Cảm nhận độc đáo về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Đánh giá về bài thơ Chuyện cổ nước mình

Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nêu suy nghĩ về những bài học quý báu rút ra từ bài thơ Chuyện cổ nước mình

I. Bố cục ý về cảm nhận bài thơ Chuyện cổ nước mình:

1. Khai mạc:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và chia sẻ cảm nhận tổng quan về bài thơ.

2. Phần chính:

* Tình cảm với nội dung:

- Bài thơ truyền đạt thông điệp về giá trị to lớn và sức sống vững bền của chuyện cổ trong việc bảo tồn lịch sử, văn hóa, và văn học,...

+ Lý do tác giả mến chuyện cổ: 'tâm hồn nhân hậu, thiết tha đến tận đáy tâm hồn'.

+ Chuyện cổ giúp thế hệ sau tìm hiểu về phong tục, tập quán, và văn hóa của cha ông: 'Ở hiền thì gặp hiền/ Người ngay thì gặp người tiên độ trì', 'Thị thơm thị giấu người thơm/ Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà',...

* Phân tích về nghệ thuật:

- Thể thơ lục bát truyền thống.

- Sử dụng kỹ thuật ẩn dụ qua hình tượng 'người thơm'.

- Sử dụng ngôn từ tinh tế, hình ảnh thơ quen thuộc và gần gũi.

3. Tổng kết:

- Tóm lược cảm xúc về tác phẩm.

Ví dụ về bài văn mẫu thể hiện cảm nhận cao về bài thơ Chuyện cổ nước mình điểm cao

II. Ví dụ về bài văn mẫu cảm nghĩ bài thơ Chuyện cổ nước mình:

Lâm Thị Mỹ Dạ, một nhà thơ nữ độc đáo của thơ ca Việt Nam đương đại, đã nhận được giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật năm 2007. Theo nhận định của nhà thơ Ngô Văn Phú, 'Thơ Lâm Thị Mỹ Dạ hay ở những chỗ bất thần, ngơ ngác và những rung cảm đầy nữ tính'. Tình yêu thơ ca và những câu chuyện dân gian đã trở thành nguồn cảm hứng cho bà sáng tác bài thơ 'Chuyện kể nước mình', xuất bản trong tuyển tập năm 2011, để lại trong lòng em nhiều ấn tượng.

Chuyển tải thông điệp về giá trị to lớn và sức sống bền bỉ của chuyện cổ trong việc gìn giữ lịch sử, văn hóa, văn học, bằng những câu lục bát tâm tình. Tác giả thể hiện tình cảm đặc biệt của mình với chuyện cổ qua những dòng thơ: 'Tôi yêu chuyện cổ nước tôi/ Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa/ Thương người rồi mới thương ta/ Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm.' Những câu chuyện cổ này không chỉ hướng con người về lối sống tích cực mà còn kết nối thế hệ qua thế hệ.

Chuyện cổ trở thành sợi dây gắn kết vô hình giữa các thế hệ, như tác giả mô tả: 'Đời cha ông với đời tôi/Như con sông với chân trời đã xa/Chỉ còn chuyện cổ thiết tha/Cho tôi nhận mặt ông cha của mình'.

Không chỉ là những câu chuyện thuần túy, chuyện cổ là nền tảng nuôi dưỡng, bồi đắp lòng nhân của từng người, là hành trang tinh thần không thể thiếu trong thời thơ ấu: 'Mang theo chuyện cổ tôi đi/Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa/Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa/Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi'.

Sự so sánh trong hai dòng thơ 'Đời cha ông với đời tôi/Như con sông với chân trời đã xa' được tác giả sử dụng để tô điểm sự xa cách, khác biệt thế hệ như khoảng cách giữa con sông và chân trời. Dù thế hệ 'người xưa' đã dấn thân xa xôi, nhưng câu chuyện cổ vẫn là phương tiện kết nối con cháu với phong tục, đời sống của cha ông.

Những dòng thơ tiếp theo là cửa sổ mở ra các câu chuyện như 'Sự tích trầu cau', 'Tấm Cám',... trong tâm trí em, tận hưởng hồn hương của những truyền thống tuyệt vời.

'Công bằng và thông minh
Độ lượng và đa tình mang
Thị thơm giấu người thơm
Chăm làm thì áo cơm cửa nhà
Đẽo cày theo ý người ta
Khúc gỗ sẽ thành, công đức khắp nơi
Nghe chuyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy vì đời sau
Tích trầu cau đậm đà
Miếng trầu đỏ thắm, tình người nặng.'

Mỗi câu chuyện là một bài học ý nghĩa, dạy con người về lòng rộng lượng, vị tha. Nếu nhắc đến 'thị thơm', ta sẽ gặp cô Tấm trong truyện 'Tấm Cám', hình ảnh xinh đẹp, hiền lành. Từ 'thơm' trong câu 'Thị thơm giấu người thơm' chỉ những người có phẩm chất tốt, được mọi người yêu mến và để lại dấu ấn thơm lâu dài. Chuyện cổ không chỉ là giáo dục về thái độ 'ba phải', mà còn qua câu 'Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì', tác giả nhấn mạnh bài học 'ở hiền gặp lành', điều quen thuộc với chúng ta.

Kết thúc, tác giả tâm sự về tình cảm cá nhân đối với chuyện cổ:

'Cuộc đời sẽ trôi đi
Mấy thời kỳ xa lạ với hồi kết.
Nhưng chuyện cổ vẫn tỏa sáng
Luôn mới mẻ, tươi sáng trong lương tâm.'

Bà luôn mê mẩn với kho tàng văn hóa dân gian. Dù thời gian trôi qua, dù già hay trẻ, những câu chuyện cổ vẫn hấp dẫn mạnh mẽ bởi giá trị nhân văn mà chúng mang lại. Bốn dòng thơ không chỉ là sự khẳng định về sức sống lâu dài của các câu chuyện cổ trong tâm trí, tâm tưởng người dân mà còn là lời gửi gắm, hy vọng mỗi người sẽ biết bảo tồn và phát huy những giá trị đẹp đẽ mà cha ông để lại.

Để làm cho bài thơ thành công, chúng ta không nên bỏ qua những đặc điểm nổi bật về nghệ thuật. Tác giả sử dụng hình thức thơ lục bát truyền thống với hình ảnh quen thuộc, giản dị và biện pháp ẩn dụ với khái niệm 'người thơm', tất cả những điều này đều thể hiện tình yêu đặc biệt đối với các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Bài thơ không chỉ là lời nhắc nhở mọi người về việc giữ gìn và trân trọng những câu chuyện cổ, mà còn là một hình thức lưu truyền giữa các thế hệ. Em hết sức mê mẩn với vẻ đẹp tinh tế của bài thơ.

.....................................................HẾT.................................................

Bài thơ Chuyện cổ nước mình đã mang lại cho em nhiều cảm xúc đặc biệt. Dàn ý và bài văn mẫu trên sẽ là nguồn động viên quan trọng giúp em viết một bài nêu cảm nhận về một tác phẩm thơ. Ngoài ra, em có thể tham khảo thêm một số bài văn mẫu lớp 6 khác như:
- Chuyện cổ nước mình: Thể thơ, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật, bài học rút ra
- Soạn bài Chuyện cổ nước mình
- Tóm tắt Chuyện cổ nước mình