Danh sách 7 Đáp án trắc nghiệm cho Mô đun 4 – Áp dụng cho tất cả các môn học

Buzz

Nội dung bài viết

1. Đáp án cho Mô đun 4 môn Tin học ở cấp Tiểu học

2. Đáp án module 4 môn Khoa học Tiểu học

3. Đáp án module 4 môn Công nghệ Tiểu học

4. Đáp án module 4 môn Giáo dục thể chất Tiểu học

5. Đáp án module 4 môn Toán Tiểu học

6. Đáp án module 4 môn Tiếng Việt Tiểu học

7. Đáp án module 4 môn Tự nhiên xã hội Tiểu học

Xem thêm

1. Đáp án cho Mô đun 4 môn Tin học ở cấp Tiểu học

Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Tin học ở Tiểu học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 gồm các chủ đề nội dung nào?

Có 1 đáp án đúng là:

Máy tính và em; Mạng máy tính và Internet; Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin; Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số; Ứng dụng tin học; Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính.

Chọn đáp án đúng nhất

Sắp xếp các ý dưới đây để tạo thành quy trình viết dự thảo kế hoạch năm học của tổ chuyên môn.

A. Thu thập, xử lý thông tin

B. Xác định các mục tiêu và nhiệm vụ cho năm học mới

C. Xây dựng yêu cầu và các chỉ tiêu

D. Xác định các biện pháp thực hiện

E. Dự kiến bố trí công việc và thời gian thực hiện.

F. Thứ tự sắp xếp đúng là:

A , B , D , C , E

Chọn đáp án đúng nhất

Sắp xếp các ý dưới đây để tạo thành Quy trình xây dựng Kế hoạch dạy học môn Tin học.

A. Gửi dự thảo kế hoạch cho Hiệu trưởng phê duyệt

B. Tổ trưởng chuyên môn lập dự thảo kế hoạch năm học

C. Điều chỉnh, hoàn thiện chỉnh lý dự thảo kế hoạch

D. Thông qua, lấy ý kiến đóng góp của tập thể

E. Công bố và thực hiện kế hoạch

F. Thứ tự sắp xếp đúng là:

B , D , C , A , E

Chọn các đáp án đúng

Chọn nhiều đáp án

Mục tiêu môn Tin học trong trường Tiểu học bao gồm các nội dung nào sau đây?

Có 3 đáp án đúng là:

Giúp HS bắt đầu hình thành năng lực tin học.

Giúp HS bước đầu làm quen với công nghệ kĩ thuật số.

Chuẩn bị cho HS tiếp tục học môn Tin học ở cấp trung học cơ sở

Chọn các đáp án đúng

Chọn nhiều đáp án

Những biểu hiện cụ thể về năng lực đặc thù cần hình thành, phát triển cho HS tiểu học thông qua dạy học môn Tin học là gì?

Có 3 đáp án đúng là:

HS có được những khả năng ban đầu về tư duy và nền nếp thích ứng với việc sử dụng máy tính và thiết bị số thông minh.

Biết được một số lợi ích mà thiết bị kĩ thuật số có thể đem lại cho con người, trước hết cho cá nhân HS.

HS sử dụng được máy tính hỗ trợ vui chơi, giải trí và học tập

Chọn các đáp án đúng

Chọn nhiều đáp án

Trong dạy học nội dung: Phần cứng và phần mềm (tin học ở lớp 4) cần đạt những yêu cầu nào trong các yêu cầu sau?

Có 3 đáp án đúng là:

Nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa chúng.

Nêu được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết.

Nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng sẽ gây ra lỗi cho phần cứng và phần mềm trong quá trình sử dụng máy tính

Chọn các đáp án đúng

Chọn nhiều đáp án

Khi lập kế hoạch dạy học môn Tin học ở trường Tiểu học cần đặc biệt chú ý đến những điểm nào trong số các điểm dưới đây?

Có 3 đáp án đúng là:

Sự phong phú của nguồn học liệu dạy học tin học

Điều kiện đảm bảo điều kiện giảng dạy môn tin học.

Tuân thủ các nguyên tắc chung về lập kế hoạch dạy học

Chọn đáp án đúng nhất

Trong chương trình Tin học ở cấp Tiểu học KHÔNG có chủ đề nội dung nào dưới đây?

Có 1 đáp án đúng là:

Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học

Chọn các đáp án đúng

Chọn nhiều đáp án

Vì sao cần phải xây dựng kế hoạch dạy học môn học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Có 2 đáp án đúng là:

Chương trình mới sẽ có nhiều bộ sách giáo khoa

Tính mở của chương trình

Chọn đáp án đúng nhất

Chọn khẳng định ĐÚNG khi nói về “Vai trò của GV bộ môn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học môn Tin học”.

Có 1 đáp án đúng là:

GV bộ môn đóng góp ý kiến để hoàn thiện bản thảo kế hoạch kế hoạch môn học do Tổ trưởng chuyên môn xây dựng trước khi trình Hiệu trưởng phê duyệt.

Chọn đáp án đúng nhất

Sắp xếp các ý dưới đây thành quy trình xây dựng kế hoạch dạy học môn Tin học.

Sắp xếp mạch nội dung dạy học cụ thể; xác định chủ đề/bài học; dự kiến thời lượng dạy học chủ đề/bài học
Xác định nội dung dạy học cụ thể của các nội dung chính
Xác định các nội dung chính và thời lượng dạy học của các nội dung chính
Xác định học liệu, định hướng hình thức dạy học và xây dựng khung kế hoạch dạy học cho chủ đề/bài học
Rà soát, hoàn thiện khung kế hoạch dạy học môn học

Xác định học liệu, định hướng hình thức dạy học và xây dựng khung kế hoạch dạy học cho chủ đề/bài học

Xác định các nội dung chính và thời lượng dạy học của các nội dung chính

Thứ tự sắp xếp đúng là:

A , B , E , D , E

Chọn các đáp án đúng

Chọn 3 đáp án

Những tiêu chí nào sau đây được sử dụng để đánh giá kế hoạch dạy học môn học trong việc xây dựng kế hoạch dạy học môn tin học ở trường Tiểu học?

Có 3 đáp án đúng là:

Thời lượng phân bổ cho các chủ đề nội dung trong môn học có hợp lý không?

Xác định các chủ đề nội dung, phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá có tham chiếu với các yêu cầu cần đạt hay không?

Đảm bảo thực hiện đúng phân phối số tiết/tuần của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020.

Chọn đáp án đúng nhất

Chọn đáp án SAI khi nói về lưu ý khi đánh giá trong môn Tin học?

Có 1 đáp án đúng là:

Đánh giá thường xuyên hay định kì không cần phải bám sát năm thành phần của năng lực tin học và các mạch nội dung DL, ICT, CS, mà chỉ cần dựa vào các biểu hiện năm phẩm chất chủ yếu và ba năng lực chung được xác định trong chương trình tổng thể

Chọn đáp án đúng nhất

Thời lượng dành cho Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin trong môn Tin học 4 được gợi ý trong chương trình môn Tin học trong chương trình GDPT 2018 là bao nhiêu phần trăm?

Có 1 đáp án đúng là:

14%

Chọn đáp án đúng nhất

Các bước để xây dựng bài học và thiết kế hoạt động học thường là:

Lựa chọn chủ đề bài học
Thiết kế nội dung, xây dựng bài học; xác định nội dung các HĐ chính của bài học
Xác định mục tiêu đầu ra cho bài học
Mô tả mức độ yêu cầu kiểm tra, đánh giá
Thiết kế tiến trình dạy học
Biên soạn các câu hỏi/bài tập/phiếu học tập

Thứ tự sắp xếp đúng là:

A , B , C , D , F , E

Chọn đáp án đúng nhất

Việc đánh giá về kế hoạch và tài liệu dạy học được thực hiện dựa trên hồ sơ dạy học theo các tiêu chí nào dưới đây?

A. Phương pháp dạy học tích cực

B. Phương án kiểm tra, đánh giá quá trình và kết quả học tập của học sinh

C. Hình thức các tài liệu kèm theo

D. Thiết bị dạy học và học liệu

E. Kĩ thuật tổ chức hoạt động học

F. Khả năng chia sẻ với đồng nghiệp

G. Thứ tự sắp xếp đúng là:

A, B, D, E

Chọn đáp án đúng nhất

Trong xây dựng Kế hoạch bài dạy cho chủ đề thường gồm các hoạt động chính nào sau đây?

Có 1 đáp án đúng là:

Xác định vấn đề chính cần giải quyết; Hình thành kiến thức mới; Luyện tập; Vận dụng/ Mở rộng.

Chọn đáp án đúng nhất

Các hoạt động trong tiến trình dạy học thường gồm các nội dung nào dưới đây?

Có 1 đáp án đúng là:

Mục tiêu; Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS; Tổ chức hoạt động; Kiểm tra đánh giá

Chọn các đáp án đúng

Chọn 3 đáp án đúng

Trong dạy học nội dung: Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông (tin học lớp 4) cần đạt những yêu cầu nào trong các yêu cầu sau?

Có 3 đáp án đúng là:

Biết sử dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật của ICT để giải quyết một số vấn đề phù hợp với lứa tuổi. Ví dụ: tạo một album ảnh đẹp giới thiệu một danh lam thắng cảnh, tìm nghĩa và tra cứu cách đọc một từ tiếng Anh,…;

Diễn đạt được các bước giải quyết vấn đề theo kiểu thuật toán (quy trình gồm các bước có thứ tự để giải quyết được vấn đề).

Tìm được thông tin trong máy tính và trên Internet theo hướng dẫn; Nhận biết và nêu được nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc.

20. Chọn các đáp án đúng

Các yêu cầu cần đạt khi giảng dạy nội dung: Bước đầu tìm kiếm thông tin trên Internet (lớp 4) là gì?

Có 3 đáp án đúng là:

Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khoá).

Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên Internet có sự trợ giúp của GV hoặc phụ huynh.

Xác định được chủ đề (từ khoá) của thông tin cần tìm.

21. Chọn các đáp án đúng

Các yêu cầu cần đạt khi giảng dạy nội dung: Làm quen với môi trường lập trình trực quan (lớp 4) là gì?

Có 3 đáp án đúng là:

Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng, câu chuyện theo từng bước.

Tự thiết lập và tạo được chương trình đơn giản, ví dụ điều khiển một nhân vật chuyển động trên màn hình.

Nhận ra được chương trình máy tính qua các trò chơi.

22. Chọn đáp án đúng nhất

Chọn đáp án KHÔNG đúng khi nói về các nguyên tắc cần đảm bảo khi xây dựng chủ đề/bài học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh là:

Có 1 đáp án đúng là:

Mỗi nhiệm vụ học tập cần đảm bảo sự rõ ràng về mục tiêu, nội dung.

23. Chọn đáp án đúng nhất

Điểm khác biệt nhất của kế hoạch dạy học chủ đề/bài học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh so với kế hoạch dạy học thông thường hiện hành là gì?

Có 1 đáp án đúng là:

Chỉ ra được năng lực cần hình thành và phát triển của học sinh và soạn được bộ công cụ đánh giá.

24. Chọn đáp án đúng nhất

Sắp xếp các nội dung sau theo trật tự phù hợp trong quy trình xây dựng kế hoạch dạy học một chủ đề/bài học định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

(1) Xác định mục tiêu dạy học

(2) Xác định các yêu cầu cần đạt.

(3) Xác định chuỗi các hoạt động dạy học, phương pháp dạy học, phương án đánh giá

(4) Xây dựng các hoạt động dạy học cụ thể

Thứ tự sắp xếp đúng là:

(2) , (1) , (3) , (4)

25. Chọn các đáp án đúng

Chọn 2 đáp án

Căn cứ để xác định mục tiêu kế hoạch dạy học chủ đề/bài học là gì?

Có 2 đáp án đúng là:

Căn cứ vào đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, vào phương tiện, thiết bị dạy học

Căn cứ vào yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học.

26. Chọn đáp án đúng nhất

Sắp xếp các hoạt động sau theo đúng thứ tự của qui trình phân tích hoạt động học của học sinh khi phân tích, đánh giá kế hoạch dạy học chủ đề/bài học.

(1) Mô tả hành động của HS trong mỗi hoạt động học.

(2) Phân tích nguyên nhân ưu điểm/hạn chế của hoạt động học.

(3) Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động học

(4) Đánh giá kết quả/hiệu quả của hoạt động học.

Thứ tự sắp xếp đúng là:

(1) ,(4) ,(2) ,(3)

2. Đáp án module 4 môn Khoa học Tiểu học

Câu 1. Ý kiến nào dưới đây không phù hợp khi nói về yêu cầu trong việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Khoa học?

Kế hoạch dạy học môn Khoa học cần phải phù hợp với các bộ sách giáo khoa

Câu 2. Căn cứ nào là quan trọng nhất trong việc xây dựng Kế hoạch dạy học môn Khoa học của nhà trường?

Chương trình giáo dục môn Khoa học (chương trình quốc gia)

Câu 3. Khi xây dựng kế hoạch dạy học môn Khoa học, những yếu tố nào cần được xem xét để xây dựng nội dung dạy học?

Lựa chọn mục tiêu cụ thể (bên cạnh các mục tiêu chung), nội dung giáo dục chi tiết; phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình

Câu 4. Ý kiến nào dưới đây không thuộc về vai trò của giáo viên trong việc xây dựng và phát triển Kế hoạch dạy học môn Khoa học?

Phê duyệt kế hoạch dạy học chung của trường và tổ chuyên môn cũng như kế hoạch dạy học của từng giáo viên

Câu 5. Vai trò của Cán bộ quản lý nhà trường trong việc xây dựng và phát triển Kế hoạch dạy học môn Khoa học không bao gồm nội dung nào sau đây?

Xây dựng kế hoạch bài dạy để triển khai Kế hoạch dạy học môn Khoa học

Câu 6. Những đối tượng nào có thể tham gia vào việc lập Kế hoạch dạy học môn Khoa học của nhà trường?

Giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh

Câu 7. Trong các hoạt động sau, hoạt động nào liên quan đến việc xây dựng và phát triển Kế hoạch dạy học môn Khoa học?

Tất cả các hoạt động trên

Câu 8. Phát biểu nào dưới đây phù hợp khi thiết kế Kế hoạch dạy học một bài/ chủ đề môn Khoa học?

Một yêu cầu trong chương trình Khoa học có thể được thực hiện thông qua nhiều nhiệm vụ học tập

Câu 9. Khi phân tích bài học để dự kiến các hoạt động dạy học trong Kế hoạch dạy học môn Khoa học, cần chú ý những nội dung nào?

Tất cả các nội dung trên

Câu 10. Yêu cầu nào cần đạt trong mạch nội dung 'Năng lượng mặt trời, gió và nước chảy' của chương trình Khoa học lớp 5 khi xây dựng kế hoạch dạy học môn Khoa học tại nhà trường?

Tùy theo thực tế, có thể thiết kế các bài học cho phù hợp

Câu 11. Phát biểu nào dưới đây là không chính xác?

Các mạch nội dung trong chương trình Khoa học hoàn toàn độc lập với nhau.

Câu 12. Trong các hoạt động sau, việc đánh giá Kế hoạch dạy học môn Khoa học có thể thực hiện qua các hoạt động nào?

Tất cả các hoạt động trên.

Câu 13. Sắp xếp các hoạt động trong việc xây dựng và triển khai Kế hoạch dạy học môn Khoa học của nhà trường theo trình tự thời gian từ trước đến sau:

A. Các kế hoạch dạy học của giáo viên được phê duyệt bởi tổ trưởng và Ban giám hiệu nhà trường

B. Xây dựng kế hoạch dạy học môn Khoa học của nhà trường

C. Từng giáo viên cụ thể hóa kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn - xây dựng các kế hoạch dạy học cụ thể cho từng bài học phù hợp với thực tế lớp học.

B, C, A

Câu 14. Khi lập kế hoạch dạy học môn Khoa học, cần chú ý đến những năng lực nào?

Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học, tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh, nhận thức khoa học tự nhiên.

Câu 15. Các thành phần của năng lực khoa học tự nhiên bao gồm gì?

Nhận thức Khoa học tự nhiên; tìm hiểu môi trường xung quanh; vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học.

Câu 16. Phát biểu nào dưới đây về việc phát triển các thành phần năng lực khoa học tự nhiên khi thiết kế Kế hoạch dạy học là không đúng?

Thành phần năng lực nhận thức khoa học tự nhiên chỉ có thể được phát triển thông qua các hoạt động thực hành và ứng dụng.

Câu 17. Hoạt động nào dưới đây trong tiến trình dạy học nhằm giúp học sinh thông qua quan sát, thí nghiệm, tìm kiếm và xử lý thông tin để rút ra kiến thức mới?

Khám phá

Câu 18. Hoạt động nào dưới đây trong tiến trình dạy học có mục đích chính là hướng dẫn học sinh tiếp tục tìm hiểu và áp dụng kiến thức, kỹ năng học từ bài học vào thực tiễn cuộc sống?

Ứng dụng

Câu 19. Hoạt động nào dưới đây trong tiến trình dạy học có mục đích chính là giúp học sinh huy động, nhớ lại nội dung bài học hoặc kinh nghiệm thực tiễn có liên quan để chuẩn bị cho bài học mới?

Khởi động nêu vấn đề

Câu 20. Hoạt động nào dưới đây trong tiến trình dạy học có mục đích chính là áp dụng kiến thức và kỹ năng đã học trong bài học?

Hoạt động thực hành và hoạt động ứng dụng.

3. Đáp án module 4 môn Công nghệ Tiểu học

Các thành phần nào cấu thành mục tiêu môn Công nghệ cấp Tiểu học?

D. Phẩm chất và năng lực

Mỗi bài học môn Công nghệ Tiểu học cần đạt yêu cầu gì?

C. Đảm bảo một số yếu tố của năng lực chung, công nghệ và phẩm chất

Sự khác biệt giữa yêu cầu đạt được của môn Công nghệ trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 và chương trình 2006 là gì?

Cả ba phương án đều đúng