Buzz
Trả lời câu hỏi bài tập 5 trang 27,28 SBT Văn 6 Kết nối tri thức
Đọc đoạn thơ sau trong bài thơ Gần lắm Trường Sa của Lê Thị Kim và trả lời các câu hỏi:
Biết rằng xa lắm Trường Sa
Trùng dương ấy tôi chưa ra lần nào
Viết làm sao, viết làm sao
Câu thơ nào phải con tàu ra khơi
Thế mà đã có lòng tôi
Ở nơi cuối bến ở nơi cùng bờ
Phải đâu chùm đảo san hô
Cũng không giống một chùm thơ ngọt lành
Hỡi quần đảo cuối trời xanh
Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Sóng bào mãi vẫn không mòn
Vẫn còn biển có vẫn còn Trường Sa
[...] Ở nơi sừng sững niềm tin
Hỡi quần đảo của bốn nghìn năm qua
Tấm lòng theo mũi tàu ra
Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần.
Câu 1
Hãy chỉ ra những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối của đoạn thơ.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức đã biết về thơ lục bát đề làm bài
Lời giải chi tiết:
Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối của đoạn thơ:
- Thế thơ: Các dòng thơ được sắp xếp thành từng cặp - một dòng sáu tiếng và một dòng tám tiếng.
- Vần: Tiếng cuối của dòng sáu vần với tiếng thứ sáu của dòng tám (tin - nghìn); tiếng cuối của dòng tám lại vần với tiếng cuối của dòng sáu tiếp theo (qua - ra).
- Thanh điệu: Trong dòng sáu và dòng tám, các tiếng thứ sáu và thứ tám là thanh bằng (tin, nghìn, qua, ra, Sa, gần) còn tiếng thứ tự là thanh trắc (sững, của, mũi, đảo). Trong dòng tám, mặc dù tiếng thứ sáu và tám đều là thanh bằng nhưng nếu tiếng thứ sáu là thanh huyền (nghìn) thì tiếng thứ tám là thanh ngang (qua) và ngược lại, tiếng thứ sáu là thanh ngang (Sa) thì tiếng thứ tám lại là thanh huyền (gần).
- Nhịp: Trong bốn dòng thơ thì có đến ba dòng ngắt theo nhịp chẵn.
Câu 2
Nêu những hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa.
Phương pháp giải:
Đọc và nêu những hình ảnh được sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa
Lời giải chi tiết:
Bài thơ viết về quần đảo Trường Sa của Tổ quốc. Những hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả địa danh này: quần đảo cuối trời xanh, trăm hạt thóc vãi thành đảo con, sóng bào mãi vẫn không mòn,...
Câu 3
Theo em, tại sao nhà thơ khẳng định “Đối với tôi quần đảo Trường Sa rất gần'?
Phương pháp giải:
Đọc kỹ bài thơ
Lời giải chi tiết:
Nhà thơ khẳng định “Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần' vì về mặt địa lý thì Trường Sa rất xa xôi và nhà thơ chưa từng trực tiếp đến Trường Sa nhưng quần đảo này luôn tồn tại trong trái tim nhà thơ với tình yêu, tự hào.
Câu 4
Bài thơ đã làm cho em cảm nhận và đề cao điều gì đối với đất nước và biển đảo quê hương?
Phương pháp giải:
Liên hệ với bản thân
Lời giải chi tiết:
Bài thơ đã khiến em cảm nhận tình yêu và tự hào đối với vùng đất xa xôi của Tổ quốc, với những người lính đang canh giữ, bảo vệ Trường Sa. Đọc bài thơ, em cảm thấy mình phải có trách nhiệm với Tổ quốc, phải có ý thức bảo vệ biển đảo quê hương.
Câu 5
So sánh nghĩa của từ mũi trong hai trường hợp dưới đây và cho biết đó là từ đồng âm hay từ đa nghĩa:
a. Tấm lòng theo mũi tàu ra
Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần.
b. Bạn Lan có chiếc mũi dọc dừa rốt đẹp
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức về từ đồng âm và từ đa nghĩa vào làm bài tập
Lời giải chi tiết:
Từ mũi trong mũi tàu chỉ phần trước, nhô ra của tàu thuyền còn mũi trong mũi dọc dừa chỉ một phần trên khuôn mặt, dùng để hô hấp của con người. Có thể thấy hai nghĩa này liên quan đến nhau nên đây là trường hợp từ đa nghĩa.
Câu 6
Tác giả đã áp dụng biện pháp tu từ gì trong hai dòng thơ dưới đây. Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó.
Hỡi quần đảo cuối trời xanh
Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Phương pháp giải:
Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng
Lời giải chi tiết:
Trong hai dòng thơ Hỡi quần đảo cuối trời xanh/ Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh, ví quần đảo Trường Sa gồm nhiều đảo nhỏ với hàng trăm hạt thóc. Việc so sánh mỗi đảo nhỏ của quần đảo Trường Sa như hạt thóc - thứ thân thuộc, gần gũi với mỗi người Việt Nam giúp người đọc cảm nhận quần đảo xa xôi của Tổ quốc trở nên rất gần gũi, thân thương.
