Cập nhật bảng điểm IELTS Reading 2023

Cách tính điểm IELTS là như thế nào?

Như các bạn đã biết, IELTS là bài kiểm tra khả năng tiếng Anh quốc tế với 4 kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc và Viết. Thang điểm (band) của IELTS được xếp từ 1.0 đến 9.0 (trừ khi thí sinh không tham gia thi mới có điểm 0). 

IELTS không phân biệt đậu rớt, chỉ đánh giá điểm tổng cao thấp thể hiện trình độ tiếng Anh phục vụ học tập, làm việc, định cư hay mục tiêu khác của thí sinh. Điểm từng phần và điểm tổng sẽ được ghi rõ trên giấy kết quả.

Kết quả thi sẽ được thông báo trong vòng 13 ngày với IELTS trên giấy và 3 - 5 ngày với IELTS trên máy tính.

Phương pháp tính điểm tổng (Overall Band Score) là trung bình cộng điểm của 4 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết, với quy ước làm tròn như sau:

• Làm tròn lên 0.5 khi số lẻ điểm sau khi tính trung bình là 0.25.
• Giữ nguyên khi số lẻ điểm sau khi tính trung bình là 0.5.
• Làm tròn lên thành 1 khi số lẻ điểm sau khi tính trung bình là 0.75.

Ví dụ, thí sinh có điểm từng phần như sau:

• Listening (nghe) – 8.0
• Reading (đọc) – 8.0
• Speaking (nói) – 6.5
• Writing (viết) – 7.0

Điểm tổng của thí sinh là (8.0 + 8.0 + 6.5 + 7.0) / 4 = 7.375 => làm tròn thành 7.5

Trong quá trình ôn luyện, bạn có thể sử dụng máy tính tính điểm IELTS (làm tròn) trên một số trang web để tính điểm tổng, ví dụ như trang IELTS BUDDY cung cấp máy tính tổng điểm và cả tính điểm Nghe, Đọc dựa vào số câu trả lời đúng.

Dưới đây, Mytour sẽ đi vào chi tiết về thang điểm IELTS Reading.

Bảng điểm IELTS Reading chi tiết

Phần Reading của IELTS, cũng như Listening, bao gồm 40 câu hỏi, mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm, sau đó được quy đổi thành band điểm, ví dụ điểm 40 được quy đổi thành band 9.0 của IELTS. 

Reading Academic và Reading General được chấm theo cùng một thang điểm. Sự khác biệt giữa hai loại bài là Reading Academic có thể có văn bản chứa từ vựng khó hoặc phong cách văn học phức tạp hơn so với Reading General. Do đó, thông thường, để đạt được band điểm nhất định, số câu trả lời đúng trong bài Reading Academic phải nhiều hơn so với bài Reading General. 

Bạn cần lưu ý rằng, mặc dù các câu hỏi trong đề đã được chọn lọc, sự chênh lệch và độ khó của các bài thi là không thể tránh khỏi. Sẽ có những kỳ thi mà tỷ lệ thí sinh đạt band cao nhiều hơn và ngược lại.

Ngoài ra, điểm IELTS khi chuyển đổi từ số câu đúng sẽ thay đổi theo từng độ khó để đảm bảo công bằng cho tất cả thí sinh.

Bảng dưới đây cho biết số điểm trung bình cần để đạt được một thang điểm cụ thể trong phần Listening, Reading Academic và Reading General. Bạn có thể thấy sự chênh lệch giữa số câu đúng của Reading Academic và Reading General để đạt được các band nhất định.

Phương pháp làm bài IELTS Reading để đạt điểm cao

Để có thể đạt điểm mong muốn cho kỳ thi IELTS nói chung và đặc biệt là phần thi IELTS Reading, các bạn có thể tham khảo một số lời khuyên dưới đây:

Phát triển kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh: bắt đầu với việc đọc văn bản tiếng Anh như báo, sách có nội dung mà bạn yêu thích cho đến những văn bản mang tính học thuật cao, chắc chắn kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh của bạn sẽ tăng lên rõ rệt.

Nhận biết thể loại và kết cấu của các bài đọc: Để phát triển kỹ năng làm bài IELTS Reading hiệu quả, bạn nên học cách nhận biết loại văn bản đang đọc để dễ dàng đoán được cấu trúc và do đó hiểu nội dung nhanh hơn.

Không đọc hết toàn bộ văn bản: bởi khi đi thi thì bạn sẽ không có thời gian để đọc hiểu toàn bộ văn bản, do đó phát triển kỹ năng Skimming & Scanning: đọc lướt và chắt lọc thông tin quan trọng là vô cùng hữu ích.

Keyword: hẳn các bạn đã nghe đến từ này rất nhiều lần mỗi khi đọc các bài viết liên quan đến IELTS Reading, đủ để hiểu rõ tầm quan trọng của nó. Đọc kỹ câu hỏi và gạch chân các từ khóa, cố gắng đoán những từ hoặc cụm từ nào sẽ giúp bạn tìm đúng câu trả lời cho câu hỏi. Ngoài ra, việc gạch chân từ khóa còn giúp bạn hiểu rõ hơn về nội dung các đoạn văn trong văn bản.

Luyện tập hằng ngày: việc luyện tập làm bài IELTS Reading thường xuyên sẽ giúp bạn quen với các dạng bài, các loại văn bản và cả những từ vựng, ngữ pháp được sử dụng. Bạn hãy nhớ đừng thực hành theo kiểu “làm – sửa – xem điểm” mà sau mỗi câu sai, hãy ngẫm nghĩ lại về lỗi sai của mình, định hình được xu hướng lỗi sai thường thấy của bản thân và tìm cách sửa chữa nó.