Buzz
.png)
Gửi tới các bạn du học sinh và sinh viên tại các trường Đại Học Quốc Tế tại Việt Nam, những gợi ý ngắn gọn và hữu ích khi thực hiện bài tập. Đây là quan điểm từ một người chấm bài cho các bạn.
Mới kết thúc giai đoạn chấm thi của kỳ 2 ở trường. Mỗi lần chấm xong, lòng luôn nặng vì điểm số hạn chế của sinh viên Việt Nam. Qua mấy kỳ rồi mà sinh viên vẫn mắc phải những sai sót cơ bản, dẫn đến điểm số không như ý, các bạn lại than, lại bực, không hiểu vì sao mình học chăm chỉ, cũng hiểu bài mà kết quả lại không tốt.
Dù ở các trường Đại Học Quốc Tế ở Việt Nam hoặc ở nước ngoài, sinh viên luôn được hướng dẫn kỹ càng về cách thực hiện bài tập, về các tiêu chuẩn học thuật cần tuân thủ khi làm assignment... Nhưng tôi cảm thấy các bạn không quan tâm đến điều này thực sự, hoặc có thể do chưa có ai thực sự chỉ cho các bạn cần tập trung vào điều gì để hiểu và cải thiện kết quả học tập của mình.
Bài viết này dành cho các bạn. Tôi tổng hợp lại những gợi ý chính để các bạn có thể chỉnh sửa và cải thiện ngay trong bài viết của mình. Đây là những lưu ý khi thực hiện bài tập ở các trường Đại Học Quốc Tế (chương trình bằng tiếng Anh).
Tính súc tích là yếu tố quan trọng nhất trong viết học thuật: khác với các kỳ thi IELTS, giảng viên ở trường Đại học thực chất là những nhà nghiên cứu chuyên sâu về lĩnh vực mà các bạn đang học, không phải là giáo viên dạy ngôn ngữ.
Việc có khả năng viết tốt, sở hữu vốn từ vựng và kiến thức ngữ pháp là điều cần thiết, nhưng khi làm bài các bạn không cần phải thể hiện sự phức tạp mà cần đưa ra những bài viết đảm bảo tốt và rõ ràng về mặt chuyên môn. Một nguyên tắc quan trọng trong viết học thuật là: viết ít từ nhưng chứa nhiều ý nghĩa.
Để đảm bảo tính súc tích, các bạn cần chú ý hai điểm sau khi viết:
- Về hình thức: ưu tiên sử dụng câu đơn (một mệnh đề), hạn chế sử dụng câu phức (từ hai mệnh đề). Tránh sử dụng câu phức dài tới ba mệnh đề. Không nên sử dụng hai từ nối trong một câu, ví dụ như việc sử dụng cả although và since/as/because trong cùng một câu.
- Về nội dung: xác định rõ từng ý chính muốn truyền đạt. Xác định số lượng câu cần sử dụng để truyền đạt một ý chính, điều này giúp tránh việc viết rườm rà, lặp lại ý, sử dụng quá nhiều câu chỉ để truyền đạt một ý đơn giản.
- Lưu ý khi sử dụng a, an, the. Đặc biệt ở Việt Nam và cả châu Á, thường hay quên việc thêm 'the' vào nhiều trường hợp cần có 'the'.
- Tense (thì) chủ yếu được sử dụng trong văn viết học thuật là hiện tại đơn (present simple) và quá khứ đơn (simple past). Hãy nhớ không nhầm lẫn hai thì này. Trong cùng một ngữ cảnh, sử dụng các thì phải thống nhất. Thường xuyên mắc lỗi về việc không đồng nhất/hợp lý trong việc sử dụng các thì.
- Khi sử dụng câu phức, thường dễ bị sai hoặc nhầm lẫn về ngữ pháp. Đó cũng là lý do chúng ta nên sử dụng câu đơn để đảm bảo sự chính xác (đặc biệt là đối với những người chưa chắc chắn về kiến thức ngữ pháp).
Từ vựng trong văn viết học thuật thường được chia thành hai nhóm. Một là nhóm từ thường sử dụng trong văn viết chính thống nói chung, bao gồm những nhóm danh từ, động từ, tính từ thường gặp trong mọi bài viết học thuật. Hai là nhóm từ chuyên ngành được sử dụng trong từng lĩnh vực cụ thể.
