm | 0,25 điểm | 1,5 điểm | 0,5 điểm | 6 điểm | ||
Dữ liệu và xác suất thực nghiệm | 1 câu | 1 câu | 2 câu | 1 câu | |||||
0,25 điểm | 0,25 điểm | 0,5 điểm | 1 điểm | 2 điểm | |||||
Hình học phẳng cơ bản | 1 câu | 2 câu | 1 câu | 1 câu | |||||
0,25 điểm | 0,5 điểm | 0,25 điểm | 1 điểm | 2 điểm | |||||
Tổng | 10 điểm |
..........
Hãy tải tài liệu để xem chi tiết hơn
