Buzz
Bài đọc hiểu Chiếc lá đầu tiên có đáp án
Đọc hiểu tác phẩm Chiếc lá đầu tiên Chân trời sáng tạo, Ngữ văn 10 một cách súc tích
1. Bài đọc hiểu Chiếc lá đầu tiên có đáp án - mẫu số 1
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
'Em cảm nhận rằng, tất cả đã lùi về phía xa
Trong tiếng thở nhẹ nhàng của quãng thời gian
Tuổi thơ kia rời đi, đặng cao quý và kiêu kỳ
Hoa súng tím nở trong đôi mắt say đắm
Chùm phượng hồng yêu dấu rời bỏ tay
Tiếng ve trong lành chia đôi đỉnh hồ
Con ve tiên tri, lạnh lùng tiên đoán trước
Có vẻ như một trái tim cũng bắt đầu khám phá tình yêu.'
(SGK Ngữ văn 10 - Chân trời sáng tạo, tr. 6)
Câu 1: Xác định thể thơ.
Câu 2: Trong hai dòng thơ 'Em cảm nhận rằng, tất cả đã lùi về phía xa/ Trong tiếng thở nhẹ nhàng của quãng thời gian', nhân vật trữ tình thể hiện tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ gì?
Câu 3: Nhà thơ sử dụng những hình ảnh nào để diễn tả thời kỳ đẹp, liên quan đến tuổi học trò?
Câu 4:
Câu 5:
* Gợi ý trả lời các câu hỏi:
Nội dung ngắn nhất của bài Chiếc lá đầu tiên để đọc hiểu
2. Bài đọc hiểu Chiếc lá đầu tiên có đáp án - mẫu số 2
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
'Muốn nói bao nhiêu, muốn khóc bao nhiêu
Bài hát đầu xin hát về trường cũ
Một lớp học bâng khuâng màu xanh nhung
Sân trường đêm - Rụng xuống trái bàng đêm.
Nỗi nhớ đầu anh vương vấn em
Nỗi nhớ trong tim em như tình yêu với mẹ
Nỗi nhớ chẳng bao giờ phai nhạt
Bạn có nhớ trường lớp, nhớ tên tôi.
'- Có một nàng Bạch Tuyết các bạn ơi
Với bảy chú lùn rất nghịch ngợm!'
'- Mười chú chứ, nhìn xem, trong lớp ấy'
(Ôi những trận cười trong sáng đó làm xao lạc).
'Những chuyện năm xưa, những chuyện năm đó
Cứ đọng mãi, cứ rối bời biết bao
Mùa hoa mơ qua rồi đến mùa phượng nở
Trên trán thầy, tóc không thêm một sợi bạc'
(SGK Ngữ văn 10 - Chân trời sáng tạo, tr. 6)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính.
Câu 2: Trong đoạn trích, các từ ngữ 'anh', 'tôi' ám chỉ đối tượng nào? Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ nhân xưng đó là gì?
Câu 3: Xác định và mô tả tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau:
'Nỗi nhớ đầu anh nhớ về em
Nỗi nhớ trong tim em nhớ về với mẹ
Nỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thế
Bạn có nhớ trường lớp, nhớ tên tôi.'
Câu 4: Trong 4 khổ thơ trên, khổ thơ nào tác giả sử dụng đối thoại? Đánh giá về tác dụng của việc sử dụng đối thoại.
Câu 5: Hãy chia sẻ cảm nhận của bạn về khổ thơ 'Những chuyện năm nao [...] tóc chớ bạc thêm'.
* Gợi ý trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Câu 2:
- Các từ ngữ 'anh', 'tôi' chỉ đến nhân vật trữ tình.
- Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ nhân xưng:
+ Giúp tác giả thể hiện cảm xúc cá nhân trong từng tình huống, bối cảnh cụ thể.
+ Làm tăng tính chân thực và gần gũi với độc giả.
Câu 3:
- Biện pháp tu từ: từ ngữ 'nhớ', cấu trúc 'nỗi nhớ'.
- Mô tả tác dụng:
+ Nâng cao tình cảm, khiến cho sự nhớ thương, hồi ức của nhân vật trữ tình trở nên sống động.
+ Tạo ra nhịp điệu duyên dáng cho khổ thơ.
Câu 4:
- Khổ thơ sử dụng đối thoại: '- Có một nàng Bạch Tuyết các bạn ơi [...] (Ôi những trận cười trong sáng đó làm xao lạc).'.
- Đánh giá về tác dụng:
+ Đối thoại làm tăng sự sống động, tương tác trong bài thơ, hâm nói và giữ chú ý của độc giả.
+ Mở rộng không gian tưởng tượng và làm phong phú nội dung bài thơ.
Câu 5:
Khổ thơ 'Những chuyện năm nao [...] tóc chớ bạc thêm' đã tạo ra một diện mạo chân thực và sâu sắc về tình cảm:
+ Bài thơ gợi nhớ về những khoảnh khắc đẹp, tràn đầy cảm xúc trong quá khứ.
+ Sử dụng ngôn ngữ phong phú, tình tiết sống động để làm cho độc giả đồng cảm và chia sẻ cảm xúc với nhân vật trữ tình.
+ Thể hiện sự quan tâm, tâm huyết của tác giả đối với những kí ức đẹp của tuổi học trò.
3. Bài đọc hiểu Chiếc lá đầu tiên có đáp án - mẫu số 3
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
'Thôi đã qua thời bím tóc trắng ngủ quên
Ếch cầm dao khắc lăng nhăng bàn ghế cũ
Quả đỏ ngọt trên cành đu đủ nổi bần
Hoa đã héo, hoa mướp khóc lạnh buồn.
Em thương anh, anh chẳng quay trở về
Cây bàng hẹn hò chỉ còn gió lạnh lùng
Anh quên rồi! Mà ngoảnh lại thấy đâu
Không thấy trên sân trường - chiếc lá buổi đầu tiên.'
(SGK Ngữ văn 10 - Chân trời sáng tạo, tr. 6, 7)
Câu 1: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính.
Câu 2: Em hiểu nội dung hai câu thơ 'Thôi đã qua thời bím tóc trắng ngủ quên/ Ếch cầm dao khắc lăng nhăng bàn ghế cũ' như thế nào?
Câu 3: Cảm nhận về hình ảnh 'chiếc lá buổi đầu tiên' trong câu thơ 'Không thấy trên sân trường - chiếc lá buổi đầu tiên.'
Câu 4: Hai khổ thơ gợi lên trong em những cảm xúc, suy nghĩ gì về tuổi học trò?
* Gợi ý trả lời các câu hỏi:
Câu 1:
- Thể thơ: tự do.
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Câu 2:
Hai câu thơ 'Thôi đã qua thời bím tóc trắng ngủ quên/ Ếch cầm dao khắc lăng nhăng bàn ghế cũ' tái hiện những tháng ngày học tập dưới mái trường mến yêu với các trò đùa tinh nghịch, trong sáng. Từ đó, bộc lộ tâm trạng tiếc nuối, nhớ thương, hoài niệm của nhân vật trữ tình về khoảng thời gian ấy.
Câu 3:
'Chiếc lá đầu tiên' là hình ảnh có tính biểu tượng. Hình ảnh ấy tượng trưng cho tình cảm đầu đời trong sáng, cho kỉ niệm đẹp đẽ, cho những xao xuyến rung động đầu tiên của tuổi học trò. Thường thường, những thứ 'đầu tiên' luôn để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng con người. Chính bởi vậy, hình ảnh 'chiếc lá đầu tiên' đã thành công gợi lên sự trong trẻo, hồn nhiên, ngây ngô và dòng cảm xúc khó quên.
Câu 4:
Hai khổ thơ đã giúp người đọc thêm trân trọng, yêu mến tuổi học trò:
+ Đây là độ tuổi đẹp nhất của mỗi người, mang đến biết bao câu chuyện tươi đẹp cùng vô vàn kỉ niệm đáng quý.
+ Kí ức thời cắp sách đến trường luôn in sâu trong tâm trí mỗi người và không bao giờ phai.
+ Tuổi học trò sẽ trở nên tươi vui, nhí nhảnh nếu chúng ta biết cân bằng việc học và chơi, biết trân quý những khoảnh khắc đẹp đẽ khi ngồi trên ghế nhà trường.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Chúc bạn học tốt và thành công với những câu hỏi đọc hiểu mới nhất từ Mytour! Hãy ghé thăm thường xuyên để khám phá những bài văn mẫu hấp dẫn và chất lượng nhé.
