[Câu Chuyện Du Học] Mẫu Luận - Định Nghĩa Bản Thân Qua Đam Mê Và Sứ Mệnh Thay Vì Nghịch Cảnh (đặc Biệt Cho LGBTQ+)

Tôi đăng ký học chuyên ngành tâm lý học trẻ em và giáo dục, một ngành mà Đại học Deakin được đánh giá cao tại Victoria và Australia. Nhóm tuổi tôi tập trung sẽ là từ 13 đến 17, khi thanh thiếu niên đấu tranh với bản sắc và định hướng tương lai. Trong suốt những năm thiếu niên, tôi phải đấu tranh với nhiều quan niệm truyền thống từ xã hội và gia đình để duy trì bản thân là một thành viên LGBTQ+ tích cực trong xã hội.

Nhiều cộng đồng Việt Nam vẫn cho rằng xu hướng tính dục không nam hay nữ là một loại bệnh. Do đó, khi tôi đến tuổi trưởng thành, tôi đã phải đấu tranh trong lòng để trở nên “bình thường” trong xã hội mà không có nơi để tâm sự. Điều này ảnh hưởng đến điểm số, thái độ tích cực và sự đóng góp xã hội của tôi. Tôi nhận ra rằng nếu tiếp tục phủ nhận bản thân để phù hợp, tôi sẽ trở thành một ví dụ LGBTQ+ tiêu cực khi sự thật được phơi bày.

Vì vậy, tôi quyết định công khai về xu hướng tính dục của mình. Khi tôi trở nên tích cực trở lại, tôi nhận ra rằng nhiều học sinh, dù là LGBTQ+ hay không, đều gặp khó khăn với vấn đề bản sắc và áp lực gia đình. Tôi đã tình nguyện tư vấn cho học sinh trong trường. Tôi thường nghe những sự bối rối “Đây có phải là điều tôi muốn hay điều xã hội/gia đình mong đợi” và giúp họ cải thiện. Những quan sát của tôi về sự tiến bộ của họ đã biến thành hai bài viết đoạt giải về sức khỏe tâm thần của học sinh tại Hội chợ Khoa học và Kỹ thuật.

Tuy nhiên, để trở thành một nhà tâm lý học trẻ em hàng đầu tại Việt Nam, tôi cần thêm những kiến thức chuyên sâu từ Deakin, nơi dẫn đầu về hỗ trợ học sinh tại Victoria. Sau khi tốt nghiệp, tôi muốn tiếp tục tư vấn cho học sinh và nâng cao nhận thức xã hội về LGBTQ+ từ góc độ tâm lý học. Mục tiêu 10 năm của tôi là giúp Việt Nam chính thức công nhận và bảo vệ các cặp đôi LGBTQ+ theo pháp luật. Trên hành trình đó, tôi có thể đại diện cho cả nền giáo dục xuất sắc của Deakin và giá trị đa dạng và bao dung của trường.