Gây xôn xao trên mạng xã hội: Một loạt sinh viên đang chia sẻ bài viết chỉ trích giảng viên bị trường Cao đẳng FPT sa thải

Sự việc xảy ra tại trường Cao đẳng FPT TPHCM đang thu hút sự chú ý lớn.

Gần đây, theo thông tin từ báo Tiền Phong, Trường Cao đẳng FPT TPHCM đã chấm dứt hợp đồng lao động với giảng viên M.D, có hiệu lực từ ngày 28/8/2024, sau khi sinh viên K.L phản ánh việc cô M.D cho điểm 0 cho bài thi của em và có những lời phê bình thiếu tế nhị trên group lớp, khiến M.D cảm thấy xấu hổ.

Vào ngày 10/8, sinh viên N.K.L lớp GD1807 đã nộp bài thi môn Màu sắc, thuộc ngành Thiết kế đồ họa, và bị cô M.D cho điểm 0 với lý do 'Sử dụng AI, không có khả năng chỉnh sửa theo hướng dẫn, dẫn đến bài thi không đạt yêu cầu'.

K.L sau đó đã thắc mắc điểm số trong nhóm messenger của lớp, và cô M.D đã phản hồi bằng những tin nhắn phê bình cách làm bài của sinh viên. Theo phụ huynh của K.L, điều này đã khiến K.L cảm thấy xấu hổ và buồn bã, dẫn đến việc phản ánh sự việc đến nhà trường và yêu cầu 'đánh giá chất lượng giảng viên'.

Ngày 15/8, trường đã tổ chức một Hội đồng phúc khảo, xem xét bài thi của sinh viên và kết luận bài thi đạt 05 điểm. Sinh viên cảm thấy hài lòng với kết quả mới sau buổi phúc khảo.

Ngày 21/8, sau khi tiếp nhận thông tin liên quan, giảng viên đã trực tiếp gặp và xin lỗi sinh viên về những tin nhắn không phù hợp trong nhóm lớp trên mạng xã hội. Cuộc gặp có sự chứng kiến của đại diện phòng Đào tạo nhà trường. Tuy nhiên, khi biết thông tin về cuộc gặp, phụ huynh đã bày tỏ quan điểm với đại diện nhà trường rằng 'không chấp nhận cách giải quyết riêng tư, yêu cầu giảng viên xin lỗi công khai trong nhóm lớp trên internet'.

Cô M.D đã gửi tin nhắn trong nhóm lớp với nội dung: 'Chúc mừng K.L đã hoàn thành môn học thành công. Trong quá trình giảng dạy, có thể những hành động của cô đã gây hiểu lầm và khiến bạn cảm thấy buồn. Cô thành thật xin lỗi và hy vọng bạn sẽ lấy lại động lực học tập và tiếp tục cố gắng. Cô chúc các bạn luôn giữ vững tinh thần học tập, hợp tác tốt và đạt nhiều thành công trong học tập cũng như trong cuộc sống.'

Được biết, K.L đã rời khỏi nhóm lớp từ trước, vì vậy có thể không nhận được tin nhắn này.

Nhiều sinh viên đã đăng bài ủng hộ giảng viên M.D

Đặc biệt, sau khi cô M.D bị sa thải, nhiều sinh viên lớp GD1807 đã đăng bài bảo vệ cô, yêu cầu công bằng, và chia sẻ các tin nhắn trong nhóm chat để thể hiện quan điểm khác về sự việc.

Cụ thể, một sinh viên đã viết một bài đăng chi tiết gây sự chú ý như sau:

'Trước tiên, tôi là sinh viên lớp GD1807, bạn cùng lớp với K.L. Chúng tôi đã học với cô M.D trong 2 kỳ học, bao gồm môn Minh họa-Illustrator và môn Màu sắc. Trong môn Illustrator, K.L đã làm việc nhóm với một số bạn khác và kết quả học tập của lớp cũng như của K.L đều tốt, không có mâu thuẫn hay tranh cãi nào giữa sinh viên và giảng viên. Tuy nhiên, vụ việc đã xảy ra trong môn Màu sắc như những ngày qua.'

Kể từ khi bắt đầu môn học, cô M.D đã yêu cầu cả lớp tự chia nhóm theo sự lựa chọn cá nhân, dẫn đến có nhóm ít người và nhóm đông người. Sau khi chia nhóm xong, không ai phản đối nên toàn lớp đã đồng ý. Trong số đó, có hai bạn quyết định làm nhóm một mình là bạn K.L và một bạn khác. Cô M.D đã hỏi cả hai có chắc chắn việc làm nhóm một mình không, và cả hai đều đồng ý. Họ đã ký vào bản cam kết trước sự chứng kiến của toàn lớp, cam kết không thực hiện hành vi sao chép, nhờ giúp đỡ hoặc thuê người làm hộ bài, không sử dụng tranh của người khác hoặc tranh do A.I (Trí tuệ nhân tạo) tạo ra để nộp bài. Các bạn ghi trên giấy cam kết rằng nếu không hoàn thành bài tập ASM hoặc vi phạm cam kết, sẽ chịu trách nhiệm hoàn toàn và chấp nhận bị xử lý theo nội quy của nhà trường.

Trong quá trình học môn Màu sắc, cô M.D thường xuyên xem xét các bài LAB và hỏi về bài ASM của các nhóm. Cô đã thúc giục cả lớp làm bài để cô có thể nhận xét và sửa chữa trước buổi thi. Mặc dù K.L đã làm bài nhưng kết quả chưa rõ ràng, nhóm của em cũng vậy. Cô nhắc nhở tất cả các nhóm, không bỏ sót ai. Ngoài các giờ học trên lớp, cô còn mở link GG Meets để hỗ trợ sinh viên hoàn thiện bài thi.

Về bạn K.L, cô M.D đã quan tâm đến quá trình hoàn thành bài của toàn lớp và của bạn K.L cụ thể qua việc nhắn tin qua nhóm Messenger để hỏi về tiến độ bài tập. Cả lớp cảm thấy thoải mái về vấn đề này. Cô tạo nhóm Messenger vì các bạn thường sử dụng mạng xã hội này để liên lạc, và chúng em còn đăng bài trực tiếp trên nhóm để cô có thể chỉnh sửa trực tiếp dưới các bình luận.

Khi đến giai đoạn gần thi, cô M.D không chỉ dạy một lớp mà còn nhiều lớp khác. Do đó, việc căng thẳng khi chấm bài là điều dễ hiểu, ai cũng trải qua. Về deadline quá nhiều dẫn đến căng thẳng và cách giao tiếp giữa cô và sinh viên, cả lớp cảm thấy bình thường và không có vấn đề gì.

Ở giai đoạn 1, bao gồm việc vẽ Sketch, đi Line trên Illustrator, và sử dụng Grayscale, bạn K.L đã không thực hiện bài đúng cách và thiếu bước Grayscale. Do đó, cô đã cho bạn điểm thấp hơn để qua giai đoạn 1.

Trong giai đoạn 2, hạn nộp bài là ngày 5/8/2024 và bài được chấm trực tiếp tại lớp từ 13h đến 15h (bài làm ở nhà và chỉ cần sửa lại một chút để cô chấm). K.L đã nộp bài, và cô phản hồi yêu cầu K.L sửa chữa thêm với hạn nộp mới là 7/8/2024 (trễ hơn so với các bạn khác). Tuy nhiên, bài nộp vào ngày 7/8/2024 vẫn chưa đạt yêu cầu, vì vậy cô đã gia hạn thêm đến 9/8/2024 để K.L có cơ hội sửa chữa lần cuối. Trong quá trình làm bài thi kết thúc môn, K.L đã sử dụng A.I và công cụ lấy ảnh từ mạng để ghép vào bài, sau khi cô M.D phát hiện, cô đã chụp bài và gửi lên nhóm lớp để giải thích cho K.L hiểu lỗi. Một số bạn trong lớp cũng chỉ ra những sai sót trong bức tranh và phân tích cho K.L. Toàn lớp đồng ý so sánh bài của K.L với bài của các nhóm khác.

Sau đó, các sự việc tương tự xảy ra như trước đây, làm cho tình hình trở nên không công bằng cho cả lớp về điểm số và năng lực của K.L, cũng như ảnh hưởng đến giảng viên và nhà trường.

Theo ý kiến của sinh viên, K.L nên xem xét đổi ngành học vì không phù hợp với khả năng của bản thân. Đồng thời, cách giao tiếp của cô M.D được đánh giá là bình thường, không có gì nặng nề hay 'vô đạo đức' như những nhận xét từ người nhà của sinh viên K.L.

Hiện tại, vụ việc đang nhận được rất nhiều sự chú ý từ cộng đồng mạng.