Buzz
Đề bài: Viết bài văn kể lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó. Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Sáng tác văn ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài. Đọc lại và chỉnh sửa. Đọc bài làm của em cho người thân nghe.
Câu 1
Đề bài: Viết bài văn kể lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về sự việc đó.
Câu 1:
1. Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Sáng tác văn ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
Chiến lược giải quyết:
Em dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Sáng tác văn ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
Giải thích chi tiết:
Bài tham khảo:
Để khen thưởng, động viên cho những học sinh có thành tích tốt trong năm học vừa qua trường em đã tổ chức một chuyến viếng lăng Bác.
Em rất háo hức và kỳ vọng vì sẽ được nhìn thấy Bác Hồ. Sáu giờ sáng, tất cả các chiếc xe đều xuất phát. Chuyến xe dừng tại lăng Bác lúc bảy giờ ba mươi phút sáng. Ngay khi bước xuống xe cảm giác đầu tiên của em là sự choáng ngợp bởi không gian rộng lớn và sự trang nghiêm, thành kính nơi đây. Đường vào lăng Bác có rất nhiều những chú bộ đội đứng gác lăng, các chú đứng trang nghiêm với khẩu súng trên vai. Các chú bộ đội là người ngày đêm canh giữ, bảo vệ bình yên cho giấc ngủ của Bác, ai cũng có khuôn mặt thật nghiêm trang.
Hôm ấy không chỉ có thầy cô và chúng em đến thăm lăng và còn rất nhiều những đoàn tham quan khác, họ đến từ khắp nơi của Tổ Quốc. Đôi khi em còn bắt gặp những đoàn tham quan của những du khách nước ngoài. Nhìn những đoàn tham quan, em cũng như các bạn đều tràn ngập cảm xúc tự hào.
Sau lễ duyệt binh nghiêm trang, chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng để đi vào lăng. Không gian trong lăng không rộng lắm nhưng không khí lại vô cùng thành kính, thiêng liêng. Bác nằm đấy, đôi mắt hiền từ nhắm lại như đang chìm vào giấc ngủ sâu, miệng Bác như hé một nụ cười. Bác như phát ra vầng hào quang chói lọi, vừa suy nghĩ, vừa gần gũi.
Ra khỏi Lăng, chúng em đi thăm quan Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, nhà Bảo tàng, được nhìn tận mắt từng dụng cụ sinh hoạt của Bác thường ngày: đôi dép cao su, chiếc gậy tre, chiếc mũ cối, bộ quần áo vải bạc màu, chiếc giường Bác nằm, chiếc bàn làm việc, chiếc ghế Bác ngồi… Những câu chuyện về Bác khiến chúng em cảm thấy thật tự hào.
Kết thúc chuyến đi, chúng em trở về trường học với rất nhiều cảm xúc tự hào,...
Chuyến tham quan lăng Bác quả thật là một chuyến đi đầy thú vị. Cũng qua chuyến đi này, em càng biết ơn Bác Hồ, tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc ta và thêm yêu quê hương, đất nước của mình.
Câu 2
2. Đọc lại và chỉnh sửa.
a. Đọc lại bài viết của mình để phát hiện và sửa lỗi.
b. Sửa các lỗi trong bài văn (nếu có).
Chiến lược giải quyết:
Em đọc lại và sửa chữa nếu cần thiết.
Giải thích chi tiết:
Đọc lại và chỉnh sửa bản văn nếu cần thiết.
Áp dụng
Đọc bài viết của mình trong hoạt động Sáng tác văn cho người thân nghe.
Chiến lược giải quyết:
Đọc bài viết của mình trong hoạt động Sáng tác văn cho người thân nghe.
Giải thích chi tiết:
Đọc bài viết của mình trong hoạt động Sáng tác văn cho người thân nghe.
