Buzz
Em đã được học về những thể loại văn bản nào trong học kỳ II?
Câu hỏi 1
Câu hỏi 1 (trang 117, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Em đã được học về những thể loại văn bản nào trong học kỳ II? Hãy trả lời câu hỏi này bằng một bảng tổng hợp hoặc sơ đồ phù hợp
Phương pháp giải:
Ôn lại kiến thức đã học
Lời giải chi tiết:
- Em đã được học về những loại, thể loại văn bản nào trong học kì 2:
+ Truyện ngụ ngôn
+ Tục ngữ, thành ngữ
+ Truyện khoa học tưởng tượng
+ Văn bản tranh luận
+ Văn bản thông tin
Câu hỏi 2
Câu hỏi 2 (trang 117, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Với Ngữ văn 7 tập hai, em đã được khám phá sâu về một số thể loại văn bản mới, chưa từng học trước đó. Liệt kê tên và đặc điểm nổi bật của các thể loại này kèm danh mục văn bản cụ thể vào bảng dưới đây:
|
STT |
Tên thể loại văn bản |
Đặc điểm nội dung |
Đặc điểm hình thức |
Tên văn bản hoặc nhóm văn bản đã học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phương pháp giải:
Em sử dụng các văn bản đã học và kiến thức về ngữ văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
|
STT |
Tên loại, thể loại văn bản |
Đặc điểm nội dung |
Đặc điểm hình thức |
Tên văn bản hoặc nhóm văn bản đã học |
|
1 |
Truyện ngụ ngôn |
Thuyết minh cho một chủ đề luân lý, triết lý một quan niệm nhân sinh hay một nhận xét về thực tế xã hội hay những thói hư tật xấu của con người. |
- Tự sự cỡ nhỏ - Thường sử dụng lối diễn đạt ám chỉ, ngụ ý, bóng gió |
- Đẽo cày giữa đường
- Ếch ngồi đáy giếng
|
|
2 |
Tục ngữ |
Đúc kết nhận thức về tự nhiên và xã hội, kinh nghiệm về đạo đức và ứng xử trong đời sống. |
- Là những câu nói ngắn gọn, nhịp nhàng, cân đối, thường có vần điệu. |
Một số câu tục ngữ Việt Nam |
|
3 |
Truyện khoa học viễn tưởng |
- Viết về thế giới tương lai dựa trên sự phát triển của khoa học dự đoán. - Đề tài: thường là những cuộc thám hiểm vũ trụ, du hành xuyên thời gian,... - Không gian: Không gian Trái Đất, ngoài Trái Đất,... - Thời gian: thời gian trong tương lai xa, xét từ mốc ra đời của tác phẩm. - Cốt truyện: gồm một chuỗi tình huống, sự kiện hoàn toàn tưởng tượng, dựa trên những giả thuyết. - Nhân vật chính: thường có sức mạnh thể chất phi thường, có trí thông minh để tạo ra những phát minh,... |
- Thường có tính chất li kì.
- Sử dụng cách viết lô-gíc |
- Cuộc chạm trán trên đại dương
- Đường vào vũ trụ
|
Câu hỏi 3
Câu hỏi 3 (trang 118, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Trong học kỳ II, những kiến thức tiếng Việt nào được ôn lại và những kiến thức tiếng Việt nào được học lần đầu? Hãy điền thông tin phù hợp vào bảng theo mẫu gợi ý sau:
|
STT |
Bài học |
Kiến thức được ôn tập |
Kiến thức mới |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phương pháp giải:
Em sử dụng các phần tiếng Việt đã học và kiến thức về ngữ văn, nhớ lại các kiến thức từ năm trước để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
|
STT |
Bài học |
Kiến thức được củng cố |
Kiến thức mới |
|
1 |
Bài 6: Bài học cuộc sống |
|
- Thành ngữ - Nói quá |
|
2 |
Bài 7: Thế giới viễn tưởng |
Dấu ngoặc kép |
- Mạch lạc và liên kết của văn bản - Dấu chấm lửng |
|
3 |
Bài 8: Trải nghiệm để trưởng thành |
|
- Phương tiện liên kết - Thuật ngữ |
|
4 |
Bài 9: Hòa điệu với tự nhiên |
|
- Cước chú - Tài liệu tham khảo |
Câu hỏi 4
Câu hỏi 4 (trang 118, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Liệt kê những loại bài viết mà em đã thực hành với Ngữ văn 7 tập 2. Loại bài nào được xem là mới và yêu cầu cụ thể của những loại bài đó là gì? Hãy lập một sơ đồ phù hợp để thể hiện lời giải đáp của em
Phương pháp giải:
Em nhớ lại kiến thức về viết bài trong chương trình lớp 6 và đánh giá về cách viết, sự tương tác viết
Lời giải chi tiết:
- Các loại bài viết mà em đã thực hành với Ngữ văn 7, tập hai:
+ Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong cuộc sống (trình bày ý kiến tán thành).
+ Viết bài văn kể lại sự kiện có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
+ Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong cuộc sống (trình bày ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề).
+ Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động.
- Trong chương trình lớp 6 và lớp 7 ta đều được học về các loại bài kể lại sự việc, thuyết minh, nghị luận, tuy nhiên đối tượng của các bài giữa hai chương trình là khác nhau.
Câu hỏi 5
Câu hỏi 5 (trang 118, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Tạo bảng nhắc lại các đề tài viết (theo từng bài) mà em đã chọn thực hiện và đề cập đến dự kiến về các đề tài khác có thể viết thêm.
|
STT |
Kiểu bài viết |
Đề tài đã chọn viết |
Đề tài khác có thể viết |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lời giải chi tiết:
|
STT |
Kiểu bài viết |
Đề tài đã chọn viết |
Đề tài khác có thể viết |
|
1 |
Văn nghị luận |
Nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành) |
Nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối) |
|
2 |
Văn thuyết minh |
Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong chơi hay hoạt động |
Thuyết minh về một bộ phim hay một cuốn sách hay, … |
|
3 |
Văn phân tích |
Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc |
Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học mà em thích |
Câu hỏi 6
Câu hỏi 6 (trang 118, SGK Ngữ văn 7 tập 2)
Trong học kì II, hoạt động nói và nghe đã được thực hiện với những nội dung gì? Nội dung nào trong đó khiến em cảm thấy hứng thú nhất? Tại sao?
Phương pháp giải:
Em nhớ lại kiến thức về bài nói và nghe để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
- Trong học kì II, hoạt động nói và nghe đã được thực hiện với các nội dung sau đây:
+ Kể lại một câu chuyện ngụ ngôn
+ Thảo luận về vai trò của công nghệ trong cuộc sống của con người
+ Trình bày ý kiến về một vấn đề trong cuộc sống
+ Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hoặc hoạt động
+ Ngày hội sách
- Nội dung nào trong đó khiến em cảm thấy hứng thú nhất: HS chọn theo sở thích cá nhân.
