
1. Câu 4
Yêu cầu 'Đảm bảo đạt được các mục tiêu giáo dục theo chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo' trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục của trường được hiểu là:
Đáp án: Thực hiện kế hoạch sao cho vừa đáp ứng các mục tiêu của chương trình giáo dục quốc gia, vừa đạt yêu cầu về mục tiêu giáo dục của trường.
2. Câu 5
Phân tích và đưa ra ví dụ cụ thể về việc thực hiện yêu cầu: 'Đảm bảo khai thác hiệu quả và phù hợp các cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của trường, phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh cũng như khả năng của đội ngũ quản lý và giáo viên' trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của trường?
Đáp án:
3. Câu 6
Dựa vào kế hoạch thời gian năm học do Ủy ban nhân dân tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương phê duyệt và các hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học hàng năm của Sở GD&ĐT, Hiệu trưởng cần tổ chức cuộc họp với các bên liên quan để xây dựng khung kế hoạch thời gian cho từng môn học bắt buộc, môn tự chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc và nội dung giáo dục địa phương, đảm bảo tổng số tiết học theo quy định trong chương trình. Khi xây dựng kế hoạch cần (1) ………….., phân tích (2) ……… để triển khai chương trình, xác định (3)………., và từ đó xây dựng (4) ………….
Đáp án
(1) Nghiên cứu chương trình GDPT 2018; (2) điều kiện thực tế của trường; (3) mục tiêu giáo dục của trường; (4) khung thời gian thực hiện chương trình.
4. Câu 7
Trong cấu trúc (khung) kế hoạch giáo dục của trường theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một thành phần?
Đáp án: Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ học chính khóa.
5. Câu 8
Hãy kết nối các mục ở cột bên phải với các nội dung tương ứng ở cột bên trái theo đúng thứ tự để xây dựng khung kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Đáp án: 1E, 2C, 3A, 4D, 5D, 6F, 7G
6. Câu 9
Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn bao gồm những loại nào dưới đây?Đáp án:
- Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn.
- Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn.
7. Câu 10
Các phát biểu nào sau đây là ĐÚNG khi nói về ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn?Đáp án:
- Khuyến khích sự tự chủ của tổ chuyên môn và giáo viên.
- Cung cấp căn cứ quan trọng để phân công nhiệm vụ cho các giáo viên bộ môn.
- Tạo điều kiện khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và thiết bị dạy học.
8. Câu 11
Những yêu cầu nào cần được thực hiện khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn?
Đáp án:
Cần dựa trên phân tích tình hình cụ thể của tổ chuyên môn và trường học.
Đảm bảo sự đồng bộ với các môn học và hoạt động giáo dục khác.
Phải căn cứ vào các quy định pháp lý và các kế hoạch cấp cao hơn.
9. Câu 12
Kết nối các mục ở cột bên trái với nội dung tương ứng ở cột bên phải để thể hiện các nguyên tắc khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn: Đáp án:
- Đảm bảo tính pháp lý: Dựa vào các căn cứ pháp lý và kế hoạch cấp cao hơn
- Đảm bảo tính logic: Sắp xếp các bài học phù hợp với thời gian và thống nhất với các môn học cũng như hoạt động giáo dục khác
- Đảm bảo tính linh hoạt: Kế hoạch có thể điều chỉnh theo yêu cầu thực tiễn
- Đảm bảo tính khả thi: Cần phân tích tình hình đặc thù của tổ chuyên môn và trường học
10. Câu 13
Vai trò của giáo viên bộ môn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn bao gồm những nhiệm vụ nào sau đây?
Đáp án:
- Chi tiết hóa và thực hiện kế hoạch cá nhân theo nhiệm vụ được giao
- Tham gia đóng góp ý kiến để hoàn thiện kế hoạch chung
11. Câu 14
Trong phần đặc điểm tình hình của kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn, cần trình bày những nội dung nào?
Đáp án:
- Thông tin về phòng học bộ môn
- Đặc điểm của học sinh và đội ngũ giáo viên
- Thiết bị dạy học có sẵn
12. Câu 15
Kết nối các bước và nội dung tương ứng trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn:
- Phân tích đặc điểm tình hình: Đánh giá tình hình học sinh, giáo viên, thiết bị dạy học, phòng học và các địa điểm tổ chức hoạt động giáo dục
- Xây dựng kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục: Lập phân phối chương trình, kế hoạch các chuyên đề, bài kiểm tra, đánh giá định kỳ và các nội dung liên quan
- Rà soát và hoàn thiện dự thảo kế hoạch: Kiểm tra lại các nhiệm vụ để có bản dự thảo hoàn chỉnh
- Phê duyệt và triển khai kế hoạch: Trình Hiệu trưởng phê duyệt, phân công nhiệm vụ và tổ chức thực hiện
13. Câu 16
Kế hoạch giáo dục của giáo viên được hiểu là:
Đáp án: Là việc cụ thể hóa các nội dung và phương pháp thực hiện các nhiệm vụ trong năm học.
14. Câu 17
Chọn đáp án KHÔNG ĐÚNG về vai trò của kế hoạch giáo dục của giáo viên
Đáp án: Đảm bảo sự phối hợp nhịp nhàng giữa các giáo viên trong cùng tổ bộ môn.
15. Câu 18
Thứ tự các mục trong cấu trúc kế hoạch giáo dục của giáo viên trong năm học được sắp xếp như thế nào?
Đáp án: (1) Tiêu đề, (2) Kế hoạch dạy học, (3) Nhiệm vụ dạy học và các hoạt động giáo dục khác
16. Câu 19
Thứ tự đúng trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên là:
Đáp án: 2,1,4,3
17. Câu 20
Chọn đáp án KHÔNG ĐÚNG về vai trò của kế hoạch bài dạy:
Đáp án: Mở rộng các yếu tố liên quan đến chủ đề giảng dạy.
18. Câu 21
Những yếu tố nào có thể tạo ra sự khác biệt trong việc lập kế hoạch bài dạy giữa các giáo viên cho cùng một bài học?
Đáp án:
- Thiết bị dạy học và tài liệu sử dụng
- Kinh nghiệm giảng dạy của từng giáo viên
- Đặc điểm của học sinh trong lớp
19. Câu 22
Chọn đáp án KHÔNG ĐÚNG về vai trò của kế hoạch bài dạy:
Đáp án: Mở rộng các yếu tố liên quan đến chủ đề giảng dạy.
20. Câu 23
Điểm khác biệt chủ yếu về mục tiêu giữa kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh so với kế hoạch hiện tại là:
Đáp án: Xác định rõ ràng mục tiêu về phẩm chất và năng lực cần phát triển cho học sinh
21. Câu 24
Thứ tự chính xác của các bước trong quy trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Vật Lý theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh là:
Đáp án: 2 - 1 - 3 - 5 - 4
22. Câu 25
Những phát biểu nào sau đây là đúng khi xác định mục tiêu trong việc xây dựng kế hoạch bài dạy theo chương trình giáo dục phổ thông 2018?
Đáp án:
- Có thể dựa vào cách tổ chức....
- Căn cứ quan trọng nhất....
- Không phải bài học nào....
23. Câu 26
Các tiêu chí dùng để đánh giá kế hoạch và tài liệu dạy học theo Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH bao gồm:
Đáp án:
- Độ rõ ràng của các mục tiêu...
- Độ hấp dẫn và sinh động đối với học sinh...
24. Câu 1
Tài liệu lập kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục tại cơ sở giáo dục, nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:
Đáp án: Kế hoạch giáo dục của nhà trường
25. Câu 2
Hãy kết nối các cặp thông tin bằng cách chọn ô bên trái và sau đó chọn ô bên phải tương ứng
1: yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2016 đã quy định
2: Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên
4: Đổi mới việc tổ chức và quản lý
5: Tính mở, tính phân hóa của chương trình giáo dục phổ thông
26. Câu 3
Phát biểu nào dưới đây không phải là yêu cầu trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường?
Đáp án: Đảm bảo sử dụng các phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh
