Buzz
Trẻ em nhận và xử lý thông tin—tức là, học—theo các cách khác nhau phần lớn dựa trên môi trường của họ nhưng chủ yếu là dựa trên hồ sơ di truyền của họ. Các chuyên gia đã xác định 3 phong cách học chính mà hầu hết mọi người thuộc về: hình ảnh, nghe, và vận động. Ngay cả ở độ tuổi rất sớm, các dấu hiệu quan sát có thể chỉ ra một phong cách học có khả năng. Khi bạn xác định được con bạn học chủ yếu bằng cách nhìn, nghe, hoặc làm, bạn có thể giúp định hình trải nghiệm giáo dục của họ để ưu tiên phong cách học chính này, đồng thời không bỏ qua sự quan trọng của việc học đa chiều.
Các Bước
Quan Sát Hành Động của Con Bạn
Quan sát cách con bạn tỏ ra bản thân. Khi một đứa trẻ cảm thấy thoải mái hơn khi học theo một phong cách cụ thể, họ cũng sẽ tỏ ra bản thân hơn thông qua cùng một phong cách đó. Ví dụ, những người học theo phong cách nghe tỏ ra bản thân tốt nhất thông qua từ ngữ. Đôi khi, có vẻ như những người học theo phong cách nghe không chú ý vì họ luôn cố gắng nói chuyện với bạn. Trẻ em học theo phong cách nghe cũng có xu hướng đọc to hơn là đọc trong lòng.
- Những người học theo phong cách hình ảnh thường tỏ ra bản thân và biểu lộ cảm xúc của họ qua biểu cảm khuôn mặt, và có thể dường như luôn quan sát biểu cảm của người khác. Bằng cách quan sát người khác, người học theo phong cách hình ảnh thực sự đang lưu trữ những hình ảnh này để sử dụng sau này.
- Người học theo phong cách vận động tỏ ra bản thân qua ngôn ngữ cơ thể, và có thể dường như không thể kiềm chế được tay chân. Họ thường bắt chước người khác, đặc biệt khi liên quan đến chuyển động (như cử chỉ tay và cách đi). Ngoài ra, những người học loại này không quan tâm đến việc làm bẩn tay. Họ thích chạm vào mọi thứ, bao gồm cả người và đồ vật.
Consider your child’s interests. A child’s primary learning style is also normally reflected in their interests. For instance, auditory learners usually show an interest in music and sounds. They may be able to remember all the words to numerous songs, while possibly struggling to remember what they just read in a book. They may be easily distracted by noises and loud sounds, usually find games and activities far more exciting when music is involved, and probably love music class in school.
- Visual learners often have interests both in reading and watching TV, due to the common thread of visual stimulation. They may also enjoy looking at photographs and other interesting objects. Visual learners often have extensive vocabularies (due to their time spent reading) and may have imaginations that are equally large.
- Look for an interest in physical activities with kinesthetic learners. They like to do everything from swimming and running to playing baseball or basketball. Gym or art class may be kinesthetic learners’ favorite subjects, as they are able to keep their hands busy. These types of learners also enjoy games, but often can’t sit still long enough to read.
See how your child solves problems. We all draw from our strengths when attempting to solve problems, so kids tend to utilize the attributes that correlate to their learning styles. Auditory learners tend to talk through and discuss possible solutions to problems, for instance. You may hear them mumbling to themselves as they tackle homework assignments, or they may ask you to help talk them through a tough math problem.
- Visual learners use their eyes to solve problems, which means they quickly notice if something is out of place or amiss. They often excel at matching games or anything that tests their ability to look at something and identify changes at a later point in time. They also tend to keep a neat and tidy room, as they are quick to observe things that are out of place.
- Kinesthetic learners will usually try to solve problems with their hands. For instance, they may count with their fingers while trying to solve math problems. They often like flash cards as a learning tool, since they can interact with and touch the cards. They often love science projects and building contraptions meant to do a specific task.
Identifying Other Clues
Make cautious assumptions based on genetics. Blanket assumptions should always be avoided when it comes to children and especially how they learn; there are plenty of exceptions to every rule. However, there is good evidence that females are more likely to be auditory learners, while males tend to be visual learners. Factor this into your initial assessment, but don’t write it in stone.
- Even as babies, girls are often more responsive to sounds and learn to talk earlier (because they listen more intently), and they tend to take up reading more quickly once in school. Boys are often more visually alert as babies and tend to pick up on spatial concepts like spelling and math more quickly. But again, don’t make simplistic assumptions.
- If you want to avoid assumptions based on “girls are better at this, boys are better at this” evidence, focus more on the reality that learning styles run in families. Most children will have a learning style that matches that of one parent, or occasionally may have a blend of styles from both parents. So, if you can identify both yourself and the child’s other parent as visual learners, there is a good chance that the child is one as well.
Talk to teachers and people who interact with your child regularly. No matter how active you are as a parent or how closely you observe your own child, sometimes other people will pick up on tendencies and indications that you miss. A daycare provider, preschool teacher, or pediatrician (to name a few examples) may be able to provide keen insights into your child’s learning tendencies.
- You’ll want your kid’s teachers to be involved in shaping your child’s learning experience after you determine his or her learning style anyway, so involve them earlier in the process as well by asking for their insights on your child.
- A preschool teacher, for instance, may be able to tell you that your child understands the notion of subtraction best when visual cues (like blocks) are used; tends to repeat what they have just heard as a mechanism for remembering; or thrives in hands-on learning activities. Such qualities provide strong clues for a dominant learning style.
Đừng hoàn toàn giới hạn con bạn vào một phong cách học duy nhất. Một số trẻ có thể có sự kết hợp của các phong cách học, vì vậy đừng mong họ hoàn toàn nhận định với một phong cách duy nhất. Hơn nữa, một cá nhân toàn diện cần phải có khả năng học và sử dụng thông tin theo nhiều cách khác nhau, bao gồm lắng nghe, nhìn và thực hiện.
- Bổ sung phong cách học của trẻ bằng các yếu tố của các phong cách chính khác. Sử dụng thẻ nhớ với người học thính giác và đọc to cho người học thị giác. Giúp người học vận động nhận ra rằng không mọi hoạt động học tập đều có thể là thực hành.
- Các phong cách học không cố định, và đôi khi có thể thay đổi khi một đứa trẻ phát triển và trưởng thành. Vì vậy, đừng cho rằng một người học thính giác sẽ luôn luôn hoàn toàn như vậy; tiếp xúc họ với các phong cách học khác suốt quá trình.
Mẹo
Cảnh báo
- Cẩn thận để không hạn chế con bạn vào một phong cách hoặc sử dụng phong cách học như một lý do cho hiệu suất học tập kém.
