Giải Bài tập đọc hiểu: Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ' trang 30 trong Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Buzz

Nội dung bài viết

Giải Bài tập đọc hiểu: Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ' trang 30 trong Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Giải bài tập đọc hiểu Ngữ văn 6.
- Cánh diều trang 30 về các khám phá ngẫu hứng và bất ngờ. Bài đọc cung cấp thông tin về người khám phá, mục đích ban đầu và kết quả. Lặp lại cách trình bày giúp người đọc dễ hiểu và so sánh. Tóm tắt nội dung văn bản với tên phát minh, nguyên nhân và kết quả của đất nặn, kem que, lát khoai tây chiên, giấy nhớ. Phương thức tự sự được sử dụng trong mục đích ban đầu, diễn biến và kết quả. Bài viết trình bày theo nguyên nhân.
- diễn biến.
- kết quả. Các đoạn chữ nhỏ là thông tin bổ sung, hình ảnh giúp hình dung và tăng sự hấp dẫn.

Giải Bài tập đọc hiểu: Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ' trang 30 trong Sách bài tập Ngữ văn 6 - Cánh diều

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Bài đọc hiểu: Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ', SBT trang 30 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

(Câu hỏi 1, SGK) Với mỗi khám phá, văn bản Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ' cho biết thông tin cụ thể nào? Việc lặp lại cách trình bày thông tin ở các khám phá trong văn bản có tác dụng gì?

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản

Lời giải chi tiết:

- Với mỗi khám phá, văn bản Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ' cho biết thông tin về người khám phá, mục đích ban đầu của khám phá và kết quả bất ngờ đạt được.

- Việc lặp lại các cách trình bày thông tin ở các phần khám phá trong văn bản trên có tác dụng giúp người đọc dễ nắm bắt nội dung trọng tâm, dễ hiểu và có thể so sánh các khám phá đó với nhau.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Bài đọc hiểu: Những phát minh "tình cờ và bất ngờ", SBT trang 30 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

(Câu hỏi 2, SGK) Tóm tắt nội dung của văn bản trên bằng cách nêu ngắn gọn các thông tin theo bảng sau:

Tên phát minh	Nguyên nhân	Kết quả
Đất nặn	Mẫu: do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không còn được sử dụng để loại bỏ các vết đen bởi nấu than, củi, công ti có thể bị thua lỗ năng; Vích-tơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét	Mẫu: đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ em với nhiều màu sắc hấp dấn; mang lại cho công ti hàng triệu đô la Mỹ
Kem que
Lát khoai tây chiên
Giấy nhớ

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản và tóm tắt

Lời giải chi tiết:

Tên phát minh	Nguyên nhân	Kết quả
Đất nặn	Mẫu: do người dân chuyển sang nấu ga, bột đất sét không còn được sử dụng để loại bỏ các vết đen bởi nấu than, củi, công ti có thể bị thua lỗ năng; Vích-tơ sử dụng những chất bột nhão để mô phỏng độ dẻo của đất sét	Mẫu: đất nặn trở thành một loại đồ chơi cho trẻ em với nhiều màu sắc hấp dấn; mang lại cho công ti hàng triệu đô la Mỹ
Kem que	Ep-po-xơn vô tình dùng chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một cái cốc để đùa nghịch và để quên ngoài trời. Hôm sau cạu bé khoe và làm nó cho các bạn cùng trang lứa	Trở thành sản phẩm bán chạy nhất mọi thời đại khi hè đến
Lát khoai tây chiên	Cram đã mất bình tĩnh khi khách hàng liên tục gửi lại món ăn và cắt lát khoai mỏng đến nỗi không thể mỏng hơn và chiên chúng khô cứng	Nhiều người thích nó và đặt mua rất nhiều
Giấy nhớ	Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết ứng dụng. Vài năm sau đồng nghiệp của ông đã tìm ra cách dán một số giấy nhớ lên cuốn sách hợp ca của mình tại nhà thờ	Phổ biến rộng rãi

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Bài đọc hiểu: Các khám phá 'ngẫu hứng và bất ngờ', SBT trang 31 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

Trong văn bản, phương thức tự sự được tác giả sử dụng ở những phần nào của mỗi khám phá?

A. Tên khám phá, người khám phá

B. Người khám phá, mục đích ban đầu

C. Mục đích ban đầu, diễn biến và kết quả

D. Tên khám phá, diễn biến và kết quả

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản

Lời giải chi tiết:

Đáp án C

Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 Bài đọc hiểu: Những phát minh 'tình cờ và bất ngờ', SBT trang 31 Ngữ văn 6 Cánh diều, tập 2

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

a) Nội dung bài viết được trình bày theo cách nào (nguyên nhân - diễn biến - kết quả hoặc kết quả - diễn biến - nguyên nhân hoặc kết quả - nguyên nhân - diễn biến)?

b) Tại sao có những đoạn chữ nhỏ chèn giữa văn bản?

c) Các hình ảnh trong văn bản giúp em biết thêm các thông tin gì?

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI

(1939 - 1945)

Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 — 1945) là cuộc chiến tranh gây ra những tổn thất lớn nhất về người và của trong lịch sử nhân loại. Chiến tranh kết thúc với sự thất bại hoàn toàn của chủ nghĩa phát xít và dẫn đến những biến đổi căn bản của tình hình thế giới.

I - Nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai

Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, những mâu thuẫn mới về quyền lợi, về thị trường và thuộc địa lại tiếp tục nảy sinh giữa các nước đế quốc. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 — 1933 làm cho những mâu thuẫn đó thêm sâu sắc, dẫn tới việc lên cầm quyền của chủ nghĩa phát xít ở I-ta-li-a (Italia), Đức và Nhật Bản, với ý đồ gây chiến tranh chia lại thế giới.

Giữa các nước để quốc dần dần hình thành hai khối đối địch nhau: khối Anh - Pháp - Mỹ và khối phát xít Đức - I-ta-li-a - Nhật Bản. Hai khối đế quốc này mâu thuẫn gay gắt với nhau về thị trường và thuộc địa nhưng đều coi Liên Xô là kẻ thù cần phải tiêu diệt. Khối Anh - Pháp - Mỹ thực hiện đường lối thoả hiệp, nhượng bộ nhằm làm cho khối phát xít chĩa mũi nhọn chiến tranh về phía Liên Xô. Do chính sách thỏa hiệp này, sau khi sáp nhập nước Áo vào Đức, Hít-le (Hitler) chiếm Tiệp Khắc (tháng 3-1939). Tuy vậy, thấy chưa đủ sức đánh ngay Liên Xô, Hit-le quyết định tấn công các nước châu Âu trước. Ngày 1-9-1939, phát xít Đức tấn công Ba Lan. Ngay sau đó, Anh, Pháp tuyên chiến với Đức. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ.

II - Những diễn biến chính

1. Chiến tranh bùng nổ và lan rộng toàn thế giới (từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943)

Trong giai đoạn này, bằng chiến thuật chớp nhoáng, phát xít Đức đánh chiếm hầu hết các nước châu Âu (trừ Anh và một vài nước trung lập). Ngày 22-6-1941, phát xít Đức tân công và dần dần tiến sâu vào lãnh thổ Liên Xô.

Ở Thái Bình Dương, trong lúc Đức đang thắng thế ở châu Âu, ngày 7-12-1941, Nhật Bản bất ngờ tấn công hạm đội Mỹ ở Trân Châu Cảng (đảo Ha-oai (Hawaii). Quân đội Nhật chiếm toàn bộ vùng Đông Nam Á và một số đảo ở Thái Bình Dương. Ở Bắc Phi, tháng 9-1940, quân I-ta-li-a tân công Ai Cập. Chiến tranh lan rộng toàn thế giới. Chiến sự diễn ra trên khắp các mặt trận: mặt trận Tây Âu, mặt trận Xô - Đức, mặt trận châu Á - Thái Bình Dương và mặt trận Bắc Phi.

Tháng 1-1942, Mặt trận Đồng minh chống phát xít được thành lập nhằm đoàn kết và tập hợp các lực lượng chống phát xít trên toàn thế giới để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít.

2. Quân Đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (từ đầu năm 1943 đến tháng 8-1945)

Trận phản công của quân đội Liên Xô ở Xta-lin-grát (Stalingrad) đã tạo nên bước ngoặt, làm xoay chuyển tình thế của cuộc chiến tranh thế giới. Sau chiến thắng Xta-lin-grát (2-2-1943), Hồng quân Liên Xô và liên quân Mỹ - Anh liên tiếp mở nhiều cuộc phản công trên khắp các mặt trận.

Ở mặt trận Xô - Đức, Hồng quân Liên Xô đã phản công trên diện rộng, quét sạch quân Đức ra khỏi lãnh thổ của mình. Đến cuối năm 1944, toàn bộ lãnh thổ Liên Xô được giải phóng. Trên đường truy kích quân Đức, Hồng quân Liên Xô đã giúp nhân dân các nước Đông Âu giải phóng đất nước khỏi ách phát xít.

Ở mặt trận Bắc Phi, tháng 5-1943, trước các đợt tấn công của liên quân Mỹ - Anh, quân Đức và I-ta-li-a đã phải hạ vũ khí. Ở mặt trận Tây Âu, ngày 6-6-1944, liên quân Mỹ — Anh đổ bộ vào miền Bắc nước Pháp, mở mặt trận thứ hai ở Tây Âu.

Sau thắng lợi của Hồng quân Liên Xô ở chiến dịch công phá Béc-lin (Berlin), đêm mùng 8, rạng sáng 9-5-1945, phát xít Đức kí văn kiện đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh kết thúc ở châu Âu với sự thất bại hoàn toàn của phát xít I-ta-li-a và Đức.

Ở mặt trận châu Á - Thái Bình Dương, Hồng quân Liên Xô đánh tan đạo quân Quan Đông của Nhật ở vùng Đông Bắc Trung Quốc. Ngày 6 và 9-8-1945, Mỹ ném bom nguyên tử huỷ diệt hai thành phố Hi-rô-si-ma (Hiroshima) và Na-gazaki (Nagasaki) - Nhật Bản, làm trên 10 vạn người thiệt mạng, hàng chục vạn người bị tàn phế. Ngày 15-8-1945, Nhật Bản đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.

III - Kết cục của Chiến tranh thế giới thứ hai

“Kẻ gieo gió phải gặt bão” - chiến tranh kết thúc với sự sụp đổ hoàn toàn của chủ nghĩa phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản. Tuy nhiên, toàn nhân loại đã phải hứng chịu những hậu quả thảm khốc của chiến tranh.

Chiến tranh thế giới thứ hai là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịch sử loài người: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thiệt hại về vật chất gấp 10 lần so với Chiến tranh thế giới thứ nhất, bằng tất cả các cuộc chiến tranh trong 1000 năm trước đó cộng lại. Chiến tranh kết thúc đã dẫn đến những biến đổi căn bản của tình hình thế giới.

(Dựa theo Lịch sử 8, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)

Phương pháp giải:

Đọc kỹ văn bản

Lời giải chi tiết:

a) Nội dung bài viết được trình bày theo hướng: Nguyên nhân - diễn biến - kết quả

b) Có những đoạn chữ nhỏ chèn giữa văn bản vì những đoạn này nêu vắn tắt các thông tin bổ sung, không quan trọng bằng các thông tin in chữ to hơn.

c) Các hình ảnh có trong văn bản giúp cho em có thể tưởng tượng tốt hơn về bối cảnh cũng như khung cảnh của cuộc chiến lúc bấy giờ, thêm thông tin cần thiết khác và cả tăng sự hấp dẫn sinh động cho văn bản.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Văn bản 'Các khám phá ngẫu hứng và bất ngờ' trình bày thông tin gì về mỗi khám phá?

Mỗi khám phá trong văn bản cung cấp thông tin về người khám phá, mục đích ban đầu và kết quả bất ngờ đạt được, giúp người đọc hiểu rõ về quá trình phát hiện và kết quả của từng khám phá.

Việc lặp lại cách trình bày trong văn bản 'Các khám phá ngẫu hứng và bất ngờ' có tác dụng gì?

Việc lặp lại cách trình bày thông tin giúp người đọc dễ dàng nắm bắt các thông tin trọng tâm, dễ hiểu và so sánh các khám phá một cách hiệu quả.

Phương thức tự sự được sử dụng trong văn bản 'Các khám phá ngẫu hứng và bất ngờ' xuất hiện ở phần nào của mỗi khám phá?

Phương thức tự sự xuất hiện trong phần mục đích ban đầu, diễn biến và kết quả của mỗi khám phá, nhằm tạo ra một câu chuyện dễ hiểu và sinh động về các phát minh.

Các phát minh trong văn bản 'Những phát minh tình cờ và bất ngờ' có nguyên nhân và kết quả như thế nào?

Mỗi phát minh đều có nguyên nhân tình cờ, như sự thay đổi thói quen hay sự vô tình kết hợp các yếu tố, dẫn đến những kết quả bất ngờ như các sản phẩm mới hoặc sự phát triển kinh tế đáng kể.

Tại sao các đoạn chữ nhỏ chèn giữa văn bản trong bài viết về chiến tranh thế giới thứ hai lại có vai trò quan trọng?

Các đoạn chữ nhỏ này cung cấp thông tin bổ sung giúp người đọc hiểu thêm về bối cảnh chiến tranh, nhưng không làm mất đi trọng tâm của câu chuyện chính, tạo sự mạch lạc cho văn bản.

Những hình ảnh trong văn bản về chiến tranh thế giới thứ hai giúp người đọc nhận thức thêm điều gì?

Hình ảnh trong văn bản giúp người đọc tưởng tượng rõ hơn về bối cảnh chiến tranh, đồng thời cung cấp thêm thông tin cần thiết về sự tàn phá và biến đổi của thế giới trong thời kỳ đó.