Chuẩn bị bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 48 Tập 2 - phiên bản ngắn nhất của Kết nối tri thức

Buzz

Nội dung bài viết

Chuẩn bị bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 48 Tập 2 - phiên bản ngắn nhất của Kết nối tri thức

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Chuẩn bị bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 48 Tập 2 giúp học sinh hiểu và áp dụng biện pháp tu từ trong văn nghệ thuật.
- Bài học tập trung vào phân tích các ví dụ và ý nghĩa của từ ngữ, cùng việc thay thế từ để nâng cao giá trị diễn đạt.
- Câu cuối yêu cầu học sinh thực hiện bảng so sánh câu văn theo cấu trúc mới.

Chuẩn bị bài Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ trang 48, 49 Tập 2 ngắn nhất nhưng vẫn đủ ý, tuân thủ sách Ngữ văn lớp 8 Kết nối tri thức giúp học sinh soạn văn 8 dễ dàng hơn.

Chuẩn bị bài Thực hành tiếng Việt lớp 8 trang 48 Tập 2 - phiên bản ngắn nhất của Kết nối tri thức

* Biện pháp tu từ

Câu 1 (trang 48 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các trường hợp sau:

a. Em đứng bên đường

như quê hương

(Tác giả Nguyễn Đình Thi, tác phẩm Lá đỏ)

b. Con đường nhựa ban đêm, sau cơn mưa mùa hạ, rộng lớn, dài dằng dặc, lung linh ánh đèn, như một dòng sông nước đen. Những cột đèn trên quảng trường lấp lánh như những ngôi sao trong những câu chuyện cổ tích kể về xứ sở thần tiên.

(Tác giả Lê Minh Khuê, tác phẩm Những ngôi sao xa xôi)

c. Cao điểm vào thời điểm này rất vắng vẻ. Chỉ có Nho và chị Thảo. Và bom. Và tôi ngồi đây. Và cảm giác lo lắng đặt bên kia qua đồi. Cảm giác lo lắng đang nhen nhóm.

(Tác giả Lê Minh Khuê, tác phẩm Những ngôi sao xa xôi)

d. Nho vẫn thầm thì. Nó cũng đang ở trạng thái như tôi. Yêu hết mình. Tình yêu của những con người trong cuộc chiến. Tình yêu chân thành, sâu đậm, không kiêng nhẫn mà kẻ sở hữu nó trong tim là những người lính.

(Tác giả Lê Minh Khuê, tác phẩm Những ngôi sao xa xôi)

e. Máy bay khảo sát vẫn lướt bề mặt yên bình của núi rừng.

(Tác giả Lê Minh Khuê, tác phẩm Những ngôi sao xa xôi)

Trả lời:

Câu	Biện pháp tu từ	Tác dụng
a	so sánh	Gợi lên hình ảnh người em gái thanh niên xung phong gần gũi, thân thương, mang bóng dáng bình dị của quê nhà.
b	so sánh	Gợi lên những hình ảnh vừa đẹp đẽ vừa bí ẩn
c	điệp ngữ “và”	Liệt kê, nhấn mạnh sự hiện diện của từng người, từng sự vật nhằm khẳng định tính chất vắng vẻ đến bất ngờ của cao điểm
d	Điệp ngữ “tình yêu”	Nhấn mạnh tình cảm trào dâng trong trái tim của Nho, Phương Định cho những người lính đang hành quân ra trận.
e	nhân hóa	Diễn tả âm thanh sắc lạnh của máy bay trinh sát đang đảo qua, phá tan sự yên lặng của núi rừng hoang vu, gợi tính chất khốc liệt ở cao điểm.

* Ý nghĩa của từ ngữ

Câu 2. (trang 48 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Thử thay thế những từ ngữ in đậm trong các trường hợp sau bằng từ ngữ tương đồng từ đó nhận xét về giá trị diễn đạt của những từ ngữ được tác giả sử dụng.

a. Gặp em trên đỉnh phồn thịnh

Rừng lạ ồn ào lá đỏ

(Tác giả Nguyễn Đình Thi, tác phẩm Lá đỏ)

b. Đoàn quân tiếp tục đi nhanh chóng

Bụi Trường Sơn mờ mịt dưới bầu trời lửa

(Tác giả Nguyễn Đình Thi, tác phẩm Lá đỏ)

c. Nụ cười với hàm răng sáng bóng trên khuôn mặt uể oải

(Tác giả Lê Minh Khuê, tác phẩm Những ngôi sao xa xôi)

Trả lời:

Câu	Ngữ liệu	Từ ngữ thay thế	Nhận xét
a	lộng gió ào ào	gió lộng, gió mạnh rào rào	- Miêu tả gió thổi mạnh do ở trên cao hoặc nơi trống trải; giúp người đọc cảm nhận được không gian cao rộng, khoáng đạt. - Vừa gợi hình vừa gợi thanh: miêu tả được tiếng gió thổi mạnh trong rừng lá đồng thời gợi hình ảnh lá rụng nhiều, nhanh như thác đổ, cộng hưởng với không khí hành quân hối hả.
b	vội vã nhòa	hối hả, khẩn trương nhòe	- Gợi hình ảnh đoàn quân hành quân gấp gáp, tranh thủ từng giây phút cho kịp chiến dịch, với tâm trạng có phần căng thẳng, lo âu trước một sự kiện trọng đại. - Tái hiện không gian Trường Sơn: bụi cuốn dày đặc hoà vào bầu trời đầy khói lửa, làm nổi bật tính chất khốc liệt của chiến tranh.
c	trắng loá	trắng tinh	Miêu tả được cả sắc màu và hiệu ứng ánh sáng: màu trắng như toả sáng trên nền đen là khuôn mặt lấm bùn đất.

* Chọn cấu trúc câu phù hợp

Câu 3. (trang 49 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Hãy lập bảng theo mẫu sau và điền thông tin theo yêu cầu:

STT	Câu trong văn bản	Câu thay đổi cấu trúc	Sự khác nhau về ý nghĩa
1	Sốt ruột, tôi chạy ra ngoài một tí.	Tôi sốt ruột, chạy ra ngoài một tí.
2	Xung quanh cao điểm vắng vẻ này có bao nhiêu là người.	Có bao nhiêu là người xung quanh cao điểm vắng vẻ này.
3	Chỉ cần chúng tôi bắn một phát súng báo hiệu yêu cầu giúp đỡ là họ sẽ chạy đến ngay.	Họ sẽ chạy đến ngay nếu chúng tôi bắn một phát súng báo hiệu yêu cầu giúp đỡ.
4	Uống sữa xong, Nho ngủ.	Nho uống sữa xong rồi ngủ.

Trả lời:

STT	Câu trong văn bản	Câu thay đổi cấu trúc	Sự khác nhau về ý nghĩa
1	Sốt ruột, tôi chạy ra ngoài một tí.	Tôi sốt ruột, chạy ra ngoài một tí.	Câu thay đổi không nhấn mạnh được trạng thái sốt ruột của nhân vật.
2	Xung quanh cao điểm vắng vẻ này có bao nhiêu là người.	Có bao nhiêu là người xung quanh cao điểm vắng vẻ này.	Câu thay đổi cấu trúc nhấn mạnh về số lượng người, trong khi câu gốc trong văn bản nhấn mạnh tới sự vắng vẻ của cao điểm.
3	Chỉ cần chúng tôi bắn một phát súng báo hiệu yêu cầu giúp đỡ là họ sẽ chạy đến ngay.	Họ sẽ chạy đến ngay nếu chúng tôi bắn một phát súng báo hiệu yêu cầu giúp đỡ.	Câu thay đổi nhấn mạnh tới hành động chạy đến khi nghe thấy tiếng súng; câu gốc thì nói tới hành động bắn súng để báo hiệu cần giúp đỡ.
4	Uống sữa xong, Nho ngủ.	Nho uống sữa xong rồi ngủ.	Trong câu gốc, hành động uống sữa và đi ngủ được tách bạch rõ ràng hơn so với câu đã thay đổi cấu trúc. Tạo ra nhịp điệu chậm rãi cho câu văn.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Các biện pháp tu từ trong tác phẩm Ngữ văn 8 được sử dụng như thế nào để tạo ra hiệu ứng nghệ thuật?

Các biện pháp tu từ như so sánh, điệp ngữ và nhân hóa được sử dụng trong các tác phẩm Ngữ văn 8 nhằm tăng cường biểu đạt cảm xúc, làm nổi bật tính chất của sự vật, sự việc, và tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc.

Tác dụng của biện pháp tu từ 'so sánh' trong các đoạn văn của tác phẩm Lá đỏ và Những ngôi sao xa xôi là gì?

Biện pháp 'so sánh' trong các tác phẩm này giúp tạo hình ảnh sống động, như việc so sánh em gái thanh niên xung phong với quê hương, hay miêu tả cảnh vật chiến tranh qua hình ảnh hoa lá và bầu trời.

Làm thế nào để thay thế từ ngữ in đậm trong văn bản Ngữ văn 8 mà vẫn giữ được giá trị diễn đạt?

Việc thay thế từ ngữ in đậm trong văn bản cần dựa vào ý nghĩa và hình ảnh mà tác giả muốn truyền tải, giúp diễn đạt lại một cách tinh tế mà không làm mất đi sắc thái cảm xúc ban đầu.

Những từ ngữ nào trong tác phẩm Ngữ văn 8 được thay thế để làm tăng giá trị diễn đạt trong bài viết?

Các từ ngữ như 'lộng gió', 'vội vã', 'trắng loá' được thay thế để tạo ra những miêu tả sinh động hơn, giúp người đọc cảm nhận không gian và tình cảm trong các câu chuyện chiến tranh.

Cấu trúc câu trong bài văn Ngữ văn 8 có ảnh hưởng gì đến ý nghĩa của đoạn văn không?

Cấu trúc câu thay đổi có thể làm thay đổi trọng tâm ý nghĩa của đoạn văn, như việc nhấn mạnh hành động hay miêu tả cảnh vật, giúp người đọc dễ dàng cảm nhận được tình huống và cảm xúc trong câu chuyện.