Buzz
Để hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức, Mytour sẽ cung cấp tài liệu Chuẩn bị văn 11: Ôn tập trang 140.
Các bạn học sinh lớp 11 có thể xem thông tin chi tiết được chúng tôi đăng tải dưới đây.
Chuẩn bị bài viết Ôn tập trang 140
Bài 1. Đọc lại các đoạn kịch đã học và điền thông tin phù hợp vào bảng sau:
Văn bản | Cốt truyện | Xung đột |
Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài | Bạo loạn xảy ra, Đan Thiềm khuyên Vũ Như Tô đi trốn, nhưng ông không nghe vì không tin là mình có tội, bị căm ghét thù oán. Khi hiểu ra sự thật thì đã muộn, Cửu Trùng Đài bị đốt, Vũ Như Tô đành chấp nhận ra pháp trường. | Vũ Như Tô – Đan Thiềm Quân khởi loạn, dân chúng – triều đình Lê Tương Dực và Vũ Như Tô Quân khởi loạn – Triều đình Lê Tương Dực |
Sống hay không sống – đó là vấn đề | Cho rằng cái chết của vua cha là đáng ngờ, Hăm-lét một mặt băn khoăn lựa chọn giữa “sống” hay “không sống”, mặt khác giả điên và lên kế hoạch điều tra sự thật, phía vua Clô-đi-út cũng nghi ngờ Hăm-lét và tìm cách đối phó chàng. | Hăm-lét – Clô-đi-út, hoàng hậu và bọn tay sai. Hăm-lét – Ô-phê-li-a Sống hay không sống trong nội tâm Hăm-lét |
Âm mưu và tình yêu | Cho rằng tình yêu của Luy-dơ và Phéc-đi-năng sẽ có kết cục bất hạnh, nhạc công Mi-le khuyên Luy-dơ từ bỏ tình yêu, nhưng nàng không nghe lời cha. Tể tướng Van-te, cha của Phéc-đi-năng không chấp nhận tình yêu của con trai, tìm cách ngăn cản. | Âm mưu – Tình yêu Luy-dơ – Mi-le Luy dơ, ông bà Mi-le – Tể tướng Phôn Van-te Phéc-đi-năng – Phôn Van-te |
Bài 2. Vẽ bảng dưới đây vào vở, liệt kê một số hành động, lời thoại tiêu biểu; từ đó phác thảo tính cách của các nhân vật:
Nhân vật chính | Hành động, lời thoại và tính cách | |
Hành động, lời thoại | Tính cách | |
Vũ Như Tô | Hành động: Tin vào sự quang minh chính đại trong việc làm của mình, nghi ngờ lời khuyên của Đan Thiềm, vẫn nuôi hy vọng xây đài. Khi hiểu ra sự thật, tuyệt vọng và chấp nhận cái chết. Lời thoại: “- Họ tìm tôi, nhưng có lí gì họ giết tôi. Tôi có gây oán, gây thù gì với ai?”. | Khát vọng sáng tạo nghệ thuật đến mê muội, ảo tưởng. Nhân cách cứng cỏi, sống tình nghĩa. |
Hăm-lét | Hành động: Đấu tranh nội tâm (sống hay không sống) Giả điên, chấp nhận sự hiểu lầm của người yêu để tìm ra sự thật Lời thoại: “Sống hay không sống - đó là vấn đề” | Can đảm đối mặt với bản thân và nghịch cảnh. Coi trọng lương tri và sự thật. |
Phéc-đi-năng | Hành động: Bảo vệ Luy-dơ đến cùng Dùng hành động quyết liệt để chống trả lại Tể tướng Phôn Vôn-te dù người đó là cha mình Lời thoại: “Cha vẫn cương quyết không chuyển chẳng?” hoặc “Xin chúa cao cả chứng giám cho tôi…” | Trân trọng, tin tưởng người yêu Trong danh dự, công bằng Can đảm, mạnh mẽ chống trả cường quyền… |
Bài 3. Qua các đoạn kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, Sống hay không sống - đó là vấn đề, Âm mưu và tình yêu, hãy làm rõ hiệu ứng thanh lọc của bi kịch.
- Hiệu ứng thanh lọc của bi kịch được thực hiện qua những đợt sóng cảm xúc mạnh mẽ mà bi kịch tạo ra trong tâm trí của tác giả.
- Tất cả 3 văn bản đều gợi lại trong người đọc những cảm xúc mạnh mẽ: lòng thương cảm, lo lắng trước hoàn cảnh của các nhân vật.
- Sâu sắc hơn, các vở kịch trên đã làm cho khán giả nhận ra, tỉnh thức và đồng cảm trước những giá trị tốt lành, có ý nghĩa trong cuộc sống, đau khổ trước sự phá hủy của những giá trị đó. Từ đây, khán giả có thể giải tỏa lòng thương, nỗi sợ hãi thông thường hoặc có thêm động lực để phấn đấu cho những sức mạnh tinh thần cao cả.
Bài 4. Khi sử dụng ngôn ngữ viết, chúng ta cần chú ý điều gì?
- Sử dụng từ ngữ lựa chọn kỹ lưỡng, hiệu quả
- Tránh sử dụng ngôn từ lóng, từ ngữ địa phương
- Sử dụng câu dài, có nhiều thành phần nhưng tổ chức hợp lý, logic
- Kết hợp các phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, biểu đồ,...
Bài 5. Cần chú ý điều gì khi viết văn bản nghị luận giới thiệu về một kịch bản văn học hoặc bộ phim?
- Nội dung: Trình bày và nhận xét về đặc điểm nổi bật của nội dung và nghệ thuật trong kịch bản văn học hoặc bộ phim.
- Hình thức: Có cấu trúc 3 phần chặt chẽ, trình bày rõ ràng,...
Bài 6. Theo quan điểm của bạn, ý nghĩa của lẽ sống đối với cuộc sống của mỗi người là gì?
Lẽ sống mang ý nghĩa vô cùng quan trọng với cuộc sống của mỗi người. Nó giống như một ngọn đèn dẫn lối cho con người. Mỗi người cần lẽ sống để xác định mục tiêu, và nỗ lực hướng tới.
