Đề thi giữa kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 10 Global Success

1. Đề thi giữa kỳ 2 môn Tiếng Anh Global Success

I. Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác biệt.

1. A. tender                 B. garnish                    C. drain                       D. sprinkle
2. A. gender   B. enroll                      C. preference               D. secondary 
3. A. grill                     B. garnish                    C. dip                          D. slice

II. Choose the word with a different syllable stress compared to the others.

1. A. recommend        B. volunteer   C. understand              D. potential
2. A. suspicion            B. telephone    C. relation                   D. direction

III. Select the best option (A, B, C or D) to complete each sentence below.

6. Yemen, the country ranked 145th in terms of gender equality, has only 55% of women able to read and only 6% ________ college.

A. attend                      B. enroll                      C. go                           D. tend 

7. A frequent reason why someone _________ higher for comparable work is due to their experience or

'duration of employment”. 

A. might receive            B. ought not to receive  C. could receive             D. has to receive

8. According to UNICEF, ________ to education presents one of the greatest obstacles for children in Yemen today, particularly for girls. 

A. access                     B. obtaining                           C. connecting                   D. seeking

9. To date, the prohibitive expense of education has dissuaded or hindered impoverished parents from having their children, _______ girls, educated. 

A. particularly                B. specifically                 C. as well as                  D. including

10. Many individuals hold the belief that the initial visitor to their home on New Year's Day will ________ their year ahead. 

A. transform                    B. provide                      C. influence                       D. impact

11. The cultural variety in the United States makes it a ________ place to live for all its residents. 

A. significantly better             B. further                       C. a lot more             D. considerably more

12. Across all cultures, fundamental norms for social _________ include personal space boundaries, eye contact norms, and the level of public body language exhibited. 

A. response                   B. engagement              C. connection            D. association

13. I observed those slaves ____ who had been brought to the city. 

A. whose                     B. which                      C. whom                     D. who

14. As a child acquires the skill to use educational _________, she simultaneously cultivates a(n) _________ to analyze, synthesize, and assess information. 

A. lessons – expertise                                  B. lessons – capability       

C. software – capability                                        D. software – expertise 

15. E-books are generally ____ through a student's personal device, like a laptop, tablet, or smartphone.

A. concentrated           B. accessed                 C. available                       D. stored

IV. Provide the correct form of each word given in parentheses.

1. Her initial term was challenging, but her administration effectively lowered the _____________ rate and enhanced the economy. (EMPLOY)
2. Her ______________ grew over time, leading to her re-election in 1983 and another term in 1987. (REPUTE)
3. The groom's parents visit a fortune teller to determine the best date and time to ____________ the wedding ceremony. (CELEBRATION)
4. _____________, receptions traditionally take place at their homes, but nowadays many families opt for restaurant venues. (TRADITION)
5. Laptops and wireless technologies enable students to quickly access _______________ related to their studies. (INFORM)

V. Select the word or phrase from A, B, C, or D that best fits the blank in the passage below.

VIETNAMESE WEDDING CUSTOMS

The wedding involves various (21) _________ such as requesting permission to take the bride, the procession to the groom's home, the ancestor ritual, and the reception party.

In the morning, the groom's mother along with a few close family members would visit the bride's home with a betel gift to seek permission to receive the (22) ________ at her residence. A Buddhist monk or fortune teller usually decides the date and time of the ceremony.

During the procession to fetch the bride, the groom and his family often carry ornate lacquer boxes wrapped in red cloth symbolizing his (23) ____ and containing various boxes for the bride's family. There are either 6 or 8 boxes, but never 7 as it is considered unlucky.

After honoring their ancestors, the bride and groom will offer tea to their parents, who will then provide them with advice on (24) ________ and family matters. The candle ceremony celebrates the union of the bride and groom’s families, with the bride’s mother-in-law opening the boxes of jewelry and dressing her new daughter-in-law in them.

Ultimately, the groom formally requests permission to take his new bride (25) ____ and they proceed back to his home. The reception typically features a 10-course meal, and the bride and groom visit each table to show their appreciation and collect money as gifts.

1. A. asks                  B. ceremonies             C. requests                  D. tells
2. A. bride                 B. regulations              C. laws                        D. notes

VI.  Read the passage and select the most suitable answer. 

Today, an increasing number of women are engaging actively in social activities across both urban and rural settings. They have excelled in numerous fields traditionally dominated by men, such as business, scientific research, and social management. In some sectors, women even demonstrate greater influence than their male counterparts. The modern Vietnamese woman, characterized by creativity, dynamism, and success, has become a prominent figure in Vietnamese society. This progress indicates a significant reduction in the gender gap, with women now having more opportunities to advance in their careers and contribute to national socio-economic growth. Ms. Le Thi Quy, Director of the Gender and Development Research Centre at Hanoi National University, notes that gender equality in Vietnam has significantly improved over the past decade. The percentage of Vietnamese women serving as National Assembly members increased by 8.7% from the 9th to the 11th term, bringing their representation in authority to 27.3%, the highest in Southeast Asia. Literacy and educational attainment gaps between men and women are minimal. Women make up about 37% of university and college graduates, 19.9% of those with doctoral degrees, and 6.7% of professors and associate professors.

The rights of women and children are more safeguarded than ever, thanks to comprehensive legal frameworks including laws, conventions, and national action plans. Notably, the laws on 'gender equality' have been pivotal in advancing women's empowerment.

The media continues to celebrate the achievements of women across various sectors and emphasizes their crucial role in contemporary society, challenging outdated views on traditional female roles. Numerous initiatives aimed at reproductive health care, child protection, and family income enhancement, conducted in collaboration with mass organizations, government bodies, and NGOs, have facilitated women's increased participation.

26. The passage discusses _____________________________.

1. the evolution of Vietnamese women's status
2. the liberation of Vietnamese women
3. the issue of sex discrimination against Vietnamese women
4. the challenges faced by Vietnamese women due to discrimination

27. Which of the following adjectives does not describe Vietnamese women?

A. successful            B. creative            C. limited            D. dynamic

28. Based on the information provided, _________________________.

1. Vietnamese women are not involved in positions of authority
2. there is equality in literacy and education levels between men and women in Vietnam
3. Vietnam has the highest number of women in authority compared to other Southeast Asian countries
4. there are no female professors in Vietnam

29. Vietnamese women ____________________________.

1. are given ample opportunities to enhance their intellectual capabilities
2. have excelled beyond domestic roles
3. are actively engaged in scientific research
4. have their rights protected through laws, conventions, and national action plans

30. Which of the following is not listed in the text as a project aimed at improving conditions for Vietnamese women?

A. Traditional female responsibilities            B. Reproductive health initiatives            C. Child protection programs            D. Enhancing family income

VII. Complete the second sentence so it has the same meaning as the first one.

1. Each student is required to compose an essay about gender equality. (be) => An essay __________________________________.
2. Russia surpasses all other countries in size. (biggest) => __________________________________________.
3. The South Korean address their bosses with more formality compared to the American. (more) => The American ___________________________.
4. The girl appeared very distressed because her electronic dictionary malfunctioned. (whose) => __________________________________________.
5. His grandmother, a woman known for her hard work, greatly impacted his life. (who) => __________________________________________.

VIII. Listen and complete each gap using NO MORE THAN THREE WORDS.

1. You frequently _________ new terms when reading materials in a foreign language.
2. If you are a regular dictionary user, keep in mind that every dictionary has its own _________.
3. You should also consider the ________ dictionaries that translate from English to your native language and the other way around.
4. Thus, it’s generally safer to refer to a __________ dictionary.
5. Even if permitted, looking up new words can be quite __________ during timed exams.

2. Answer key for the Global Success mid-term English exam

1. Each student must write an essay regarding gender equality.
2. Russia holds the title of the largest country globally.
3. In addressing their bosses, the South Korean are more formal compared to the American.
4. The girl, whose electronic dictionary was malfunctioning, looked very upset.
5. His grandmother, who was a diligent worker, significantly influenced his life.

3. Chi tiết hướng dẫn giải Đề thi giữa kỳ 2 môn Tiếng Anh Global Success

1. D

Kiến thức: Phát âm chữ “n”

Giải thích: 

1. tender /ˈten.dər/                   
2. garnish /ˈɡɑː.nɪʃ/                 
3. drain  /dreɪn/                       
4. sprinkle /ˈsprɪŋ.k/

Phần được gạch chân trong phương án D phát âm là /ŋ/, trong khi các phương án khác phát âm là /n/

Chọn phương án D

2. B

Kiến thức: Phát âm chữ “e” Giải thích: 

1. gender /ˈdʒen.dər/              
2. enroll  /ɪnˈroʊl/                   
3. preference /ˈpref.ər.əns/                  
4. secondary /ˈsek.ən.dri/

Phần được gạch chân trong phương án B phát âm là /i/, trong khi các phương án khác phát âm là /e/

Chọn phương án B

3. D

Kiến thức: Phát âm chữ “i” Giải thích: 

1. grill /ɡrɪl/                 
2. garnish /ˈɡɑː.nɪʃ/                 
3. dip /dɪp/                               
4. slice /slaɪs/

Phần được gạch chân trong lựa chọn D phát âm là /ai/, trong khi các lựa chọn khác phát âm là /i/

Chọn lựa chọn D

4. D

Kiến thức: Trọng âm Giải thích: 

1. recommend /ˌrek.əˈmend/
2. volunteer /ˌvɒl.ənˈtɪər/
3. understand /ˌʌn.dəˈstænd/
4. potential /pəˈten.ʃəl/

Lựa chọn D có trọng âm ở âm tiết thứ 2, trong khi các lựa chọn khác có trọng âm ở âm tiết thứ 3.

Chọn lựa chọn D

5. B

Kiến thức: Trọng âm Giải thích: 

1. suspicion /səˈspɪʃ.ən/
2. telephone /ˈtel.ɪ.fəʊn/
3. relation /rɪˈleɪ.ʃən/
4. direction /daɪˈrek.ʃən/

Lựa chọn B có trọng âm ở âm tiết thứ nhất, trong khi các lựa chọn khác có trọng âm ở âm tiết thứ hai.

Lựa chọn B

6. A

Kiến thức: Từ vựng Giải thích: 

1. attend (v): tham gia 
2. enroll (v): ghi danh
3. go (v): di chuyển
4. tend (v): có xu hướng

Yemen, ranked 145th as the least equal country for women globally, has only 55% of women who are literate and merely 6% who attend higher education.

(Yemen, đứng thứ 145 trong bảng xếp hạng các quốc gia kém bình đẳng nhất về phụ nữ, nơi chỉ có 55% phụ nữ biết đọc và chỉ 6% học đại học.)

Chọn A

7. D

Kiến thức: Thì bị động với động từ khiếm khuyết 

Giải thích: 

Công thức chung cho thể bị động với động từ khiếm khuyết là: S + động từ khiếm khuyết + be + V3/ed.

1. may be paid: có thể được trả            
2. should not be paid: không nên được trả
3. can be paid: có thể được trả                        
4. must be paid: cần phải được trả

Một lý do phổ biến mà ai đó must be paid nhiều hơn cho công việc tương tự là do kinh nghiệm hoặc

“thâm niên công tác”.

(Một lý do thường gặp khiến một người cần được trả nhiều hơn cho công việc tương tự là do kinh nghiệm hoặc 'thời gian làm việc).

Chọn D

8. A

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. access (v): tiếp cận              
2. get (v): nhận
3. connect (v): kết nối
4. search (v): tìm kiếm 

UNICEF highlights that access to education remains one of the most significant issues for children in Yemen, particularly for girls.

(UNICEF nhấn mạnh rằng việc tiếp cận giáo dục vẫn là một trong những vấn đề quan trọng nhất đối với trẻ em ở Yemen, đặc biệt là các bé gái.)

Chọn A

9. A

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. especially: đặc biệt  (dùng để chỉ việc gì đó được thực hiện vì lý do đặc biệt.)
2. specially: đặc biệt (dùng để chỉ điều gì đó nổi bật hơn các thứ khác.)
3. and: và
4. with: với

To this day, the steep cost of education has deterred or prevented impoverished parents from sending their children to school, especially their daughters.

(Đến nay, chi phí cao của giáo dục đã làm nản lòng hoặc ngăn cản những bậc phụ huynh nghèo gửi con mình đến trường, đặc biệt là các con gái của họ.)

Chọn A

10. D

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. change (v): thay đổi
2. afford (v): có khả năng chi trả
3. effect (n): tác động
4. affect (v): ảnh hưởng

Đối với động từ khiếm khuyết “will” (sẽ) cần theo sau là một động từ ở dạng nguyên thể.

Nhiều người tin rằng người đầu tiên đến thăm nhà họ vào ngày đầu năm mới sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.

(Nhiều người cho rằng người đầu tiên bước vào nhà mình vào ngày mùng 1 Tết sẽ có ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.)

Chọn D

11. D

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

• Interesting là một tính từ dài => cấu trúc so sánh hơn với tính từ dài là: “more tính từ dài” => Loại A
• Để nhấn mạnh tính từ so sánh hơn, ta dùng: “much more + tính từ ngắn/ dài”

Sự đa dạng văn hóa khiến Hoa Kỳ trở thành một nơi much more thú vị để sinh sống đối với tất cả cư dân của nó.

(Sự đa dạng văn hóa khiến Mỹ trở thành một địa điểm thú vị hơn để sinh sống cho tất cả các cư dân.)

Chọn D

12. B

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. reaction (n): phản ứng
2. interaction (n): sự tương tác 
3. relationship (n): mối quan hệ
4. relation (n): sự liên hệ

Across all cultures, there are fundamental norms for social interaction including personal space, eye contact, and the extent of body language used in public settings.

(Ở mọi nền văn hóa, đều có những tiêu chuẩn cơ bản về tương tác xã hội như khoảng cách cá nhân, giao tiếp bằng mắt và mức độ ngôn ngữ cơ thể thể hiện ở nơi công cộng.)

Chọn B

13. D

Kiến thức: Đại từ quan hệ  Giải thích: 

1. whose: thuộc về người mà (dùng để thay thế cho tính từ sở hữu)
2. which: cái mà (dùng để thay thế cho sự vật)
3. whom: người mà (dùng để thay thế cho tân ngữ)
4. who: người mà (dùng để thay thế cho chủ ngữ)

Đại từ quan hệ cần được sử dụng để thay thế cho danh từ chỉ người “those slaves” (những người nô lệ) ở vị trí chủ ngữ trong câu tiếp theo => dùng “who”

I saw those slaves who had been led to the city.

(Tôi nhìn thấy những nô lệ mà đã được dẫn đến thành phố.)

Chọn D

14. C

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. lessons – knowledge: bài học – kiến thức                          
2. lessons – ability: bài học – khả năng
3. software – ability: phần mềm - khả năng   
4. software – knowledge: phần mềm - kiến thức

When a child is taught to use educational software, they also enhance their ability to analyze, synthesize, and assess information.

(Khi một đứa trẻ được dạy cách sử dụng phần mềm giáo dục, nó cũng cải thiện (n) khả năng phân tích, tổng hợp và đánh giá thông tin.)

Choose C

15. B

Knowledge: Vocabulary  Explanation: 

1. concentrated (v): focused 
2. accessed (v): retrieved                     
3. made (v): created                         
4. stored (v): kept

E-books are usually retrieved via a student's personal device, such as a laptop, tablet, or smartphone.

(E-books are generally accessed through a student's personal gadgets, such as a laptop, tablet, or mobile phone.)

Choose B

16. unemployment

Knowledge: Vocabulary – Word type  Explanation: 

After the article “the,” a noun phrase is required. 

employ (v): thuê hoặc tuyển dụng

=> employment (n): công việc

=> unemployment (n): tình trạng thất nghiệp 

Danh từ cụm: “unemployment rate”: tỷ lệ thất nghiệp 

Mặc dù nhiệm kỳ đầu tiên của cô không dễ dàng, nhưng chính phủ của cô đã thành công trong việc giảm unemployment rate và cải thiện nền kinh tế.

(Mặc dù nhiệm kỳ đầu tiên của bà gặp nhiều khó khăn, chính phủ của bà đã giảm thành công tỷ lệ thất nghiệp và nâng cao nền kinh tế.)

Đáp án: unemployment

17. reputation

Kiến thức: Từ vựng – Loại từ  Giải thích: 

Sau tính từ sở hữu “her” (của cô ấy) cần một danh từ. repute (v): có uy tín

=> reputation (n): uy tín

Her reputation developed over time, leading to her re-election in 1983 and securing a third term in 1987.

(Danh tiếng của bà đã được xây dựng dần dần, giúp bà tái đắc cử vào năm 1983 và đạt được nhiệm kỳ thứ ba vào năm 1987.)

Đáp án: reputation

18. celebrate

Kiến thức: Từ vựng – Từ loại  Giải thích: 

Sau “to” (để) cần dùng động từ ở dạng nguyên thể. celebration (n): sự tổ chức

=> celebrate (v): tổ chức

The groom’s parents consult a fortune teller to determine the best date and time to celebrate the wedding ceremony. 

(Cha mẹ chú rể tìm đến thầy bói để chọn ngày giờ tốt nhất cho việc tổ chức lễ cưới.)

Đáp án: celebrate

19. traditionally

Kiến thức: Từ vựng – Từ loại  Giải thích: 

Một trạng từ là cần thiết ở đầu câu và trước dấu phẩy. 

tradition (n): truyền thống 

=> traditionally (adv): theo phong tục

Traditionally, the receptions are held at home, yet today, numerous families choose to celebrate weddings at restaurants.

(Theo phong tục, các buổi tiệc thường được tổ chức tại nhà, nhưng hiện nay nhiều gia đình lại chọn tổ chức lễ cưới tại các nhà hàng.)

Đáp án: traditionally

20. information

Kiến thức: Từ vựng – Từ loại  Giải thích: 

Trước tính từ “relevant” (liên quan) cần có một danh từ. inform (v): thông báo => information (n): thông tin

Laptops and wireless technologies enable students to instantly obtain information pertinent to their coursework.

(Máy tính xách tay và công nghệ không dây giúp sinh viên ngay lập tức có được thông tin liên quan đến các môn học của họ.)

Đáp án: information

21. B

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. asks (n): yêu cầu                  
2. ceremonies (n): nghi lễ       
3. requests (n): đòi hỏi                       
4. tells (v): kể 

The wedding features various ceremonies such as obtaining consent to bring the bride, the journey to the groom's residence, the ancestral rites, and the celebratory feast.

(Đám cưới bao gồm nhiều nghi lễ như xin phép đón dâu, đưa dâu về nhà trai, lễ tổ tiên và tiệc mừng.)

Choose B

22. A

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. bride (n): cô dâu                  
2. regulations (n): quy tắc                
3. laws (n): pháp luật                       
4. notes (n): ghi chép 

In the morning, the groom's mother and several close family members visit the bride's home with a gift of betel to request permission to bring the bride to her new home.

(Vào buổi sáng, mẹ của chú rể cùng với một số người thân thiết sẽ tới nhà cô dâu với mâm trầu để xin phép đưa cô dâu về nhà chú rể.)

Choose A

23. D

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. condition (n): điều kiện      
2. culture (n): nền văn hóa                         
3. relation (n): sự liên hệ                 
4. wealth (n): sự thịnh vượng 

During the bride reception procession, it is common for the groom and his relatives to carry ornate lacquer boxes draped in red fabric to symbolize his wealth.

(Trong buổi lễ đón dâu, chú rể cùng gia đình thường mang theo các hộp sơn mài trang trí phủ vải đỏ để biểu thị sự giàu có của mình.)

Choose D

24. C

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. existence (n): sự hiện hữu       
2. dead (a): đã qua đời                      
3. marriage (n): đời sống hôn nhân                   
4. divorce (n): chia tay 

Following their homage to ancestors, the couple will offer tea to their parents, who will then impart guidance on marriage and family matters.

(Sau khi bày tỏ lòng kính trọng với tổ tiên, cô dâu và chú rể sẽ mời trà cha mẹ của họ, và sau đó cha mẹ sẽ đưa ra những lời khuyên về hôn nhân và gia đình.)

Select C

25. C

Kiến thức: Từ vựng  Giải thích: 

1. flat (n): căn hộ                    
2. home (n): mái ấm                  
3. house (n): ngôi nhà                         
4. apartment (n): căn hộ

Cụm động từ “take sb home”: đưa ai đó về tổ ấm của họ. 

Ultimately, the groom formally requests permission to bring his new bride home.

(Cuối cùng, chú rể chính thức xin phép để đưa cô dâu mới về tổ ấm của họ.)

Chọn C

Toàn văn bài đọc:

The wedding includes a series of (21) rituals such as requesting permission to fetch the bride, the journey to the groom's home, the ancestral rites, and the feast.

In the morning, the groom’s mother and some close relatives visit the bride’s home with a gift of betel leaves to request permission to bring the (22) bride to her new home. The timing and date of this event are often decided by a Buddhist monk or fortune teller.

During the bride-fetching procession, the groom and his relatives frequently carry ornately decorated lacquered boxes draped in red cloth, symbolizing his (23) prosperity. These boxes are presented to the bride’s family, usually numbering 6 or 8, but never 7 due to superstitions about bad luck.

Sau khi bày tỏ lòng kính trọng với tổ tiên, cô dâu và chú rể sẽ dâng trà cho cha mẹ, những người sau đó sẽ đưa ra lời khuyên về (24) hôn nhân và gia đình. Trong lễ thắp nến, sự kết hợp giữa hai gia đình được chúc mừng và mẹ chồng của cô dâu sẽ mở các hộp chứa đồ trang sức và đeo trang sức cho cô dâu mới của mình.

Cuối cùng, chú rể chính thức xin phép rước cô dâu mới (25) về nhà và họ trở về nhà của anh ấy. Trong tiệc chiêu đãi, thường có một bữa ăn 10 món và cô dâu, chú rể đi quanh các bàn để bày tỏ lòng cảm ơn và nhận tiền làm quà.

Dịch tạm:

Ceremony wedding gồm nhiều (21) lễ nghi như xin phép rước dâu, đưa dâu về nhà trai, lễ cúng tổ tiên và bữa tiệc chiêu đãi.

Vào buổi sáng, mẹ chú rể và một số người thân sẽ đi đến nhà cô dâu với món quà trầu cau để xin phép rước (22) cô dâu về nhà. Thời gian và ngày lễ thường do một nhà sư hoặc thầy bói quyết định.

Trong lễ rước dâu, chú rể cùng gia đình thường mang theo những hộp sơn mài được trang trí với vải đỏ nhằm thể hiện (23) sự giàu có của mình, bao gồm nhiều hộp khác nhau dành cho gia đình cô dâu. Sẽ có 6 hoặc 8 hộp, nhưng tuyệt đối không có 7 hộp vì điều đó được coi là xui xẻo.

Sau khi thực hiện nghi lễ tôn vinh tổ tiên, cô dâu và chú rể sẽ dâng trà cho cha mẹ của họ, những người sẽ đưa ra những lời khuyên về (24) hôn nhân và gia đình. Trong lễ thắp nến, sự kết hợp của hai gia đình được tổ chức, và mẹ chồng sẽ mở các hộp đựng đầy đồ trang sức, sau đó đeo chúng cho con dâu mới của mình.

Cuối cùng, chú rể chính thức xin phép đưa cô dâu mới (25) về nhà và họ sẽ trở về ngôi nhà của chú rể. Trong buổi tiệc chiêu đãi, thường có một bữa ăn 10 món và cô dâu cùng chú rể sẽ đi quanh các bàn để bày tỏ lòng cảm ơn và nhận tiền quà.

26. A 

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: 

Văn bản đề cập đến _____________________________.

1. những biến chuyển trong địa vị của phụ nữ Việt Nam.
2. con đường giải phóng của phụ nữ Việt Nam.
3. vấn đề phân biệt giới tính ở Việt Nam.
4. những khó khăn mà phụ nữ Việt Nam phải đối mặt vì phân biệt đối xử.

Thông tin: “Today, an increasing number of women are engaging actively in various social activities across both urban and rural areas.”

(Hiện nay, số lượng phụ nữ tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội ở cả thành phố lẫn nông thôn đang ngày càng gia tăng.)

Chọn A

27. C

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 

Tính từ nào không phù hợp để miêu tả phụ nữ Việt Nam?

1. thành công 
2. sáng tạo 
3. nông cạn 
4. năng động

Thông tin: “Hình ảnh của phụ nữ Việt Nam hiện đại với sự sáng tạo, năng động, thành công đã trở nên phổ biến trong xã hội Việt Nam.”

(The image of contemporary Vietnamese women characterized by creativity, dynamism, and success has gained widespread recognition in Vietnamese society.)

Chọn C

28. C

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 

Dựa trên thông tin từ văn bản, _________________________. A. Phụ nữ Việt Nam không tham gia vào các cơ quan chính trị.

1. trình độ học vấn và tỷ lệ đi học giữa nam và nữ ở Việt Nam là tương đương.
2. tỷ lệ phụ nữ nắm giữ các vị trí quyền lực ở Việt Nam cao nhất so với các nước Đông Nam Á khác.
3. hiện không có giáo sư nữ tại Việt Nam.

Thông tin: “Tỷ lệ phụ nữ Việt Nam trở thành đại biểu Quốc hội từ khóa IX đến khóa XI đã tăng 8,7%, nâng tỷ lệ phụ nữ trong các cơ quan chính trị lên 27,3%, cao nhất khu vực Đông Nam Á.”

(The rate of Vietnamese women becoming National Assembly members from the 9th term to the 11th term increased by 8.7%, bringing the proportion of Vietnamese women in authority to 27.3%, the highest rate in Southeast Asia.)

(The proportion of Vietnamese women in positions of power rose to 27.3%, the highest in Southeast Asia.)

Chọn lựa C

29. D

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 

Phụ nữ Việt Nam ____________________________.

1. không có nhiều cơ hội để phát huy trí tuệ
2. chỉ có thể thể hiện sự xuất sắc khi thực hiện công việc gia đình
3. không được tham gia vào nghiên cứu khoa học
4. được bảo vệ quyền lợi thông qua các luật pháp, công ước và kế hoạch hành động quốc gia

Thông tin: “Các quyền hợp pháp của phụ nữ và trẻ em được bảo đảm hơn bao giờ hết nhờ vào các tài liệu pháp lý ngày càng đầy đủ, bao gồm các luật, công ước và kế hoạch hành động quốc gia.”

(Quyền lợi hợp pháp của phụ nữ và trẻ em được đảm bảo tốt hơn bao giờ hết với sự bổ sung của các văn bản pháp lý đầy đủ hơn, bao gồm luật, công ước và các kế hoạch hành động quốc gia.) Chọn D

30. A

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: 

Điều gì không được nhắc đến trong văn bản như một dự án nhằm hỗ trợ phụ nữ Việt Nam?

1. Trách nhiệm truyền thống của phụ nữ 
2. Chăm sóc sức khỏe sinh sản
3. Đảm bảo sự an toàn cho trẻ em 
4. Nâng cao thu nhập gia đình

Thông tin: “Nhiều dự án về chăm sóc sức khỏe sinh sản, bảo vệ trẻ em, và cải thiện thu nhập gia đình được thực hiện chung bởi các tổ chức quần chúng, cơ quan nhà nước và các tổ chức phi chính phủ đã tạo ra điều kiện thuận lợi cho sự tham gia của phụ nữ.”

(Nhiều dự án về chăm sóc sức khỏe sinh sản, bảo vệ trẻ em, và nâng cao thu nhập gia đình, phối hợp giữa các tổ chức quần chúng, cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ, đã tạo ra cơ hội tốt cho sự tham gia của phụ nữ.)

Chọn A

31. 

Kiến thức: Cấu trúc câu bị động Giải thích:

Công thức sử dụng câu bị động với động từ khiếm khuyết “must” (phải): S + must + be + V3/ed + by somebody. 

write – wrote – written (v): ghi chép 

Mỗi sinh viên phải hoàn thành một bài luận về bình đẳng giới.

(Each student is required to write an essay on gender equality.)

Đáp án: Mỗi học sinh phải viết một bài luận về bình đẳng giới.

(An essay on gender equality needs to be composed by every student.)

32. 

Kiến thức: Cấu trúc câu với so sánh nhất  Giải thích:

Công thức dùng so sánh nhất với động từ tobe và tính từ ngắn “big” (lớn) ở dạng khẳng định với chủ ngữ số ít: S + is

+ the + tính từ ngắn + est. 

Russia is larger than any other nation globally.

(Nga lớn hơn bất kỳ quốc gia nào trên thế giới.)

Đáp án: Russia is the largest country in the world.

(Nga là quốc gia lớn nhất trên thế giới.)

33. 

Kiến thức: Viết câu sử dụng so sánh hơn  Giải thích:

Công thức so sánh hơn với động từ tobe tính từ dài “formal” (trang trọng) ở dạng khẳng định với chủ ngữ số nhiều: S1 + are + more + tính từ dài + than + S2.

People in America are less formal when addressing their bosses compared to South Koreans.

(Người Mỹ ít trang trọng hơn khi xưng hô với sếp so với người Hàn Quốc.)

Đáp án: The South Koreans are more formal in addressing their bosses compared to Americans.

(Người Hàn Quốc có cách xưng hô trang trọng hơn với sếp so với người Mỹ.)

34. 

Kiến thức: Viết câu với đại từ quan hệ “whose”  Giải thích:

• Whose: đại từ quan hệ biểu thị sự sở hữu. Whose đứng sau danh từ chỉ người hoặc vật, thay thế cho tính từ sở hữu đứng trước danh từ. Whose luôn được theo sau bởi một danh từ.
• “Her” là tính từ sở hữu dùng trước danh từ trong câu thứ hai để thay cho “the girl” (cô gái) trong câu đầu => sử dụng

“whose”

The girl appeared quite distressed. Her electronic dictionary had malfunctioned.

(Cô gái có vẻ rất đau khổ. Từ điển điện tử của cô ấy đã bị hỏng.)

Đáp án: The girl whose electronic dictionary had malfunctioned appeared quite distressed.

(Cô gái mà từ điển điện tử của cô ấy đã bị hỏng trông có vẻ rất đau khổ.)

35. 

Kiến thức: Viết câu với đại từ quan hệ “who”  Giải thích:

• who: là đại từ quan hệ dùng để chỉ người, đứng sau danh từ chỉ người, làm chủ ngữ (subject) hoặc tân ngữ (object) cho động từ theo sau nó.
• Trong câu thứ hai, “She” (cô ấy) đóng vai trò chủ ngữ thay thế cho “his grandmother” (bà của anh ấy) trong câu đầu => dùng “who”
• Do mệnh đề quan hệ có tính từ sở hữu “his grandmother”, cần phải có dấu phẩy trong câu mệnh đề quan hệ.

His grandmother had a significant impact on his life. She was a diligent worker. 

(Bà của ông đã có ảnh hưởng sâu rộng đến cuộc sống của ông. Bà ấy là một người làm việc chăm chỉ.) Đáp án: His grandmother who was a diligent worker had a significant impact on his life. 

(Bà của anh ấy là một người phụ nữ làm việc chăm chỉ đã ảnh hưởng sâu rộng đến cuộc sống của anh ấy.)

36. come across

Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ  Giải thích:

Sau chủ ngữ “you” (bạn) cần một động từ ở dạng nguyên mẫu cho thì hiện tại đơn vì có dấu hiệu “often” (thường).

Cụm động từ: “come across”: gặp phải 

You frequently come across unfamiliar terms while reading material in another language.

(Bạn thường xuyên gặp những từ lạ khi đọc tài liệu bằng ngôn ngữ khác.)

Answer: come across

37. limitations

Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ  Giải thích:

Sau đại từ sở hữu “its” (của nó) cần một danh từ theo sau.  limitations (n): những hạn chế 

If you're a person who often relies on the dictionary, keep in mind that all dictionaries have their limitations.

(Nếu bạn là người thường xuyên sử dụng từ điển, hãy nhớ rằng mọi từ điển đều có những hạn chế của nó.)

Answer: limitations

38. risk of using

Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ  Giải thích:

Sau mạo từ “the” cần theo sau một danh từ. 

Cụm từ: “risk of + Ving”: nguy cơ của việc gì đó 

You should also be conscious of the risk of using dictionaries that translate meanings between English and your native language.

(Bạn cũng nên lưu ý đến nguy cơ khi sử dụng từ điển dịch nghĩa giữa tiếng Anh và ngôn ngữ mẹ đẻ của bạn.) Đáp án: risk of using

39. English - English

Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ  Giải thích:

- Để chỉ ngôn ngữ của từ điển, trước danh từ “dictionary” (từ điển) cần một tính từ mô tả ngôn ngữ đó. 

English – English dictionary: từ điển Anh – Anh. 

Thus, it is generally more reliable to consult an English-English dictionary.

(Do đó, việc sử dụng từ điển Anh-Anh thường an toàn hơn nhiều.)

Đáp án: English - English

40. time-consuming

Kiến thức: Nghe hiểu – Điền từ  Giải thích:

Sau động từ tobe “is” cần một tính từ. time – consuming (a): chiếm nhiều thời gian 

Even if you're permitted to use a dictionary, searching for new words can be quite time-consuming, especially since exams are always timed.

(Dù bạn có được phép sử dụng từ điển, việc tìm kiếm từ mới thường tốn khá nhiều thời gian trong khi các kỳ thi đều có thời gian giới hạn.) Đáp án: time-consuming Bài nghe:

When reading in a foreign language, you often encounter unfamiliar words. You might try to guess or look up their meanings in a dictionary. Your strategy depends on how precise you need to be and how much time you have. Frequent dictionary users should remember that dictionaries have their limitations. Definitions are limited, and you truly grasp a word only by encountering it in diverse contexts. Be mindful of the risk of using dictionaries that translate between English and your native language. Checking meanings in an English-English dictionary is generally safer. Additionally, most exams prohibit dictionary use, and even if allowed, searching for words can be very time-consuming as exams are always timed.

Thus, it's better to familiarize yourself with the meanings of unfamiliar words.

Tạm dịch:

Khi đọc tài liệu bằng một ngôn ngữ khác, bạn thường gặp phải những từ mới. Bạn có thể dự đoán hoặc tra cứu ý nghĩa của chúng trong từ điển. Chiến lược của bạn sẽ phụ thuộc vào mức độ chính xác bạn cần và thời gian có sẵn. Nếu bạn thường xuyên dùng từ điển, hãy nhớ rằng mọi từ điển đều có giới hạn. Mỗi định nghĩa chỉ cung cấp một phần ý nghĩa và bạn sẽ hiểu rõ một từ khi gặp nó trong nhiều tình huống khác nhau. Cũng nên lưu ý đến rủi ro khi sử dụng từ điển dịch nghĩa từ tiếng Anh sang ngôn ngữ mẹ đẻ và ngược lại. Do đó, việc tra cứu trong từ điển Anh-Anh thường an toàn hơn nhiều. Thêm vào đó, bạn thường không được phép sử dụng từ điển trong các kỳ thi. Ngay cả khi được phép, việc tra cứu từ mới có thể rất tốn thời gian trong khi thời gian thi luôn bị giới hạn. Vì vậy, việc nắm rõ nghĩa của các từ không quen thuộc là giải pháp tốt hơn.