Cách Dạy Văn Học

Dạy văn học có thể là một trải nghiệm thú vị và thách thức đồng thời. Trong một thế giới mà mọi thứ diễn ra trong nháy mắt và trẻ em luôn tiếp xúc với công nghệ, việc làm cho họ quan tâm đến văn vở dài hơn có thể là khó khăn. Có thể giúp bắt đầu giới thiệu văn học bằng cách bắt đầu với các hình thức mà họ quen thuộc và sau đó chuyển sang các văn bản dài hơn. Sau đó, khi bạn đi sâu vào, hãy làm việc trên các yếu tố văn học và có các cuộc thảo luận mở cửa khuyến khích học sinh tham gia với câu chuyện.

Bắt đầu với các văn bản mà họ quen thuộc. Khi học sinh nghe 'văn học,' họ có thể rên rỉ với suy nghĩ, đó là lý do tại sao việc kết nối với những điều họ đã quen thuộc là quan trọng. Sử dụng lời bài hát để giới thiệu thơ hoặc truyện tranh để giới thiệu cấu trúc câu chuyện, chẳng hạn.

• Đối với học sinh nhỏ tuổi, hãy thử những bài thơ và bài hát cổ tích. Đối với học sinh trung học cơ sở, sử dụng truyện tranh, lời bài hát, hoặc thậm chí là các tạp chí dành cho trẻ em. Với học sinh trung học phổ thông, hãy thử những lời bài hát phổ biến, bài viết trên blog, hoặc những câu chuyện/ngắn cho đến phim.
• Các văn bản quen thuộc này sẽ giúp học sinh của bạn tiếp cận văn học mà không cần phải làm nhiều kịch tính.
• Với học sinh nhỏ tuổi, hãy đảm bảo bạn chọn sách ở mức độ đọc của họ. Họ sẽ không thích đọc sách mà họ gặp khó khăn.

Phát triển dần đến các tác phẩm dài hơn. Đừng nhảy vào một tiểu thuyết 500 trang (hoặc một cuốn sách chương ngắn dành cho trẻ em). Bắt đầu bằng những câu chuyện ngắn và thơ, sau đó chuyển sang các tiểu thuyết ngắn hoặc truyện ngắn dài. Dần dần xây dựng khả năng tập trung của học sinh cho các tác phẩm dài hơn.

• Nếu bạn đặt một tiểu thuyết kinh điển dài cho một học sinh chưa bao giờ đọc một câu chuyện ngắn, họ có thể sẽ lấy sách tóm tắt mà không cần thử. Ví dụ, bắt đầu với tác phẩm ngắn như 'A Good Man is Hard to Find' của Flannery O'Connor hoặc tiểu thuyết ngắn Rita Hayworth and the Shawshank Redemption của Stephen King có thể dễ tiếp cận hơn đối với học sinh trung học.

Mở rộng chương trình học đến với các văn bản gần đây hơn. Văn học kinh điển tồn tại vì một lý do nào đó, nhưng nhiều học sinh gặp khó khăn khi kết nối với các văn bản cổ điển. Hãy chắc chắn bao gồm một số tiểu thuyết và truyện ngắn từ thế kỷ 21, những tác phẩm có khả năng gây ấn tượng hơn với học sinh trong thời đại số hóa.

• Thử cân bằng các văn bản cổ điển bằng cách đọc các văn bản đương đại có chủ đề tương tự. Học sinh có thể sẽ sẵn lòng tham gia với loại cổ điển hơn nếu họ có thể nhìn nhận chúng qua một góc nhìn đương đại.
• Ngoài ra, xem xét lại những gì bạn coi là 'văn học.' Thơ nói, blog và truyện tranh dành cho người lớn (như Fun Home của Alison Bechdel) cũng có giá trị văn học.

Cho phép học sinh tự chọn một số văn bản của họ. Đưa cho họ một danh sách được phê duyệt và sau đó cho phép họ chọn một cái gì đó mà họ quan tâm. Nếu họ được tự do trong việc chọn sách để đọc, họ có khả năng tham gia với văn bản hơn.

• Nếu có thể, hãy cho phép lựa chọn được phê duyệt ngoài danh sách đọc, cũng vậy.
• Một khi bạn tìm được một cuốn sách mà trẻ em thực sự thích, hãy cho cả lớp đọc cùng nhau.
• Đọc như một lớp giúp bạn đảm bảo rằng mọi người đều theo kịp.

Lấy được các chi tiết chính trước tiên, như cốt truyện, bối cảnh và nhân vật. Học sinh của bạn không thể tiến xa trong việc phân tích một văn bản mà không hiểu được cơ bản về câu chuyện. Hãy giúp họ làm việc qua những yếu tố cơ bản này dưới dạng nhóm, đặc biệt là lần đầu tiên bạn làm điều đó.

• Ở trường tiểu học, học sinh có thể sẽ cần nhiều ví dụ, trong khi khi họ đến trung học, một ví dụ có thể là đủ.
• Ví dụ, bạn có thể viết ra các điểm cốt truyện chính trên bảng khi học sinh của bạn mô tả chúng cho bạn.
• Bạn cũng có thể làm những điều như yêu cầu học sinh dự đoán điều gì sẽ xảy ra tiếp theo.

Hãy thử nấu ăn cùng các học sinh nhỏ tuổi. Nhiều cuốn sách bao gồm việc nấu ăn hoặc thức uống là một phần chính của câu chuyện. Việc nấu các món ăn hoặc thức uống bạn tìm thấy trong sách cùng với lớp học của bạn có thể giúp câu chuyện trở nên sống động đối với họ. Ngoài ra, bạn sẽ giảng dạy các kỹ năng khác như toán và sự hợp tác.

• Ví dụ, hãy thử làm trứng xanh và thịt giăm bông với cuốn sách của Dr. Seuss hoặc tạo hình socola cho Charlie and the Chocolate Factory.

Cho phép học sinh mặc trang phục như những nhân vật. Mặc trang phục như một nhân vật yêu thích trong một cuốn sách có thể giúp kết nối học sinh với câu chuyện, đặc biệt là học sinh tiểu học và trung học cơ sở. Đối với học sinh lớn tuổi, hãy thử tổ chức một buổi tiệc dựa trên một cuốn sách làm chủ đề.

• Ví dụ, bạn có thể tổ chức một bữa tiệc '20s sôi động sau khi đọc cuốn The Great Gatsby.

Chia học sinh thành các nhóm thảo luận nhỏ. Càng nhiều bạn có thể khiến học sinh nói chuyện, họ sẽ học được nhiều hơn từ cuốn sách. Nhóm thảo luận có thể phù hợp cho học sinh nhỏ tuổi hoặc lớn tuổi; bạn chỉ cần điều chỉnh tổ chức cho phù hợp với độ tuổi. Hãy cho học sinh làm việc với các mục tiêu chung mà họ có thể báo cáo hoặc nộp để được ghi nhận.

• Đối với học sinh nhỏ tuổi, hãy thử giao cho mỗi học sinh một công việc, như một người ghi chép, tìm kiếm thông tin, người đọc, và vân vân. Giao cho họ các nhiệm vụ như đặt tên cho các nhân vật và trả lời các câu hỏi đơn giản.
• Với học sinh lớn tuổi, hãy viết các câu hỏi thảo luận mở và yêu cầu họ ghi chú 2-3 điểm chính mà họ nghĩ ra.

Khuyến khích học sinh kể lại văn bản theo cách riêng của họ. Yêu cầu họ viết một bài hát về câu chuyện hoặc tạo một vở kịch, ví dụ. Hoặc họ có thể làm một video, viết một bài đăng trên blog, hoặc kể câu chuyện qua các Tweet hoặc tin nhắn văn bản. Hãy để họ sáng tạo, miễn là họ kết hợp các chủ đề và cốt truyện chính.

• Cho phép họ sử dụng bất kỳ công nghệ nào mà họ nghĩ là vui nhất vào thời điểm đó, điều này thay đổi từ năm này sang năm khác (và đôi khi từ ngày này sang ngày khác).