Buzz
Trong bài thi IELTS học thuật, kĩ năng IELTS Speaking được đánh giá là một trong hai phần thi khó nhất. Không chỉ nhằm đánh giá vốn từ vựng – ngữ pháp hay khả năng phát âm, phần thi Speaking còn kiểm tra tính phản xạ và lưu loát của thí sinh. Vì thế, cải thiện điểm bài thi Speaking là một việc không dễ dàng. Chính vì vậy, bài viết này ra đời với mục đích hỗ trợ người học lập kế hoạch học tập để cải thiện điểm bài thi Speaking. Trong giới hạn phạm vi bài viết, tác giả muốn đặt trọng tâm cho việc cải thiện IELTS Speaking band 5.0 lên 6.0. Sau bài viết này, người học sẽ có gợi ý để xây dựng kế hoạch ôn luyện phù hợp nhất cho bản thân.
Đặt ra mục tiêu
Phân tích các điểm nổi bật của bài thi Speaking ở hai band điểm khác nhau
Trước tiên, tác giả sẽ trình bày đặc điểm bài thi Speaking ở 2 band điểm 5.0 và 6.0, để người đọc có thể so sánh và hình dung.
Xác định các tiêu chí cần cải thiện để đạt band điểm IELTS Speaking 5.0
Qua bảng đối chiếu trên, người học có thể rút ra được các mục tiêu luyện tập nhằm nâng cao band điểm. Cụ thể:
Tiêu chí Fluency and Coherence:
Giảm thiểu tình trạng lặp lại ý khi trả lời.
Sử dụng thành thạo các từ nối và từ đệm cơ bản.
Có thể dẫn dắt và và trả lời từ 1.5-2 phút.
Tiêu chí Lexical resource:
Có vốn từ vựng theo các chủ đề thông dụng.
Có thể diễn giải lại câu hỏi hoặc các ý tưởng bằng cách nói của bản thân.
Tiêu chí Grammatical range and accuracy:
Đảm bảo nắm vững và không mắc lỗi khi sử dụng các cấu trúc câu đơn.
Nắm vững cấu trúc và cách sử dụng các mẫu câu phức tạp thông dụng.
Tiêu chí Pronunciation:
Đảm bảo hạn chế lỗi phát âm cơ bản (Tham khảo thêm Các vấn đề thường gặp trong phát âm của người ở mức điểm IELTS dưới 6.0).
Lên kế hoạch học tập để cải thiện kỹ năng nói IELTS band 5.0 lên 6.0
Với các tiêu chí đã nêu, bài viết sẽ đề ra kế hoạch ôn tập trong 8 tuần với mục tiêu điểm 6.0. Do Speaking là phần thi khó, nên tác giả đề xuất người học dành ra hai ngày trong tuần để rèn luyện kĩ năng này.
Tuần đầu và thứ hai
Ở hai tuần đầu, tác giả muốn cùng người học đặt trọng tâm ôn tập vào hai yếu tố được xem là quan trọng nhất trong Speaking: Phát âm và ngữ pháp
Tuần đầu:
Ngày 1:
Ngữ pháp: Ôn tập thì hiện tại (đơn, tiếp diễn, hoàn thành):
Ôn tập cấu trúc thành lập câu.
Làm các bài tập để nắm vững cách sử dụng.
Đọc to các câu làm được để làm quen trong lúc nói.
Phát âm:
Ôn tập các âm trong bảng phiên âm.
Ôn tập cách đọc phiên âm của các từ.
Vào cuối ngày, chọn một vài video clip/ phim tiếng Anh chủ đề ưa thích để xem nhằm làm quen với cách nói của người bản xứ, có thể có phụ đề để học thêm từ mới. Không chỉ ở ngày 1, người học nên biến hoạt động này thành thói quen trong suốt quá trình ôn tập.
Ngày 2:
Ngữ pháp: Ôn tập thì quá khứ (đơn, tiếp diễn, hoàn thành):
Thực hiện các bước tương tự ngày 1 tuần 1.
Phát âm:
Ôn tập phát âm phụ âm.
Ôn tập phát âm danh từ số nhiều.
Ôn tập phát âm /ed/.
Đọc lại các câu bài tập về thì quá khứ vừa làm, tập trung vào các phụ âm/ âm cuối, đồng thời ghi âm lại. Sau đó, nghe lại phần ghi âm để kiểm tra các lỗi, tiếp tục lặp lại các bước cho đến khi hạn chế được các lỗi phát âm.
Tuần thứ hai:
Ngày 1:
Ngữ pháp: Ôn tập thì tương lai (đơn, tương lai gần, V-ing mang ý nghĩa tương lai, …).
Thực hiện các bước tương tự ngày 1 tuần 1.
Phát âm:
Ôn tập các âm tiết của từ qua phiên âm.
Ôn tập các nguyên âm ngắn, dài qua bài tập nghe các minimal pairs
Ôn tập cách đánh trọng âm, làm các bài tập về trọng âm để làm quen.
Ngày 2:
Ngữ pháp: Ôn tập các cấu trúc câu phức/ghép thông dụng: điều kiện, tương phản, tường thuật, so sánh, …
Thực hiện các bước tương tự ngày 1 tuần 1.
Phát âm:
Ôn tập quy tắc áp dụng ngữ điệu trong câu.
Luyện tập ngữ điệu với hỗn hợp các câu ngắn, dài. (Tham khảo thêm Ngữ điệu (Intonation) là gì – Ứng dụng để giao tiếp tiếng Anh tự nhiên).
Tuần 3-5
Sau khi đã củng cố kiến thức nền tảng ở hai tuần đầu, từ tuần thứ ba, người học sẽ tập trung luyện tập theo từng phần của bài thi Speaking.
Tuần thứ 3-5: Luyện tập với Part 1 – 2, tái diễn vào ngày 2 nhưng với bộ câu hỏi khác:
Chọn ngẫu nhiên một đề trong bộ đề forecast của quý.
Part 1:
Luyện tập trả lời theo cấu trúc chung: Response = Direct answer + Explanation.
Ghi âm lại phần trả lời, sau đó nghe lại và tìm ra các lỗi.
Trả lời và ghi âm lại nhiều lần cho đến khi hạn chế được các lỗi ngữ pháp và phát âm.
Tham khảo đáp án gợi ý để rút kinh nghiệm và ghi chú lại các từ vựng hữu ích.
Part 2:
Ôn tập các từ vựng thông dụng dựa theo chủ đề của câu hỏi.
Thử lần 1, ghi âm phần trả lời, nghe lại và tìm ra các lỗi.
Viết câu trả lời ra giấy dưới dạng script, vận dụng các từ vựng vừa học.
Thử lần 2, đọc phần script trong 2 phút, ghi âm và tiếp tục tìm lỗi sai.
Tập luyện nhiều lần cho đến khi hạn chế được các lỗi, đồng thời bản thân cảm thấy tự tin với chủ đề.
Tham khảo đáp án gợi ý để rút kinh nghiệm và ghi chú lại các từ vựng hữu ích.
Tuần 6-8
Tuần thứ 6-8: Luyện tập với bộ đề đầy đủ, tái diễn vào ngày 2 nhưng với bộ câu hỏi khác:
Part 1 + 2:
Tương tự tuần 3-5 nhưng tăng tốc độ phần tập luyện, ví dụ: có thể chuyển từ viết script sang viết ghi chú/ dàn ý nhanh.
Part 3:
Tập ghi chú nhanh câu trả lời với cấu trúc A.R.E.A
Dựa theo ghi chú để tập nói, ghi âm lại để kiểm tra và sửa lỗi phát âm.
Tiếp tục tập nói và ghi âm cho đến khi hạn chế được các lỗi.
Sau khi đã quen với cấu trúc trả lời cho part 3, người học có thể không cần ghi chú.
Những điểm cần lưu ý
Lưu ý khi thực hiện luyện tập
Như vậy, tác giả đã đề ra kế hoạch ôn tập trong 8 tuần để người học cải thiện IELTS Speaking band 5.0. Để có thể vận dụng lộ trình trên được hiệu quả, người học cần lưu ý các điểm sau:
Người học cần kiên trì với việc luyện nói nhiều lần, không cần thiết phải hoàn thành nhiều đề mà trọng tâm là nhận ra lỗi sai và sửa lại sau mỗi lượt tập nói.
Người học cần tránh lạm dụng từ vựng hay ngữ pháp quá khó nếu bản thân chưa nắm rõ cách dùng. Điều quan trọng là sử dụng thành thạo và linh hoạt các kiến thức có sẵn.
Người học không nên cố gắng nói thật nhanh hoặc bắt chước giọng (accent) của người bản xứ, mà nên chú trọng phát âm đúng, hạn chế việc ngập ngừng hoặc tự sửa lỗi khi nói để đảm bảo tiêu chí nghe hiểu.
Nguồn tham khảo hữu ích
Trong suốt quá trình ôn tập, ngoài việc tự tìm tòi học hỏi, người học nên có nhiều nguồn tham khảo khách quan khác nhau để liên tục đưa ra nhận xét, đồng thời hỗ trợ người học tích lũy các kiến thức mới hữu ích.
Thứ nhất, người học nên có bạn học cùng, hoặc một giáo viên có kinh nghiệm ở việc ôn luyện kĩ năng Nói để có thể đánh giá và đưa ra góp ý cho phần luyện tập.
Thứ hai, người học nên tham gia đề kiểm tra mô phỏng định kỳ mỗi tháng để theo dõi tiến độ ôn luyện của mình. Hiện tại, Anh ngữ Mytour thường xuyên tổ chức các kỳ thi thử IELTS với độ khó tương đương với đề thi thật để người học có thể rèn luyện tâm lý phòng thi.
Cuối cùng, hành trang không thể thiếu của người học IELTS là những tựa sách hữu ích. Với mục tiêu đạt điểm 6.0, tác giả muốn chia sẻ với người đọc các tựa sách hỗ trợ quá trình rèn luyện:
IELTS Speaking Review 2020 – Tổng hợp và Giải đề thi thật IELTS Speaking 2020
Cambridge English IELTS 16 – Key and Explanation
English Grammar in Use with answer - Cambridge University
English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate and Intermediate Book - Cambridge University
IELTS Speaking Recent Actual Tests & Suggested Answers - Nhân Trí Việt
