Buzz
Phân tích và tóm tắt phần mở đầu, nội dung chính và kết thúc của văn bài. Dựa trên câu chuyện trong phần chính, viết tiếp câu chuyện theo yêu cầu. Lưu ý điều gì khi viết lại một câu chuyện. Đọc văn bản, viết về những trải nghiệm trong cuộc sống và ghi chú vào tờ sách. Thu thập các câu chuyện về những thiên tài nhỏ tuổi hoặc các nhà khoa học nổi tiếng trên thế giới và tại Việt Nam.
Bắt đầu viết
Câu hỏi 1:
Đọc văn bản trong bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 52 – 53) và thực hiện yêu cầu.
a. Phân tích và tóm tắt nội dung chính của phần mở đầu, phần thân bài và phần kết bài.
- Mở đầu (từ đầu đến..............
- Phần chính (tiếp theo đến.................
- Kết thúc (phần còn lại)
b. Dựa vào câu chuyện được kể trong phần chính, viết tiếp diễn biến của các sự kiện dưới đây:
|
Sự việc |
Bối cảnh |
Diễn biến |
|
Sự việc 1 |
Khi mẹ Lọ Lem mất. |
Bố Lọ Lem lấy vợ mới. Người vợ mới có hai cô con gái riêng. |
|
Sự việc 2 |
Khi bố Lọ Lem qua đời. |
|
|
Sự việc 3 |
Khi vua tổ chức vũ hội. |
|
|
Sự việc 4 |
Khi Lọ Lem khóc vì không được đi dự vũ hội. |
|
|
Sự việc 5 |
Khi Lọ Lem đi dự vũ hội. |
|
|
Sự việc 6 |
Khi hoàng tử sai người đi tìm chủ nhân của chiếc giày. |
|
c. Trong bài văn, cách diễn đạt câu chuyện như thế nào? Đánh dấu 'v' vào phương án đúng.
|
|
Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. |
|
|
Theo đặc điểm của nhân vật chính (ngoại hình, hành động, lời nói,...) |
|
|
Tập trung vào một chi tiết mà người viết thích nhất |
d. Tác dụng của những từ được in đậm trong đoạn văn là gì?
Phương pháp giải:
Hãy đọc bài văn cẩn thận, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a.
- Mở đầu: Mẹ tặng em một quyển sách có tựa đề '100 câu chuyện cổ tích hay nhất thế giới'. Trong số đó, em thích nhất câu chuyện 'Cô bé Lọ Lem'.
=> Nội dung chính: Giới thiệu câu chuyện mà tác giả ưa thích nhất.
- Nội dung: Câu chuyện kể về,... hạnh phúc mãi mãi.
=> Nội dung chính: Tóm tắt lại nội dung của câu chuyện.
- Kết luận: Em thích câu chuyện này vì kết thúc rất hạnh phúc. 'Cô bé Lọ Lem' đúng là một trong những câu chuyện cổ tích tuyệt vời nhất trên thế giới.
=> Nội dung chính: Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ về câu chuyện.
b.
|
Sự việc |
Bối cảnh |
Diễn biến |
|
Sự việc 1 |
Khi mẹ Lọ Lem mất. |
Bố Lọ Lem lấy vợ mới. Người vợ mới có hai cô con gái riêng. |
|
Sự việc 2 |
Khi bố Lọ Lem qua đời. |
Cuộc sống của cô càng khổ cực. |
|
Sự việc 3 |
Khi vua tổ chức vũ hội. |
Mẹ kế và hai cô con gái đi dự hội, bắt Lọ Lem ở nhà nhặt đậu lẫn trong đống tro. Lọ Lem khóc nức nở. |
|
Sự việc 4 |
Khi Lọ Lem khóc vì không được đi dự vũ hội. |
Một bà tiên xuất hiện giúp cô nhặt đậu, hoá phép cho cô váy dạ hội và đôi giày thuỷ tinh tuyệt đẹp. Bà còn biến quả bí ngô thành cỗ xe ngựa đưa Lọ Lem đi dự hội. Bà dặn Lọ Lem phải về trước 12 giờ đêm, nếu không mọi phép thuật sẽ tan biến. |
|
Sự việc 5 |
Khi Lọ Lem đi dự vũ hội. |
Lọ Lem xinh đẹp đến mức hoàng tử chỉ khiêu vũ với mình cô. Đến 12 giờ, vì vội ra về, Lọ Lem làm rơi một chiếc giày. |
|
Sự việc 6 |
Khi hoàng tử sai người đi tìm chủ nhân của chiếc giày. |
Hai cô chị cũng ướm thử giày nhưng không vừa. Tới lượt Lọ Lem thì vừa như in. Hoàng tử vui mừng đón cô về cung. Từ đó, họ sống bên nhau hạnh phúc đến cuối đời. |
c.
|
x |
Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. |
|
|
Theo đặc điểm của nhân vật chính (ngoại hình, hành động, lời nói,...) |
|
|
Tập trung vào một chi tiết mà người viết thích nhất |
d. Những từ được in đậm trong bài văn giúp liên kết mạch văn chặt chẽ.
Câu 2
Theo ý kiến của em, khi viết bài văn kể lại một câu chuyện, cần chú ý đến những gì?
Phương pháp giải:
Em trao đổi với bạn về những điểm cần lưu ý khi viết bài văn kể lại một câu chuyện.
Gợi ý:
- Cấu trúc của bài văn.
- Thứ tự của các sự kiện.
- Sử dụng từ ngữ để hướng dẫn và nối các sự kiện.
Lời giải chi tiết:
- Cấu trúc của bài văn: bao gồm 3 phần
+ Khai mạc: Giới thiệu về câu chuyện (tên câu chuyện, lý do biết câu chuyện hoặc chia sẻ ấn tượng về câu chuyện,...).
+ Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự các sự kiện diễn ra (chú ý sử dụng từ ngữ để nối các sự kiện).
+ Kết luận: Thể hiện suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện, hoặc mong muốn sau khi đọc câu chuyện hoặc bài học rút ra từ câu chuyện.
- Thứ tự của các sự kiện: Diễn giải và sắp xếp các sự kiện theo trình tự logic.
+ Bản chất của bài văn kể lại một câu chuyện là chuỗi các sự kiện liên tiếp, kết nối với nhau. Vì vậy, câu chuyện cần được trình bày theo một trình tự hợp lý, mạch lạc.
+ Dù cốt truyện phức tạp hay đơn giản, vẫn cần đảm bảo về ý nghĩa và đặt trong bối cảnh thời gian, không gian cụ thể, có nguyên nhân, diễn biến và kết quả rõ ràng.
- Sử dụng từ ngữ để hướng dẫn và kết nối các sự việc: Lựa chọn từ ngữ phong phú, phù hợp với ngữ cảnh của câu chuyện và các từ ngữ hướng dẫn phù hợp.
Đọc thêm
Đọc các bài thơ, văn viết về trải nghiệm cuộc sống và ghi chú lại thông tin vào tờ phiếu đọc sách.
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên bài thơ, bài văn: |
Tác giả: |
Ngày đọc: |
|
Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến: |
||
|
Suy nghĩ của em về trải nghiệm: |
||
|
Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai? |
||
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Phương pháp giải:
Em chọn đọc các bài thơ, văn bản phù hợp và ghi chú vào phiếu đọc sách theo mẫu.
Lời giải chi tiết:
|
PHIẾU ĐỌC SÁCH |
||
|
Tên bài thơ, bài văn: Về quê |
Tác giả: Nguyễn Lãm Thắng |
Ngày đọc: 03/12/2023 |
|
Trải nghiệm trong cuộc sống được nhắc đến: được về quê chơi |
||
|
Suy nghĩ của em về trải nghiệm: đó là một trải nghiệm rất nhiều kỉ niệm, đáng giá và vui vẻ |
||
|
Em đã có trải nghiệm này chưa? Cùng với ai?: Em đã có trải nghiệm này rồi. Em được về quê cùng gia đình. |
||
|
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Ứng dụng
Tìm kiếm các câu chuyện về các thiên tài hoặc nhà bác học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam.
– Tiêu đề câu chuyện:
– Người sáng tác:
– Tên của thiên tài hoặc nhà khoa học:
– Điều em ấn tượng ở thiên tài hoặc nhà khoa học:
Phương pháp giải:
Em tìm kiếm thêm câu chuyện về các thiên tài hoặc nhà khoa học nổi tiếng trên thế giới và ở Việt Nam thông qua sách báo, internet,....
Lời giải chi tiết:
– Tên truyện: Thiên Tài Đất Việt
– Tác giả: Lê Linh
– Tên của thiên tài hoặc nhà khoa học: Lê Tí
– Điều em ấn tượng ở thiên tài hoặc nhà khoa học: Tí là một người con hiếu thảo, đam mê học hỏi và có trí tuệ vượt trội. Ngay cả thầy Đồ Kiết, người dạy của Tí, cũng ngạc nhiên trước kiến thức của học trò. Ở làng Phan Thị, với sự thông minh của mình, Tí đã giúp đỡ mẹ, bạn bè và cộng đồng giải quyết nhiều vấn đề khó khăn. Vượt qua ba kỳ thi Hương, Hội, Đình một cách xuất sắc, Tí trở thành trạng nguyên trẻ tuổi nhất của Đại Việt. Sau đó, cậu cũng được Đại Minh (Trung Quốc - Bắc quốc) công nhận là Lưỡng Quốc Trạng Nguyên.
