Cách Dạy Diễn Xuất

Mọi người đều giả vờ từ lúc này sang lúc khác, và mọi người đều tưởng tượng. Đó là một loại con người đặc biệt để biểu diễn những thực tế ảo tưởng đó, và một người sáng tạo hơn nữa để giúp người khác học cách làm như vậy! Nếu bạn đang dạy diễn xuất lần đầu tiên, điều chỉnh kỹ thuật dạy diễn xuất của bạn, hoặc đơn giản chỉ hy vọng kết hợp bài học diễn xuất vào việc dạy hằng ngày của bạn bất kể loại hình nào, có những bài tập đáng tin cậy và các thủ thuật khác bạn có thể học về cách dạy diễn xuất.

Yêu cầu mọi người chia sẻ tên và tính cách của họ. Cho dù bạn đang dạy diễn viên trẻ chuyên nghiệp hoặc người già chưa từng trải, bạn cần thực hiện một bài tập giới thiệu. Có rất nhiều cách đặc biệt để làm điều này một cách hấp dẫn.

• Hãy thử một bài tập về tên và hành động. Yêu cầu mọi người nói tên của họ trong khi thực hiện một hành động phản ánh tính cách của họ.
• Sau đó, yêu cầu mọi người khác – cùng một lúc – nói tên của họ lên và thực hiện hành động cũng như vậy.

Dạy học nghệ thuật biểu diễn mở ra những bài học quý báu về sáng tạo. Các bài tập biểu diễn tự nhiên rất có ích cho học viên kịch ở mọi cấp độ. Chúng tạo điều kiện cho việc rèn luyện kỹ năng diễn xuất như thoải mái thể hiện nhiều vai diễn, khả năng đọc và tương tác với các diễn viên khác, sự rõ ràng trong biểu đạt, và quyết định tự nhiên. Chúng cũng giúp các diễn viên sân khấu huấn luyện bản thân để luôn bình tĩnh bất kể điều gì xảy ra!

Biến mọi bài tập thành tình huống biểu diễn tự nhiên. Hãy đưa ra một quy tắc bổ sung mà học viên phải tích hợp vào bài tập trong khi họ đang thực hiện. Giải thích các quy tắc sớm trong khóa học: khi bạn hét một cụm từ nhận biết, học viên phải tích hợp quy tắc liên quan vào việc họ đang làm.

Hãy kịch tính hóa sự tấn công của quái vật blob. Ví dụ, hét lên 'Quái vật BLOB tấn công!' để chỉ ra rằng một khối hỗn hợp ảo đã chiếm phòng, dán vào mọi người, làm chậm họ lại và làm phiền họ trong việc di chuyển hoặc nói chuyện.

Thúc đẩy học viên thực hiện cuộc trò chuyện bằng âm thanh thay vì từ ngữ. Tất cả hoặc trong các nhóm nhỏ, yêu cầu học viên ngồi thành vòng tròn. Yêu cầu một học viên bắt đầu bằng cách quay sang một người khác và 'nói' một cái gì đó hoàn toàn vô nghĩa, có thể thậm chí không sử dụng từ ngữ thực sự. Yêu cầu người nhận sau đó quay sang người tiếp theo và cố gắng phản ánh 'phát ngôn' của học viên đầu tiên bằng một cách nào đó.

Hướng dẫn học viên thực hiện cuộc trò chuyện mà không có âm thanh nào! Tăng cường loại bài tập tương tự với một phiên bản hoàn toàn không nghe thấy của giao tiếp. Yêu cầu học viên diễn ra các cảnh đầy cảm xúc một cách im lặng. Yêu cầu họ sử dụng biểu hiện khuôn mặt và ngôn ngữ cơ thể để diễn đạt cảm xúc của họ về một tình huống tưởng tượng.

Quay trở lại giao tiếp dựa trên từ ngữ bằng cách khiến học viên nói chung. Tập hợp học viên thành các nhóm nhỏ và yêu cầu một người cụ thể nghĩ về một câu mà không chia sẻ nó với nhóm. Đề xuất người đó bắt đầu phát âm từ ngữ đầu tiên và mọi người khác tham gia vào việc phát âm đó.

Nhận ra giá trị của kịch nghệ trong giáo dục. Cho dù có nhiệm vụ dạy môn học kịch nghệ tại trường của bạn hoặc quan tâm đến việc kết hợp kịch nghệ vào một bài học trong một lĩnh vực khác, điều này có thể giúp nhận ra những điểm mạnh liên quan đến giáo dục kịch nghệ.

Bắt đầu và tham gia vào các vở kịch với học viên của bạn. Điều này sẽ ngay lập tức giúp giới thiệu hoặc khám phá các quan điểm khác nhau về các vấn đề lớn, phức tạp. Điều này có thể được thực hiện ở mọi cấp độ giáo dục, vì nội dung của hầu hết các cuộc thảo luận - ít nhất trong hầu hết các lĩnh vực - có thể được khám phá thông qua vai trò diễn xuất.

Nhận sự trợ giúp từ các hướng dẫn và trang web dạy kịch nghệ. Vì vậy - mặc dù thiếu kinh nghiệm rõ ràng - bạn đã được yêu cầu dạy một khóa học kịch nghệ, hoặc được chỉ đạo để bao gồm một yếu tố kịch nghệ trong kế hoạch giảng dạy của bạn? Bạn không biết bắt đầu từ đâu. may mắn thay, có rất nhiều sự trợ giúp có sẵn trực tuyến về các hoạt động cụ thể và thậm chí cả kế hoạch bài học hoàn chỉnh.

Nhận kế hoạch bài học, ý tưởng và nhiều hơn nữa mà không tốn phí. Các tổ chức bao gồm các bộ phận giáo dục của chính phủ bang và các tổ chức phi lợi nhuận khác đã tạo ra các kế hoạch bài học phù hợp với từng độ tuổi cho các lớp học kịch từ mẫu giáo đến trung học. Ví dụ, Sở Giáo dục Kentucky đã tạo ra một bộ kế hoạch bài học kịch đa dạng mà bạn có thể truy cập miễn phí trực tuyến. Để được hướng dẫn thêm về kế hoạch bài học và ý tưởng hoạt động:

Nhận ra cách dạy kịch nghệ sẽ cải thiện kỹ năng của bạn như một người giáo viên. Hy vọng rằng, bạn không quá lo lắng về việc dường như không chuyên nghiệp hoặc quá chơi bời trước mặt học viên của mình. Nếu bạn là, hãy suy nghĩ liệu những cảm xúc này có đến từ sự lo lắng về việc dạy một cái gì đó mà bạn chưa từng dạy trước đây không. Hãy nhận ra rằng việc dạy kịch nghệ sẽ không tránh khỏi việc tăng cường kỹ năng và niềm vui của riêng bạn trong diễn xuất. Hơn nữa, việc tham gia vào các bài tập kịch nghệ cùng nhau sẽ tăng cường sự thoải mái và dễ dàng trong việc tương tác giữa bạn và học viên của bạn.

Hãy kiên nhẫn với học viên của bạn. Nếu bạn đang dạy kịch nghệ như một phần của chương trình học yêu cầu, hãy nhận ra rằng một số học viên có thể không muốn ở đó. Không bao giờ ép buộc một học viên nhút nhát hoặc e dè tham gia. Thay vào đó, yêu cầu họ đóng góp bằng cách bình luận về các buổi biểu diễn của học viên khác và đưa ra ý tưởng về cách thể hiện điều gì đó theo cách khác.

Thiết lập các quy tắc cụ thể cho lớp học kịch. Duy trì hành vi tốt trong lớp học kịch có thể khó hơn một chút so với các loại lớp học khác, vì học viên thực sự được khuyến khích tinh nghịch. Hãy thiết lập một số quy tắc cụ thể cho lớp học của bạn sẽ giúp bạn ngăn chặn và đáp ứng các vấn đề về hành vi.

Chỉ định những hậu quả cho hành vi xấu và luôn thực thi chúng. Đặc biệt trong một lớp kịch, nơi mà hành vi kịch tính đang được khuyến khích, học sinh sẽ thử thách ranh giới. Khi họ vi phạm một quy tắc cụ thể mà lớp đã được thông báo, hãy nhanh chóng dừng lại và giải quyết vấn đề.

• Sự nhất quán và sự nhanh nhẹn rất quan trọng ở đây. Đừng để lớp của bạn trở nên quá tệ bằng cách ngăn chặn một hành vi kém trước khi nó leo thang hoặc lan rộng.

Hãy sáng tạo với “hình phạt”. Phản ứng với hành vi xấu bằng những hình phạt sáng tạo, hướng tới học hỏi và không leo thang. Ví dụ, cho một học sinh đã vi phạm quy tắc ngồi ra khỏi bài tập tiếp theo và suy nghĩ về lý do tại sao họ không nên hành động như vậy. Trước khi tham gia lại nhóm, yêu cầu họ đóng kịch hành vi xấu của mình, sau đó diễn ra hành vi tốt mà họ sẽ duy trì trong phần còn lại của buổi học.

• Hoặc, yêu cầu cam kết của học sinh đã vi phạm một quy tắc. Điều này đặc biệt tốt cho một học sinh ngần ngại tham gia các bài tập diễn xuất.
• Yêu cầu học sinh chuẩn bị và đưa ra một tuyên bố sau khi ngồi ra và bài tập. Khuyến khích họ đóng vai xin lỗi – hoặc hài hước – và yêu cầu họ cụ thể hứa sẽ tôn trọng lớp và bạn bè cùng lớp của họ trong tương lai.