Communication - Section 4 - English 9 New Book (page 45 volume 1)

Buzz

Nội dung bài viết

1a. Observe the introduction to the contest launched on the 4Teen website. Deliberate over the queries.

b. Read the narratives and identify the terms that signify.

3. Collaborate in groups. Deliberate over the inquiries.

4. Which replies correspond to which tale?

5. Collaborate in groups. Devise a narrative for the Looking Back competition. Then present it to your classmates.

Conclusion

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- The article provides answers and explanations for exercises in Unit 4: Communication.
- English 9 New Book.
- The purpose of the Looking Back contest is to encourage sharing stories about the past.
- Elderly people sent in stories to the competition.
- The first story is about a postman in a remote area, the second is about life in Baffin Island.
- Terms like illiterate, pass on, treat, block, survive, dogsleg are identified.
- The mail carrier needed to traverse difficult terrain, villagers were illiterate due to lack of schools, ice blocks were used for houses due to lack of materials, each house had one room due to the environment.
- Replies corresponding to each tale are listed.
- Students devise a narrative for the Looking Back competition based on parents' pastimes.
- Mytour English offers IELTS Junior courses to help students prepare for the exam and develop social knowledge.

This article provides accurate answers along with detailed explanations for the exercises in Unit 4: Communication - English 9 New Book (page 45 volume 1). The content is prepared by the expert team at Mytour English to help students grasp the knowledge and study effectively in the subject of English 9 Unit 4 Life In The Past.

communication unit 4 English 9 new book page 45 volume 1

1a. Observe the introduction to the contest launched on the 4Teen website. Deliberate over the queries.

1. What is your perception regarding the purpose of the Looking Back contest?

It encourages people to share interesting stories about the past

2. Who do you think sent in the stories to the competition?

I think elderly people sent in the stories to the competition.

3. What do you think the stories below are about?

The first story tells about the work of a postman in a remote area. The second one is about life and traditions in Baffin Island long time ago.

b. Read the narratives and identify the terms that signify.

1. incapable of reading or writing: illiterate: mù chữ

2. tell: pass on: kể

3. behave towards (somebody): treat: đối xử

4. a cubed chunk: block: khối

5. to live in difficult conditions: survive: sống sót, tồn tại

6. a vehicle that travels over snow: dogsleg: xe trượt tuyết do chó kéo

3. Collaborate in groups. Deliberate over the inquiries.

1. For what reason did the mail carrier need to traverse from hamlet to hamlet?

It was difficult to travel to the village on the mountain.

2. Why were most villagers illiterate?

There was no school in the villages.

3. Why did the people in Baffin Island use ice blocks to build their house?

There were no other materials available in that deserted land.

4. Why did each house have only one room?

It was impossible to build a big house with several rooms in the ice and snow.

4. Which replies correspond to which tale?

Story 1: 2,4.
Story 2: 1,3,5.

1. Thật đáng kinh ngạc khi di chuyển bằng xe tuyết do chó kéo. Tôi ước tôi có thể làm được.

2. Công việc khó khăn nhưng đáng giá. Tôi khâm phục anh ấy vì những gì anh ấy đã làm.

3. Không thể tin được! Làm thế nào họ có thể chịu đựng cái lạnh như vậy?

4. Tôi hy vọng họ bây giờ có thể nhận được nhiều thông tin hơn từ thế giới bên ngoài.

5. Có thể trồng cây được không?

5. Collaborate in groups. Devise a narrative for the Looking Back competition. Then present it to your classmates.

During their youth, my parents engaged in entertainment activities that were often uncomplicated and imaginative, influenced by the era they grew up in. Technology was not as prevalent as it is today, so they relied more on imaginative play and outdoor pursuits. One of their preferred pastimes was engaging in traditional games with friends and siblings, such as tag, hide and seek, and marbles. These games encouraged social interaction and physical exertion, bringing happiness and laughter to their days.

Moreover, my parents delighted in spending time outdoors, exploring nature, and embarking on escapades. Cycling, enjoying swings, and constructing forts enabled them to immerse themselves in the natural surroundings, fostering a sense of liberty and discovery.

In summary, the recreational activities of parents during their youth revolved around simplicity, innovation, and the pleasure of being with loved ones. These treasured moments have had a lasting influence and unforgettable reminiscences.

Conclusion

Above are the complete answers and detailed explanations for the English 9 Unit 4: Communication textbook exercises. Through this article, Mytour English hopes that students will confidently study with the new English 9 textbook. Additionally, Mytour English is currently offering IELTS Junior courses with a program built on the collaboration of 4 aspects: Language - Thinking - Knowledge - Strategy, helping middle school students conquer the IELTS exam, develop social knowledge, and confidently use English.

Author: Hà Bích Ngọc

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tại sao các câu chuyện trong cuộc thi 'Looking Back' lại quan trọng đối với người tham gia?

Các câu chuyện trong cuộc thi 'Looking Back' quan trọng vì chúng khuyến khích mọi người chia sẻ những kỷ niệm đáng nhớ về quá khứ, từ đó tạo ra sự kết nối giữa các thế hệ và bảo tồn văn hóa.

Ai có khả năng gửi câu chuyện tham gia cuộc thi 'Looking Back' theo bạn?

Theo tôi, những người lớn tuổi có khả năng gửi câu chuyện tham gia cuộc thi 'Looking Back' vì họ có nhiều trải nghiệm và kỷ niệm quý giá để chia sẻ về quá khứ của mình.

Câu chuyện của người đưa thư nói về điều gì trong cuộc thi này?

Câu chuyện của người đưa thư trong cuộc thi này nói về công việc của họ trong những vùng sâu, vùng xa, nơi việc di chuyển rất khó khăn, từ đó phản ánh sự kiên trì và lòng tận tụy trong công việc.

Những hoạt động giải trí của cha mẹ bạn khi còn trẻ có ý nghĩa gì với bạn?

Những hoạt động giải trí của cha mẹ tôi khi còn trẻ thể hiện sự đơn giản và sáng tạo, giúp tôi hiểu được giá trị của việc kết nối với thiên nhiên và vui chơi cùng bạn bè, điều này rất quan trọng cho sự phát triển của trẻ nhỏ.

Có phải không có trường học là nguyên nhân khiến người dân trong làng mù chữ không?

Có, sự thiếu vắng trường học trong làng chính là nguyên nhân khiến nhiều người dân mù chữ. Điều này cho thấy tầm quan trọng của giáo dục trong việc nâng cao trình độ học vấn của cộng đồng.