Chuẩn bị bài viết Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 35 Tập 2 - Kết nối tri thức

Buzz

Nội dung bài viết

Chuẩn bị bài viết Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 35 Tập 2 - Kết nối tri thức

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Bài viết Thực hành tiếng Việt: Ý nghĩa của từ ngữ trang 35, 36 Tập 2 Ngữ văn lớp 6 giúp học sinh trả lời câu hỏi và soạn văn dễ dàng.
- Ý nghĩa của từ ngữ được giải thích chi tiết qua các ví dụ cụ thể.
- Câu hỏi 1 và 2 trên trang 35 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới giúp học sinh hiểu rõ từ ngữ và cách diễn đạt.
- Câu hỏi 3 và 4 trên trang 36 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới tập trung vào việc lặp từ và tạo câu hỏi từ một tình huống cụ thể.

Trong việc soạn bài viết Thực hành tiếng Việt: Ý nghĩa của từ ngữ trang 35, 36 Tập 2 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức sẽ hỗ trợ học sinh trong việc trả lời câu hỏi và soạn văn 6 một cách dễ dàng.

Chuẩn bị bài viết Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 35 Tập 2 - Kết nối tri thức

* Ý nghĩa của từ ngữ

Câu hỏi 1 (trang 35 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới)

STT	Từ ngữ	Ý nghĩa
a	(xanh) mơn mởn	(xanh) non, tươi
lúc lỉu	(trạng thái) nhiều quả trên khắp các cành.
b	ròng rã	(thời gian) kéo dài, liên tục.
vợi hẳn	Giảm đi đáng kể.

Câu hỏi 2 (trang 35 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới)

Sự kiện	Vợ chồng người em	Vợ chồng người anh
Động từ, cụm động từ	Đặc điểm	Động từ, cụm động từ	Đặc điểm
Chuẩn bị theo chim ra đảo	Nghe lời chim, May một túi	Từ tốn, biết điểm dừng	Cuống quýt bàn cãi may túi, định may nhiều túi.	Tham lam, nôn nóng.
Lên lưng chim để ra đảo	Trèo, trèo lên lưng	Ôn tồn, bình tĩnh	Tót, tót ngay lên lưng.	Vội vã, sỗ sàng, thô lỗ.
Lấy vàng bạc trên đảo	Không dám vào, chỉ dám nhặt ít	Cẩn trọng, từ tốn, không tham lam.	Hoa mắt vì của quý, mêm mẩn tâm thần, quên đối, quên khát, lấy thêm, cố nhặt vàng và kim cương.	Tham lam vô độ, mất hết lí trí.

b. Diễn giải ý nghĩa của một số động từ, cụm động từ:

- tót: Di chuyển lên một nơi khác một cách rất nhanh chóng, gọn nhẹ và đột ngột.

- cuống quýt: Hành động vội vã, rối bời do bị áp đặt, không bình tĩnh.

- mê mẩn tâm trí: Tâm trạng, tinh thần không còn tỉnh táo hoặc quá mê muội đến mức mất đi sự bình tĩnh.

- nghe theo tiếng chim: Lắng nghe và tuân theo các hướng dẫn từ chim,…

* Cách diễn đạt

Câu hỏi 3 (trang 36 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới)

Cả hai câu đều nhấn mạnh việc một số từ ngữ được lặp lại, cụ thể như sau:

a. ăn mãi, ăn mãi.

→ Điểm nhấn vào hành động “ăn”, với ý nghĩa là ăn liên tục trong một khoảng thời gian dài và lượng thức ăn lớn, như thể không bao giờ ngừng.

b. hết…đến…, hết…đến…

→ Điểm nhấn vào hành động “bay”, mang ý nghĩa bay rất xa và trong một thời gian dài, ý “rất xa” còn được tăng cường trong điệp ngữ “hết đồng ruộng đến rừng xanh, hết rừng xanh đến biển cả”, để diễn đạt ý nghĩa các không gian liên tiếp nhau một cách vô hạn.

Câu hỏi 4 (trang 36 sách giáo khoa ngữ văn 6 tập 2 mới)

Tạo câu hỏi:

Em bé chờ đợi, chờ đợi suốt nhưng vẫn chưa thấy ba mẹ đến đón.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Ý nghĩa của từ ngữ trong bài viết Thực hành tiếng Việt là gì?

Ý nghĩa của từ ngữ trong bài viết giúp học sinh hiểu sâu hơn về ngữ nghĩa và cách sử dụng từ trong văn bản, từ đó có thể soạn văn hiệu quả hơn.

Sự khác biệt giữa động từ và cụm động từ trong bài học này là gì?

Động từ thể hiện hành động cụ thể, trong khi cụm động từ kết hợp nhiều từ để tạo ra ý nghĩa phong phú hơn, giúp người học hiểu rõ hơn về hành động trong ngữ cảnh.

Biện pháp lặp từ trong văn bản được áp dụng ra sao để nhấn mạnh ý nghĩa?

Biện pháp lặp từ giúp nhấn mạnh hành động hoặc trạng thái, ví dụ 'ăn mãi' thể hiện sự liên tục, tạo hiệu ứng mạnh mẽ trong diễn đạt và tăng cường cảm xúc cho người đọc.

Tại sao việc hiểu ý nghĩa của động từ lại quan trọng trong văn học?

Việc hiểu ý nghĩa của động từ giúp học sinh diễn đạt ý tưởng một cách chính xác và phong phú, từ đó nâng cao khả năng viết văn và phân tích văn bản.