Chuẩn bị bài Thực hành Tiếng Việt trang 72 - Kết nối tri thức 7 Ngữ văn lớp 7 trang 72 sách Kết nối tri thức tập 1

Buzz

Nội dung bài viết

Chuẩn bị bài Thực hành Tiếng Việt (trang 72)

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Mytour giới thiệu tài liệu Soạn văn 7: Thực hành Tiếng Việt trang 72 với các câu hỏi liên quan đến phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ và động từ, cũng như ý nghĩa của việc lặp lại phó từ.
- Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm phó từ trong các câu, giải thích ý nghĩa của chúng, và viết đoạn văn về nhân vật trong truyện ‘Người thầy đầu tiên’. Học sinh cũng cần viết đoạn văn về mùa xuân, sử dụng ít nhất hai phó từ để thể hiện cảm nhận về mùa xuân và các hoạt động trong thời điểm này.

Mytour sẽ giới thiệu tài liệu Soạn văn 7: Thực hành Tiếng Việt trang 72, hướng dẫn cách chuẩn bị bài.

Chuẩn bị bài Thực hành Tiếng Việt (trang 72)

Tài liệu này sẽ hữu ích cho các bạn học lớp 7 khi chuẩn bị bài. Hãy cùng theo dõi nội dung chi tiết được giới thiệu ngay sau đây.

Chuẩn bị bài Thực hành Tiếng Việt (trang 72)

Câu 1. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:

a. Tôi cho rằng không chỉ riêng bà con trong làng mà nói chung mọi người, đặc biệt là lứa tuổi trẻ, đều cần biết câu chuyện này.

b. Những lúc đó, thầy Đuy-sen đã đưa các em qua suối.

c. Mặc dù chúng tôi còn nhỏ, nhưng tôi tin rằng vào thời điểm đó chúng tôi đều đã hiểu được những điều ấy.

Gợi ý:

a. tất cả

b. các

c. mỗi

Câu 2. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ trong các câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì.

a. Không nghĩ ra cách nào khác ngoài việc đại diện cho bà An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va để kể chuyện này.

b. Các bạn ghé vào đây thì thấy thú vị lắm, nhưng không biết học được gì ở đây?

c. Chúng tôi cũng đứng dậy cõng bao ki-giắc lên vai và rảo bước về làng.

d. An-tư-nai, cái tên thật độc đáo, và em chắc chắn ngoan lắm phải không?

Gợi ý:

không - thêm ý nghĩa phủ định
được: thêm ý nghĩa về khả năng

b. rất: thêm ý nghĩa về mức độ

c. vẫn: thêm ý nghĩa về sự tiếp diễn

d. quá, rất: thêm ý nghĩa về mức độ

Câu 3. Trong phần (4) của văn bản Người thầy đầu tiên, phó từ nên được lặp lại nhiều lần. Nó có tác dụng gì?

Và mỗi khi đó, tôi suy nghĩ: Hãy nhìn, hãy tìm hiểu, hãy lựa chọn. Hãy vẽ ra hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai, những cây phong đã mang lại niềm vui cho tuổi thơ của bạn, mặc dù bạn không hiểu rõ về chúng. Hãy vẽ một đứa trẻ đang bước đi trên con đường, da nắng vàng. Nó leo lên cao, thật cao và ngồi trên một cành phong, đôi mắt hạnh phúc nhìn về phía xa xăm ấy.

[...] Nếu không, hãy vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai ra đi. Bạn còn nhớ khi ông gọi An-tư-nai lần cuối chưa? Hãy vẽ ra một bức tranh như thế, sao cho nó giống như tiếng gọi của Đuy-sen mà An-tư-nai vẫn nghe thấy, vang vọng mãi trong lòng mỗi người.

Phó từ được lặp lại nhiều lần: Hãy
Tác dụng: Đây là một phó từ yêu cầu, việc lặp lại nó nhiều lần nhấn mạnh vào yêu cầu, tạo ra một bức tranh về thầy Đuy-sen.

Câu 4. Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) để thể hiện cảm nhận của bạn về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai. Trong đoạn văn này, hãy sử dụng ít nhất 3 phó từ.

Gợi ý:

- Về nhân vật Đuy-sen:

Mẫu 1

Thầy Đuy-sen trong truyện “Người thầy đầu tiên” đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng em. Thầy là một người có trái tim ấm áp, rộng lượng và đầy tình yêu thương. Điều đó được thể hiện qua nhiều hành động. Khi thấy học sinh phải vượt qua con suối giữa cái lạnh của mùa đông, thầy đã ôm hoặc cõng các em qua. Thầy còn dùng đá và cỏ để tạo ra những điểm dừng nhỏ giữa dòng nước để các em có thể bước qua mà không ướt chân. Khi An-tư-nai ngã ở suối, thầy đã giúp An-tư-nai đứng lên, đặt áo choàng cho An-tư-nai ngồi, trong khi bản thân thầy vẫn tiếp tục công việc của mình. Nhờ có thầy Đuy-sen, An-tư-nai đã nỗ lực học hành và trở thành một nhà văn xuất sắc. Hình ảnh của thầy Đuy-sen làm cho người đọc cảm thấy sự ngưỡng mộ và tình cảm dành cho thầy.

Các phó từ: đã, vẫn, những

Mẫu 2

Trong truyện “Người thầy đầu tiên”, hình ảnh của thầy Đuy-sen đã để lại trong tâm trí em nhiều ấn tượng sâu sắc. Thầy là một người có trái tim ấm áp, rộng lượng và tràn đầy tình thương. Điều này được thể hiện qua những hành động của thầy. Khi thấy học sinh phải vượt qua con suối giữa cái lạnh của mùa đông, thầy đã ôm hoặc cõng các em qua. Thầy còn dùng đá và cỏ để tạo ra những điểm đứng nhỏ giữa dòng nước để các em có thể bước qua mà không ướt chân. Khi An-tư-nai ngã ở suối, thầy đã giúp An-tư-nai đứng lên, đặt áo choàng cho An-tư-nai ngồi, trong khi bản thân thầy vẫn tiếp tục công việc của mình. Cũng nhờ có thầy Đuy-sen, An-tư-nai đã nỗ lực học hành và trở thành một nhà văn có uy tín. Hình ảnh của thầy Đuy-sen khiến cho người đọc cảm thấy sự ngưỡng mộ và tình cảm dành cho thầy.

Các phó từ: đã, vẫn, những

- Về nhân vật An-tư-nai:

Mẫu 1

Khi đọc truyện “Người thầy đầu tiên”, em rất ấn tượng với nhân vật An-tư-nai. An-tư-nai hiện ra qua câu chuyện của họa sĩ về bức thư mà ông đã nhận. Điều làm em cảm động nhất là câu chuyện về tuổi thơ của An-tư-nai. Lúc nhỏ, An-tư-nai phải sống trong hoàn cảnh khó khăn, mồ côi cha mẹ, sống cùng chú thím và thiếu thốn về tình thương và vật chất. Nhưng nhờ có sự khích lệ từ thầy Đuy-sen, An-tư-nai đã nỗ lực học tập và trở thành một viện sĩ. An-tư-nai là tấm gương về sự hiếu học và lòng kiên nhẫn, cũng như tinh thần cao đẹp.

Các phó từ: đã, rất, cũng

Mẫu 2

Tôi rất ấn tượng với nhân vật An-tư-nai trong trích đoạn Người thầy đầu tiên. Tác giả đã mô tả An-tư-nai như một cô bé đầy tình cảm và nghị lực. Cô bé phải đối mặt với hoàn cảnh bất hạnh, mồ côi cha mẹ từ khi còn nhỏ và sống cùng chú thím. An-tư-nai thường xuyên gặp khó khăn và thiếu thốn, nhưng cô vẫn luôn khao khát được sống hạnh phúc. Khi thầy Đuy-sen xuất hiện, chính thầy đã thúc đẩy trong An-tư-nai niềm khát khao học hành. Cô bé đã có cơ hội được học và sau này trở thành một nhà nghiên cứu nổi tiếng. An-tư-nai là minh chứng cho sự hiếu học, nghị lực và tinh thần cao đẹp.

Các phó từ: rất, vẫn, đã

Bài tập ôn luyện:

Viết một đoạn văn về mùa xuân, sử dụng ít nhất 2 phó từ.

Gợi ý:

Mùa xuân là thời kỳ bắt đầu của mỗi năm, cũng là khoảnh khắc đẹp nhất trong chuỗi ngày. Khi mùa xuân về, cảnh sắc thiên nhiên như được hồi sinh, tươi mới. Không khí se lạnh, cơn gió nhẹ nhàng len lỏi qua, làm cho cành lá reo mình để lộ ra những giọt sương lấp lánh huyền ảo. Mặt trời nhấn nhá ánh sáng ấm áp, làm dịu đi cái se lạnh của không khí. Tiếng chim reo hát, làm cho không gian trở nên sống động hơn. Trong vườn, mọi người bắt đầu thức dậy và hòa mình vào không gian tươi mới. Các loài chim cất tiếng ca vui tươi, còn bướm và ong đua nhau tìm kiếm thức ăn. Hoa mai nở rộ, tạo nên bức tranh màu sắc rực rỡ. Mùa xuân là thời điểm mà con người cảm thấy hạnh phúc và hân hoan hơn bao giờ hết. Chúng ta chào đón năm mới với nhiều kỳ vọng và hi vọng mới. Mùa xuân cũng là thời điểm của ngày tết truyền thống, khi mọi người sum họp bên gia đình, thưởng thức những bữa cơm ấm áp. Mùa xuân thực sự là một khoảnh khắc tuyệt vời!

Phó từ: cũng, đã

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Cách tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ như thế nào?

Để tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ, bạn cần phân tích câu văn để nhận biết các từ mô tả rõ ràng hơn về danh từ đó, như 'tất cả', 'các', 'mỗi'.

Vai trò của phó từ trong câu là gì và ví dụ cụ thể?

Phó từ trong câu có vai trò bổ sung ý nghĩa cho động từ hoặc tính từ. Ví dụ, từ 'không' có tác dụng phủ định, trong khi 'rất' thể hiện mức độ.

Tại sao phó từ nên được lặp lại nhiều lần trong văn bản?

Việc lặp lại phó từ nhấn mạnh yêu cầu hoặc ý nghĩa quan trọng trong văn bản, tạo nên ấn tượng mạnh cho người đọc, như trong câu lệnh 'Hãy' trong ví dụ.

Cảm nhận của bạn về nhân vật thầy Đuy-sen là gì?

Nhân vật thầy Đuy-sen để lại ấn tượng sâu sắc với tấm lòng ấm áp và sự tận tâm. Thầy luôn giúp đỡ học sinh, thể hiện tình yêu thương và trách nhiệm của một người thầy.

Nhân vật An-tư-nai có điểm gì nổi bật trong câu chuyện?

An-tư-nai nổi bật với nghị lực vượt khó và khát khao học hỏi. Dù sống trong hoàn cảnh khó khăn, cô vẫn không từ bỏ ước mơ và trở thành một nhà nghiên cứu thành công.

Làm thế nào để viết đoạn văn về mùa xuân hiệu quả?

Để viết đoạn văn về mùa xuân hiệu quả, bạn nên miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, cảm xúc của con người và sử dụng phó từ để tạo điểm nhấn cho câu văn.