Xác định biện pháp từ vựng và chỉ ra tác dụng của biện pháp đó trong văn bản 1 và 2
Nội dung chính
| Tác giả muốn mượn hình ảnh của các sự vật để nói về thái độ và cách ứng xử của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những năng lực và thế mạnh riêng, ta không nên tự kiêu, so bì, cho mình là giỏi hơn và coi thường người khác vì mỗi người có điểm mạnh ở từng lĩnh vực khác nhau, có người này, người kia. |
Câu hỏi 1
Câu hỏi 1 (trang 41, SGK Ngữ Văn 7, tập 1)
Phân tích biện pháp từ vựng trong văn bản 1, 2 và đánh giá tác dụng của chúng.
Cách tiếp cận:
Đọc kỹ văn bản và xác định biện pháp từ vựng
Hướng dẫn chi tiết:
- Biện pháp từ vựng trong văn bản 1 và 2 được sử dụng để diễn đạt thông tin một cách tự nhiên
- Tác dụng: làm lớn lên tính chất của sự việc để tăng sức mạnh biểu cảm, nhấn mạnh vấn đề và để lại ấn tượng sâu sắc cho người đọc.
Câu hỏi 2
Câu hỏi 2 (trang 41, SGK Ngữ Văn 7, tập 1)
Trình bày bài học mà bạn học được từ văn bản 3
Cách tiếp cận:
Đọc và rút ra bài học ý nghĩa
Hướng dẫn chi tiết:
Bài học mà bạn học được từ văn bản 3 là: Bài học về sự kiêu căng
- Tự kiêu của trăng hay đèn đều đáng nghi ngờ vì cả hai đều có những hạn chế của mình khi đối mặt với thử thách (mây che, gió thổi)
- Trăng chỉ sáng sủa khi trời không mây, đèn chỉ đủ sáng trong căn phòng không có gió hoặc được che chắn cẩn thận
=> Tác giả muốn sử dụng hình ảnh của trăng, đèn và gió để phản ánh về thái độ và cách ứng xử của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những khả năng và điểm mạnh riêng, không nên tự cao, tự đại, so sánh và coi thường người khác vì mỗi người có điểm mạnh ở các lĩnh vực khác nhau, mỗi người đều có giá trị riêng.
Câu hỏi 3
Câu hỏi 3 (trang 41, SGK Ngữ Văn 7, tập 1)
Theo bạn, mục đích sáng tác ba văn bản trên có điểm gì tương đồng với mục đích sáng tác các truyện ngụ ngôn?
Cách tiếp cận:
So sánh mục đích của truyện ngụ ngôn với ba văn bản này để tìm ra những điểm tương đồng
Hướng dẫn chi tiết:
- Mục đích sáng tác của ba văn bản trên tương đồng với mục đích sáng tác của các truyện ngụ ngôn ở điểm chung là mang tính triết lý cao, các bài học thường được rút ra từ một tình huống, một sự việc cụ thể.
