Buzz
I. HƯỚNG DẪN ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1. Văn bản được tạo ra như một bức thư của người bố gửi cho con, nhưng tác giả lại chọn nhan đề là 'Người Mẹ của Tôi'. Lý do tại sao?
Gợi ý: Khám phá xem nội dung của bức thư có đề cập đến sự kiện giữa cha - con hay giữa mẹ - con không? Mục tiêu chính của bức thư là nói về bản thân người viết (người cha) hay về người mẹ của En-ri-cô? Bức thư nhấn mạnh, ca ngợi vai trò của người nào đó đối với đứa con trong gia đình? Từ đó, có thể nhận thức được rằng người viết bức thư thực sự muốn giáo dục đứa con về thái độ tôn trọng và tình cảm biết ơn đối với người mẹ.
2. Câu hỏi này không khó, các bạn hoàn toàn có thể tự trả lời: đó là thái độ tức giận, quả quyết và nghiêm túc của người bố. Hãy tìm những chi tiết trong bức thư để chứng minh và thảo luận về lý do ông có thái độ đó (vì En-ri-cô đã thiếu lễ độ với mẹ trước mặt cô giáo, đã làm tổn thương mẹ làm ông cảm thấy đau xót: 'sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy!', vv...)
3. Mẹ của En-ri-cô là một người mẹ dành trọn tình yêu thương cho con: thức trắng đêm để chăm sóc bệnh tình cho con trong lo sợ mất con; có thể đi ăn xin để nuôi con, thậm chí làm hy sinh tính mạng để giữ sống con! Một người mẹ như vậy, đứa con nào khi làm tổn thương sẽ là lỗi lầm không thể tha thứ ('Con mà lại xúc phạm đến mẹ con ư? (...) Hình ảnh dịu dàng và hiền hậu của mẹ sẽ làm tâm hồn con như bị khổ hình' - Những câu văn ấy càng làm nổi bật và tôn vinh hình ảnh người mẹ của En-ri-cô).
4. Cái gì khiến En-ri-cô 'rơi vào xúc động cực kỳ' khi đọc thư của bố? Câu hỏi này mở ra 5 cách để trả lời. Các bạn có thể thảo luận và lựa chọn. Dưới đây là 3 cách gợi ý:
a) Vì bố gợi nhớ về những kí ức giữa mẹ và En-ri-cô.
c) Vì thái độ quả quyết và nghiêm túc của bố.
d) Vì những lời nói chân thành và sâu sắc của bố.
5*. Tại sao người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư? Câu hỏi này có khó khăn, các bạn nên thảo luận để tìm ra câu trả lời hợp lý (có thể có nhiều cách trả lời khác nhau). Có thể xuất phát từ gợi ý sau: khi nào thì người ta nói trực tiếp với nhau và khi nào thì người ta phải viết thư để giao tiếp với nhau? Từ đó có thể nhận thức được rằng: tình cảm sâu sắc thường cần sự tế nhị và kín đáo, đôi khi không thể diễn đạt trực tiếp; viết thư có thể là cách giữ sự kín đáo, tế nhị và đồng thời không làm mất lòng tự trọng của người mắc lỗi. Điều này là bài học về cách ứng xử trong cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội. Hãy nghĩ xem, trong trường hợp này (khi người bố rất tức giận và đau xót) nếu người bố nói trực tiếp với đứa con phạm lỗi (hoặc mang lên trước mặt mẹ mà nó đã làm tổn thương), kết quả sẽ thế nào và tác dụng giáo dục sẽ ra sao? Vì vậy, ở đây, viết thư là cách tốt nhất để trò chuyện và giáo dục đứa con.
6. Ghi nhớ: Hãy thuộc lòng câu châm ngôn của A-mi-xi trong phần Ghi nhớ của Sách Giáo Khoa.
II. BÀI TẬP LUYỆN
1. Đây là đoạn văn 'Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương và sự tôn trọng đối với cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho ai đó chà đạp lên những giá trị này.'
2. Các bạn tự thực hiện bài tập theo hai phần: tìm lại kí ức về hành động thiếu lễ độ với mẹ của mình, sau đó diễn đạt ý kiến của bạn khi nhớ lại hành động đó.
""""---KẾT THÚC"""""--
Ở phần này, các em sẽ bước vào hành trình khám phá Tạo bài văn Mẹ tôi, chuẩn bị kỹ năng cho Tạo bài Từ ghép và Tạo bài Liên kết trong văn bản để nâng cao khả năng văn của mình trong môn Ngữ Văn lớp 7.
Ngoài những thông tin trên, hãy cùng nhau tìm hiểu sâu hơn về phần Tạo bài Thành ngữ để chuẩn bị cho bài học sắp tới.
Khám phá chi tiết nội dung Đánh giá về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh để hiểu rõ hơn về môn Ngữ Văn lớp 7.
