Buzz
Đề Bài: Viết Bài Kể Về Một Trải Nghiệm Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ.
Viết Về Một Trải Nghiệm Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ.
I. Phân Tích: Bài Văn Kể Về Một Trải Nghiệm Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ.
1. Mở Đầu:
- Hãy Chia Sẻ Một Hành Động Tốt Mà Bạn Đã Thực Hiện.
- Kết Quả Của Hành Động Đó Là Gì?
2. Nội Dung Chính:
- Bạn Đã Thực Hiện Hành Động Gì?
- Khi Nào Và Ở Đâu Bạn Thực Hiện Hành Động Đó?
- Có Tham Gia Cùng Bạn Bao Nhiêu Người?
- Ai Đã Chứng Kiến Hành Động Của Bạn?
- Tâm Trạng Của Người Bạn Giúp Đỡ Là Như Thế Nào?
- Bạn Cảm Thấy Thế Nào Khi Thực Hiện Hành Động Đó?
- Những Suy Nghĩ Của Bạn Sau Khi Hoàn Thành Công Việc.
3. Tổng Kết:
- Tóm Lược Vấn Đề Và Đề Xuất Các Hành Động Trong Tương Lai.
II. Tham Khảo: Kể Về Một Trải Nghiệm Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ
1. Mẫu: Kể Về Một Lần Em Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ - Sự Kiện Số 1
Hằng Năm, Trường Em Tổ Chức Phong Trào Nuôi Heo Đất
Em Tích Góp Tiền và Đồ Dùng Để Giúp Đỡ Các Bạn Ở Miền Núi Xa Xôi
Sự Sẻ Chia Của Em Được Bố Mẹ Khích Lệ và Tự Hào
2. Mẫu: Kể Về Một Trải Nghiệm Giúp Đỡ Hoặc Được Giúp Đỡ - Sự Kiện Số 2
Tuần Trước, Trường Em Khuyến Khích Phong Trào Học Tập Theo Bác Hồ
Một Ngày Trưa, Em Nhặt Được Một Túi Xách Bị Rơi
Em Phân Vân Có Nên Trả Lại Túi Xách Hay Không?
Cuối Cùng, Em Quyết Định Đem Túi Xách Đến Các Chú Công An
Sự Hạnh Phúc Khi Trả Lại Vật Đánh Rơi Của Người Khác
Giữa trưa, trong trụ sở công an phường, chỉ có một chú công an trực ban. Nhìn thấy em đứng ngần ngừ ở cửa, chú công an tò mò hỏi:
- Có chuyện gì với cháu vậy?
- Dạ thưa chú, cháu nhặt được cái túi xách này. Cháu mang nó đến đây, mong chú trả lại cho người mất ạ!
Chú công an nhẹ nhàng lấy túi từ tay em, sau đó tươi cười và vỗ nhẹ vào đầu em rồi bảo:
- Cháu thật ngoan, không nên tham làm của rơi! Chú và cháu hãy kiểm tra xem trong túi có gì để ghi vào sổ biên bản.
Sau đó, chú công an rút ra một bọc giấy tờ chứng minh nhà, chứng minh xe và hơn hai trăm nghìn tiền mặt. Chú ghi chép chi tiết vào biên bản và yêu cầu em viết tên và địa chỉ dưới đáy trang.
Sáng thứ hai tuần sau đó, em được thầy Hiệu trưởng và cô Tổng phụ trách tuyên dương trong buổi chào cờ. Tiếng vỗ tay nồng nhiệt của toàn trường làm em rất xúc động. Buổi tối, gia đình em đón một khách lạ, chính là chủ nhân của chiếc túi em đã tìm thấy. Người đó rất biết ơn em và muốn tặng em một số tiền, nhưng em quyết tâm từ chối.
Ba mẹ em rất vui vì em đã làm điều tốt. Sự khen ngợi chân thành từ mọi người là món quà quý giá nhất đối với em. Nhớ lại sự kiện đó, em vẫn cảm thấy hạnh phúc.
📌 Một số bài văn mẫu lựa chọn:
📝Kể về kỷ niệm với người bạn thân
📝Viết văn kể lại sự kiện liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em yêu thích
📝Viết văn kể lại một sự kiện có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
📝Viết đoạn văn về một người trong trường mà em yêu quý
📝Thảo luận về sở thích của thanh niên ngày nay
📝Đóng vai Thúy Kiều kể lại đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
📝Viết đoạn văn kể về một tiết học mà em thích nhất
📝Em hãy viết báo cáo kết quả nghiên cứu về các đặc điểm hình thức thơ Đường qua một số bài thơ trung đại đã học
📝Phân tích, đánh giá bài thơ 'Mùa xuân chín' của Hàn Mặc Tử
📝Phân tích, đánh giá truyện 'Thần Trụ trời'
📝Viết văn bản thảo luận, phân tích và đánh giá một câu chuyện đã kể
3. Bài văn Kể về một lần em giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ - Bài mẫu số 3
Chưa từng có lần nào em làm điều đáng chú ý hay chỉ làm cho người khác cảm thấy vui vẻ, ngoại trừ một lần khi em còn học lớp 2. Lúc đó, em nhặt được một món đồ rơi và trả lại cho người mất.
Chiều hôm đó, em phải ở lại trường làm nhân viên vệ sinh. Khi em đi trên sân thì bất ngờ đạp phải một vật cứng. Khi nhìn xuống, em nhận ra đó là một cuốn sách. Em suy nghĩ về việc có nên giữ lại hay trả lại cho chủ sở hữu. Sau khi thảo luận với mẹ, em quyết định trả lại.
- Nếu là em bị mất, chắc cũng sẽ có cảm giác như mẹ nói. Và nếu mọi người biết được, họ sẽ không còn tin tưởng vào em nữa! Em quyết định sẽ trả lại. Sáng hôm sau, em đưa cuốn sách đó cho cô Tổng phụ trách. Lúc đó, có một chị học sinh chạy đến hớn hở. Khi cô giáo giới thiệu em với chị, chị ấy rất biết ơn em. Lúc em trở về lớp, mọi người đều khen ngợi em.
Khi đó, em thực sự cảm thấy rất vui. Bây giờ em mới thấy được giá trị của những việc làm tốt. Dù không thấy, nhưng chúng lại có thể mang lại niềm vui cho mọi người.
