Giải bài tập tiếng Việt trang 15 trong Sách bài tập Ngữ văn lớp 6 - Cánh diều

Buzz

Nội dung bài viết

Giải bài tập tiếng Việt trang 15 trong Sách bài tập Ngữ văn lớp 6 - Cánh diều

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Các từ ghép được tạo ra bằng cách ghép các yếu tố có nghĩa gần nhau hoặc giống nhau, hoặc có nghĩa trái ngược nhau.
- Trong các từ ghép, mỗi yếu tố có mối quan hệ về nghĩa, ví dụ như làng xóm, trước sau.
- Các từ ghép tả màu đỏ, xanh, trắng như đỏ au, xanh ngắt, trắng muối.
- Từ láy trong các câu được xếp vào nhóm gợi tả dáng vẻ hoặc âm thanh.
- Xếp từ láy với nghĩa tương ứng: bập bềnh.
- e, lấp ló.
- c, lập loè.
- d, nhấp nhô.
- b, nằng nặng.
- a.
- Đặc điểm chung của các từ láy trong dãy bập bềnh, lấp ló, lập loè, nhấp nhô là chứa vần ấp và chỉ trạng thái không ổn định, trong khi nằng nặng, nhè nhẹ, đo đỏ, trăng trắng có biến đổi thanh điệu và chỉ đặc điểm có mức độ thấp hơn từ đơn tương ứng.

Giải bài tập tiếng Việt trang 15 trong Sách bài tập Ngữ văn lớp 6 - Cánh diều

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 15 Ngữ văn 6 Cánh diều

(Bài tập 2, SGK) Mỗi từ ghép dưới đây được tạo ra bằng cách nào?

làng xóm, ngày đêm, trước sau, trên dưới, đầu đuôi, được thua, tìm kiếm, phải trái, bờ cõi, tài giỏi, hiền lành, non yếu, trốn tránh, giẫm đạp

a) Ghép các yếu tố có nghĩa gần nhau hoặc giống nhau, ví dụ: núi non.

b) Ghép các yếu tố có nghĩa trái ngược nhau, ví dụ: hơn kém.

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ ghép

Lời giải chi tiết:

Giữa các yếu tố trong mỗi từ ghép có mối quan hệ về nghĩa. Chẳng hạn, quan hệ giữa làng và xóm (trong từ làng xóm) là quan hệ giữa hai yếu tố gần nghĩa; còn quan hệ giữa trước và sau (trong từ trước sau) là quan hệ giữa hai yếu tố có nghĩa trái ngược nhau. Trên cơ sở đó, ta thấy, các từ ghép đã cho được tạo ra theo những cách sau:

a) Ghép các yếu tố có nghĩa gần hoặc giống nhau: làng xóm, tìm kiếm, bờ cõi, tài giỏi, hiền lành, non yếu, trốn tránh, giẫm đạp.

b) Ghép các yếu tố có nghĩa trái ngược nhau: ngày đêm, trước sau, trên dưới, đầu đuôi, được thua, phải trái.

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 15 Ngữ văn 6 Cánh diều

(Bài tập 3, SGK) Yếu tố nào trong mỗi từ ghép dưới đây thể hiện sự khác nhau giữa các món ăn được gọi là bánh? Xếp các yếu tố đó vào nhóm thích hợp.

bánh tẻ, bánh tai voi, bánh khoai, bánh khúc, bánh đậu xanh, bánh nướng, bánh xốp, bánh bèo, bánh cốm, bánh tôm

a) Chỉ chất liệu để làm món ăn, ví dụ: bánh nếp.

b) Chỉ cách chế biến món ăn, ví dụ: bánh rán.

c) Chỉ tính chất của món ăn, ví dụ: bánh dẻo.

d) Chỉ hình dáng của món ăn, ví dụ: bánh gối.

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ ghép

Lời giải chi tiết:

a) Phân tích các từ ghép đã cho, có thể thấy mỗi từ đều có yếu tố chung đứng trước là bánh và yếu tố riêng (khác nhau) đứng sau nêu tên cụ thể của từng loại bánh. Vậy yếu tố riêng đứng sau nêu tên cụ thể từng loại bánh chính là yếu tố thể hiện sự khác nhau giữa các loại bánh.

b) Xếp các yếu tố thể hiện sự khác nhau giữa các loại bánh vào các nhóm:

- Chỉ chất liệu làm bánh: bánh tẻ, bánh khoai, bánh khúc, bánh đậu xanh, bánh cốm, bánh tôm.

- Chỉ cách làm (chế biến): bánh nướng.

- Chỉ tính chất: bánh xốp.

- Chỉ hình dáng: bánh tai voi, bánh bèo.

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 16 Ngữ văn 6 Cánh diều

Tìm thêm một số từ ghép tả

a) màu đỏ, ví dụ: đỏ au,…

b) màu xanh, ví dụ: xanh ngắt,…

c) màu trắng, ví dụ: trắng muối...

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ ghép

Lời giải chi tiết:

Theo mẫu đã cho, có thể thấy các từ ghép cần tìm đều có cấu tạo gồm yếu tố chính (đứng trước) chỉ các loại màu và yếu tố phụ (đứng sau) miêu tả cụ thể các màu đó. Từ sự phân tích trên, ta có thể tìm được các từ ghép tả các màu (đỏ, xanh, trắng) như sau:

a) Màu đỏ: đỏ au, đỏ chói…

b) Màu xanh: xanh biếc, xanh ngắt…

c) Màu trắng: trắng muốt, trắng xoá…

Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 16 Ngữ văn 6 Cánh diều

(Bài tập 4, SGK) Xếp từ láy trong các câu dưới đây vào nhóm thích hợp:

- Cậu sống lủi thủi trong một túp lều cũ dựng dưới gốc đa. (Thạch Sanh)

- Suốt ngày, nàng chẳng nói, chẳng cười, mặt buồn rười rượi. (Thạch Sanh)

- Một hôm, cô út vừa mang cơm đến dưới chân đồi thì nghe tiếng sáo véo von. Cô lấy làm lạ, rón rén bước lên, nấp sau bụi cây rình xem, thì thấy một chàng trai khôi ngô đang ngồi trên chiếc võng đào mắc vào hai cành cây, thổi sáo cho đàn bộ gặm cỏ (Sọ Dừa)

a) Gợi tả dáng vẻ, trạng thái của sự vật, ví dụ: lom khom

b) Gọi tà âm thanh, ví dụ: ríu rít.

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ láy

Lời giải chi tiết:

- Từ láy là từ phức do hai hay nhiều tiếng có âm đầu hay vẫn hoặc cả âm đầu và vần giống nhau tạo thành.

- Từ láy trong những câu đã cho: lủi thủi, rười rượi, véo von, rón rén.

- Xếp từ láy trong những câu đã cho vào nhóm thích hợp:

+ Từ gợi tả dáng vẻ, trạng thái của sự vật: lủi thủi, rười rượi, rón rén.

Từ gợi tả âm thanh: véo von.

Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 16 Ngữ văn 6 Cánh diều

Ghép các từ láy ở cột bên trái với nghĩa tương ứng ở cột bên phải:

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ láy

Lời giải chi tiết:

1 - e; 2 - c; 3 - d; 4 - b; 5 - a

Câu 6

Trả lời câu hỏi 6 Bài tập tiếng Việt, SBT trang 16 Ngữ văn 6 Cánh diều

Chỉ ra đặc điểm chung về cấu tạo và nghĩa của các từ láy trong mỗi dãy dưới đây

a) bập bềnh, lấp ló, lập loè, nhấp nhô

b) nằng nặng, nhè nhẹ, đo đỏ, trăng trắng

Phương pháp giải:

Vận dụng kiến thức về từ láy

Lời giải chi tiết:

Đặc điểm chung về cấu tạo và nghĩa của các từ láy:

a) bập bềnh, lấp ló, lập loè, nhấp nhô

- Về cấu tạo: Đây đều là các từ láy phụ âm đầu, trong đó, yếu tố đứng trước (yếu tố láy) đều chứa vần ấp.

- Về nghĩa: Các từ láy trong dãy đều chỉ trạng thái không ổn định của sự vật (khi xuất hiện, khi ẩn đi).

b) nằng nặng, nhè nhẹ, đo đỏ, trăng trắng

- Về cấu tạo: Đây đều là các từ láy hoàn toàn có biến đổi thanh điệu ở yếu tố thứ nhất (yếu tố láy).

- Về nghĩa: Các từ láy trong dãy đều chỉ đặc điểm có mức độ thấp hơn so với đặc điểm nêu ở từ đơn tương ứng. Chẳng hạn, nằng nặng có nghĩa là hơi nặng, đo đỏ có nghĩa là hơi đỏ, nhè nhẹ có nghĩa là hơi nhẹ, trăng trắng có nghĩa là hơi trắng.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Làm thế nào để xác định từ ghép trong tiếng Việt?

Để xác định từ ghép trong tiếng Việt, bạn cần phân tích các yếu tố có nghĩa gần nhau hoặc trái ngược. Ví dụ, 'làng xóm' là ghép từ hai yếu tố gần nghĩa, trong khi 'trước sau' lại ghép từ hai yếu tố có nghĩa trái ngược.

Yếu tố nào trong từ ghép thể hiện sự khác nhau giữa các món bánh?

Yếu tố thể hiện sự khác nhau giữa các món bánh là phần đứng sau từ 'bánh', chỉ chất liệu, cách chế biến, tính chất hoặc hình dáng của món ăn. Ví dụ, 'bánh nướng' chỉ cách chế biến, trong khi 'bánh khoai' chỉ chất liệu.

Có những từ láy nào thể hiện trạng thái không ổn định trong tiếng Việt?

Các từ láy như 'bập bềnh', 'lấp ló', 'lập loè', và 'nhấp nhô' đều thể hiện trạng thái không ổn định. Chúng có cấu tạo từ phụ âm đầu và thường miêu tả hiện tượng động hay không cố định.

Các từ láy có điểm gì chung trong cấu tạo và nghĩa?

Các từ láy có điểm chung về cấu tạo và nghĩa thường bao gồm sự lặp lại âm đầu hoặc vần. Chúng thường diễn tả trạng thái, tính chất của sự vật với mức độ nhẹ nhàng hơn so với từ đơn tương ứng.

Tại sao cần phân tích từ ghép để hiểu rõ cấu trúc ngữ nghĩa?

Phân tích từ ghép giúp bạn hiểu rõ cấu trúc ngữ nghĩa của từ, từ đó nâng cao khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác hơn. Điều này rất quan trọng trong việc giao tiếp và viết văn.

Có thể tìm thêm từ ghép để miêu tả màu sắc không?

Có, bạn có thể tìm thêm từ ghép như 'đỏ au', 'xanh biếc', và 'trắng muốt' để miêu tả các màu sắc. Những từ này giúp diễn đạt cụ thể và sinh động hơn về màu sắc trong tiếng Việt.