Enhancing IELTS Speaking in vocabulary and pronunciation through listening practice

Bài viết hướng dẫn người học phương pháp tận dụng bài nghe IELTS Listening vào việc cải thiện từ vựng & phát âm cho kỹ năng Speaking bằng việc lý giải mối liên hệ giữa IELTS Listening và IELTS Speaking, hướng dẫn và minh hoạ cách chọn lọc các từ vựng để sau đó áp dụng vào trả lời câu hỏi IELTS Speaking và các bước tiến hành luyện tập phát âm với bài nghe.

The reason why the expression in IELTS Listening Academic is valuable in answering IELTS Speaking questions

Các từ vựng trong bài nghe IELTS Listening được người bản xứ sử dụng trong nhiều tình huống, mang tính chất không quá trang trọng và cũng không phóng túng, do đó phù hợp để áp dụng cho phần thi nói IELTS Speaking. Việc học từ vựng thông qua lắng nghe đoạn hội thoại hay bài phát biểu sẽ giúp người học có được bối cảnh mà từ vựng đó được sử dụng, từ đó giúp người học ghi nhớ sâu hơn.

Bên cạnh đó, việc học hỏi từ các bài nghe còn giúp người học trau dồi kỹ năng phát âm, biết cách điều chỉnh ngữ điệu lên xuống một cách tự nhiên nhờ lắng nghe chính người bản xứ nói. Sự lắng nghe này tạo nên những ấn tượng về mặt âm thanh, giúp người đọc tiếp thu kiến thức qua thính giác. Người học không nhất thiết phải luyện phát âm giống hoàn toàn như người bản xứ, mà cần phát âm rõ ràng, mạch lạc để có thể giúp người nghe hiểu những thông tin đang được nói. Ví dụ, một lỗi phát âm phổ biến trong tiếng Anh là nhấn sai trọng âm trong một từ, hoặc là nhấn mạnh sai từ trong một câu. Từ việc lắng nghe người bản xứ nói nhiều, người học sẽ biết phải phát âm như thế nào mới là tự nhiên và chính xác, từ đó sẽ nỗ lực luyện tập để có để nói giống như vậy.

Tận dùng từ vựng, biểu đạt lấy từ bài nghe IELTS Listening vào đáp lại câu hỏi trong IELTS Speaking 

• IELTS Speaking Part 1

Question: What do you like about your job?

Answer: I can tell that I really enjoy my work. I’m pleased that I have so many different things to do, which means I never get bored. In addition, if I do well, my manager will think about moving me up and giving me some more responsibility.

Dịch nghĩa: Tôi có thể nói rằng tôi rất tận hưởng công việc của mình. Tôi rất vui là tôi có nhiều việc để làm, đồng nghĩa với việc tôi không bao giờ bị chán. Bên cạnh đó, nếu tôi làm tốt, quản lý của tôi sẽ nghĩ đến việc cất nhắc tôi và giao thêm trọng trách cho tôi

• IELTS Speaking Part 2

Question: Describe a job you would not like to do in the future

You should say:

• What the job is

• How you know about the job

• What you’ve known about the job

Question: And explain why you do not want to do it in the future

Answer: In the future if I have a career change, I surely will not become a kitchen assistant. I have read a brief description about this job in a book by chance and I believe that it is really not for me.

Kitchen assistants are the people who work in the kitchen of restaurants and provide support for chefs in preparing food for customers. This is a stressful job because kitchen assistants will be working eight hours per day and they sometimes have to do overtime. They barely have any chance to take the job easy – when someone tells them to do something, they need to do it straightaway and they might get shouted at sometimes. I don’t think I can stand the pressure and stress of being a kitchen assistant. Besides, this is also a physically demanding job because kitchen assistants are on their feet all day long, lifting and carrying. Therefore, if people are not fit, they soon will be; and this is the only positive aspect of this occupation that I can think of.

That’s all I want to say.

Dịch nghĩa: Trong tương lai nếu tôi có thay đổi sự nghiệp, tôi chắc chắn sẽ không trở thành một phụ bếp. Tôi đã tình cờ đọc mô tả khái quát về công việc này trong một cuốn sách và tôi tin rằng nó thật sự không dành cho tôi.

Các phụ bếp là những người làm việc trong nhà bếp của các nhà hàng và hỗ trợ các bếp trưởng trong chuẩn bị thức ăn cho thực khách. Đây là một công việc căng thẳng bởi vì các phụ bếp sẽ làm việc tám tiếng một ngày và họ đôi khi còn phải làm tăng ca. Họ gần như không thể nhàn hạ khi làm việc – khi một ai đó bảo họ phải làm điều gì đó thì họ phải làm ngay lập tức và họ đôi khi có thể bị mắng. Tôi không nghĩ là tôi có thể chịu đựng được áp lực và căng thẳng của việc làm một phụ bếp. Bên cạnh đó, đây cũng là một công việc đòi hỏi thể lực bởi vì các phụ bếp phải đứng suốt ngày dài, khiêng và mang vác. Do đó, nếu người ta không có thân hình cân đối thì họ sẽ sớm như vậy; và đây là khía cạnh tích cực duy nhất về công việc này mà tôi có thể nghĩ đến. Đó là tất cả những gì tôi muốn nói.

Sau đây là phần ghi âm trong quyển IELTS Cambridge 10, Test 2, Section 3. Trong đó một trợ giảng Đại Học đang tư vấn cho bạn sinh viên Marco

Những phần được gạch dưới là những phần mô tả động lực học tập, nghiên cứu của một người và những diễn đạt này có thể được tận dụng để trả lời các câu hỏi trong IELTS Speaking mà liên quan đến lý do chọn chuyên ngành. Ví dụ:

• IELTS Speaking Part 1

Question: Why did you choose that university major?

Answer: I decided to study business administration because I’m keen to learn about running business in depth, instead of just skating across the surface. I also realize that a broad knowledge base of key management areas, such as human resources, marketing, finance, which are included in the course may be extremely useful to me in case I want to start my own company in the future.

Dịch nghĩa: Tôi đã quyết định học ngành quản trị kinh doanh bởi vì tôi hứng thú học về điều hành doanh nghiệp theo chiều sâu, hơn là lướt trên bề mặt. Tôi cũng nhận ra rằng nền tảng kiến thức rộng về các lĩnh vực quản lý trọng tâm, như nhân sự, tiếp thị, tài chính, mà được bao gồm trong khoá học có thể sẽ cực kỳ hữu ích cho tôi trong trường hợp tôi muốn khởi nghiệp công ty riêng của mình trong tương lai.

Hai minh hoạ trên cho thấy người học khi luyện tập kỹ năng nghe IELTS Listening cũng nên chú tâm đến nội dung của bài nghe để có chọn lọc những diễn đạt hay từ vựng mà có thể vận dụng qua trả lời câu hỏi IELTS Speaking.

Tận dùng các bài nghe IELTS Listening để rèn luyện phát âm và cách diễn đạt

Bước 1: Nghe toàn bộ một bài (bất kỳ section nào của đề thi IELTS Listening) và không nhìn vào lời thoại

Người học cần chú tâm nghe và xem bản thân có thể hiểu gần hết đoạn hội thoại đó không, có từ/ cụm từ nào không nghe được hay có từ/ cụm từ nào nghe được nhưng không hiểu nghĩa thì ghi chú vào giấy.

Bước 2: Đọc lời thoại

Đọc phần lời thoại và xem kỹ các từ/ cụm từ mà khi nãy chưa nghe được và dùng từ điển tra nghĩa từ mới hoặc tra cách phát âm.

Bước 3: Vừa nghe lại bài nghe vừa đọc lời thoại bằng mắt

Việc vừa đọc vừa nghe giúp người học có sự chú tâm hoàn toàn vào nội dung bài nghe, giúp tiếp thu kiến thức từ cả thị giác và thính giác. Bước này cũng giúp người học nhận biết lúc nào nghỉ giữa các từ, lúc nào lên giọng, lúc nào xuống giọng và cách phát âm từng từ, cách nối khi đọc các cụm từ như thế nào.

Bước 4: Bắt chước đọc theo

Người học sẽ quan sát lời thoại và đọc lớn tiếng đồng thanh với bài nghe. Đây là một cách hiệu quả để thực hành phát âm từ, đọc nối các cụm từ và rèn luyện ngữ điệu lên xuống của bài nói. Việc đọc lớn tiếng như thế này cũng giúp người học ghi nhớ từ vựng tốt hơn.

Tóm tắt

• Các bài nghe IELTS Listening có thể được áp dụng để thực hành nâng cao kỹ năng Speaking.

• Khi nghe các bài nghe, người học nên chú ý vào nội dung và chọn lọc những ý tưởng hay cụm từ vựng có thể áp dụng vào việc trả lời các câu hỏi IELTS Speaking.

• Đối với phần lời thoại của các bài nghe, người học nên tận dụng chúng làm công cụ luyện tập phát âm và ngữ điệu theo bốn bước được mô tả ở trên.

Đào Ngọc Minh Thi