Xác định những điểm quan trọng cần lưu ý trong việc đánh giá bài kiểm tra cuối kỳ I So sánh là một trong những kỹ thuật nghệ thuật thường được áp dụng trong văn học lãng mạn. Hãy phân tích tác dụng của kỹ thuật này qua một ví dụ cụ thể trong văn bản trên.
Câu 1
Câu 1 (trang 55, SBT Ngữ Văn 11, tập một):
Xác định những điểm quan trọng cần lưu ý trong việc đánh giá bài kiểm tra cuối kỳ I.
Phương pháp giải:
Xem phần Định hướng đánh giá trong sách giáo khoa (trang 127), phần Tự đánh giá cuối học kì (sách giáo khoa, trang 128) để biết những lưu ý này.
Lời giải chi tiết:
|
Nội dung |
- Kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu và viết văn bản. - Các kiến thức và kĩ năng đã học được yêu cầu vận dụng vào tình huống mới, với ngữ liệu mới tương tự như ngữ liệu đã học. - Khuyến khích sự sáng tạo trong ý tưởng và thể hiện, trình bày. |
|
Hình thức |
- Thời lượng làm bài đánh giá trong 2 tiết (90 phút). - Phạm vi kiến thức đã học trong sách Ngữ Văn 11, tập một. - Yêu cầu đọc hiểu một văn bản mới có thể loại hoặc kiểu văn bản tương tự các văn bản đã học, thuộc ba thể loại: văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin. - Câu hỏi đọc hiểu kết hợp cả trắc nghiệm khách quan và tự luận; tăng tỉ lệ yêu cầu viết tự luận (câu hỏi ngắn). - Đánh giá năng lực viết qua một đoạn hoặc bài văn ngắn với hình thức như các kiểu văn bản đã được học (nghị luận là chính) |
Câu 2
Câu 2 (trang 55, SBT Ngữ Văn 11, tập một):
Đối lập là một trong những kỹ thuật nghệ thuật thường được ứng dụng trong văn học lãng mạn. Hãy phân tích hiệu quả của kỹ thuật này thông qua một ví dụ cụ thể trong đoạn văn trên.
Phương pháp giải:
Nhớ lại kiến thức về kỹ thuật đối lập và phân tích hiệu quả của nó.
Lời giải chi tiết:
Học sinh có thể phân tích tác dụng của kỹ thuật đối lập thông qua một ví dụ cụ thể trong đoạn văn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam.
- Học sinh có thể lựa chọn một trong ba biểu hiện cụ thể của kỹ thuật đối lập (tương phản) trong đoạn trích để phân tích hiệu quả của kỹ thuật này. Ba biểu hiện đó là mặt đất và bầu trời; ánh sáng và bóng tối; hiện tại và quá khứ.
- Một ví dụ về sự đối lập giữa bầu trời và mặt đất. Miêu tả về bầu trời sáng ngời, rực rỡ (“Vòm trời hàng ngàn ngôi sao ganh đua lấp lánh...”) được sử dụng để làm nổi bật sự tối tăm, u ám của mặt đất (đầy bóng tối, buồn bã, u sầu,...).
Câu 3
Câu 3 (trang 55, SBT Ngữ Văn 11, tập một):
Lập dàn ý cho một trong hai đề sau:
Đề 1. Thảo luận một vấn đề xã hội quan trọng đã được đề cập trong các tác phẩm văn xuôi hoặc truyện thơ Nôm được học trong sách Ngữ văn 11, tập một.
Đề 2. Giới thiệu một phẩm chất tích cực hoặc chỉ ra một thói quen xấu cần phải khắc phục của lớp trẻ hiện nay.
Phương pháp giải:
Sử dụng kiến thức và kỹ năng đã học để viết một cách thực tế
Lời giải chi tiết:
Đề 2. Giới thiệu một phẩm chất tích cực hoặc chỉ ra một thói quen xấu cần phải khắc phục của lớp trẻ hiện nay.
Thói quen trì hoãn của thanh niên ngày nay:
A/ Khởi đầu:
- Trong cuộc sống, có nhiều thách thức đòi hỏi con người tự mình giải quyết bằng nỗ lực và khả năng của mình. Tuy nhiên, nhiều người trẻ hiện nay vẫn thường trì hoãn, phó mặc số phận của mình vào tay người khác, từ những vấn đề lớn đến nhỏ.
- Đây là quan điểm và lối sống không lành mạnh mà cần phải được sửa đổi.
B/ Nội dung chính:
1. Thảo luận:
- Ỷ lại là việc không tự chủ, không nỗ lực trong cuộc sống mà lệ thuộc, kỳ vọng vào sự giúp đỡ của người khác một cách quá mức.
- Hiện tượng này đang đe dọa sức mạnh của tuổi trẻ: là cách mô tả sốc thúc tỉnh về hậu quả của thói quen ỷ lại đối với thế hệ trẻ, khiến họ trở nên mất tính chủ động, không thể đương đầu với những thử thách trong cuộc sống.
- Câu nói nhấn mạnh về tác động tiêu cực của thói quen ỷ lại và cảnh báo về một vấn đề trong xã hội: thói quen ỷ lại đang là một vấn đề nguy hiểm đối với con người, đặc biệt là đối với lứa tuổi trẻ.
2. Hiện trạng thực tế:
- Nhiều bạn trẻ hiện nay phụ thuộc vào người khác. Họ không chăm chỉ với cuộc sống và việc học, không suy nghĩ về tương lai, chỉ chờ đợi bố mẹ sắp xếp mọi thứ. Họ được cưng chiều từ việc mua điểm đến việc được nhận việc làm.
- Không khó bắt gặp cảnh bố mẹ đưa con đi học mỗi ngày, dù con đã lớn và học cấp ba hoặc đại học. Ở nhà, mẹ thậm chí còn là người làm việc nhà, nấu ăn, dọn dẹp... và khi gặp khó khăn trong bài tập, con thường nhờ bạn bè giúp đỡ.
3. Nguyên nhân:
- Do sự lười biếng trong cả vận động và tư duy. Họ thích sống phụ thuộc vào người khác, thiếu tính tự lập, tự chủ.
- Do được gia đình cưng chiều. Cha mẹ thường là người quyết định mọi điều và trách nhiệm của con chỉ là nghe theo lời họ. Nếu có vấn đề gì, cha mẹ sẽ đảm đương trách nhiệm.
4. Hậu quả:
- Người sống phụ thuộc, quen dựa vào người khác thường hay lười biếng trong công việc, suy nghĩ, và thiếu khả năng ra quyết định trong các tình huống quan trọng. Họ không kiểm soát được cuộc sống, thiếu lòng gan, sáng tạo và dễ gặp thất bại.
- Họ trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội. Họ giao phó số phận cho người khác và mất đi khả năng tự chủ trong công việc và cuộc sống.
- Tương lai của đất nước không thể phát triển nếu những người trẻ tương lai tiếp tục sống ỷ lại như vậy.
5. Giải pháp khắc phục:
- Thế hệ trẻ cần học cách tự lập, không nên trở thành người phụ thuộc vào người khác.
- Gia đình, trường học và xã hội cần thay đổi cách tiếp cận việc nuôi dưỡng và giáo dục, không nên quá bao bọc hay nuông chiều, mà thúc đẩy sự tự lập cho thế hệ trẻ.
- Mỗi người cần tự rèn luyện, nâng cao kiến thức và kỹ năng sống để trở thành người có ý chí mạnh mẽ, có khả năng ra quyết định thông minh trong mọi tình huống.
C/ Kết luận:
- Thói quen ỷ lại là một chướng ngại vô hình cản trở bạn tiến tới thành công. Để đạt được mục tiêu lớn lao, bạn cần loại bỏ chúng khỏi cuộc đời mình.
