Giải bài tập về Miền châu thổ sông Cửu Long: Chuyển từ sống chung sang chào đón lũ trang 59 vở thực hành ngữ văn lớp 8

Buzz

Đọc tóm tắt

- Văn bản "Miền châu thổ sông Cửu Long" trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8 trình bày về hiện tượng lũ và tác động của nó tại khu vực này.
- Tác giả muốn truyền đạt thông tin về sự tự nhiên của sông Cửu Long và cách mà lũ ảnh hưởng đến cuộc sống.
- Bài viết phân tích hiệu quả của cách trình bày theo thứ tự logic, từ đó giải thích sự quan trọng của hiện tượng lũ và ý nghĩa của việc thích ứng với nó trong cuộc sống hàng ngày.

Câu hỏi 1: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 59, thông tin chính mà tác giả muốn truyền đạt qua văn bản này là gì?

Câu hỏi 2: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 59, Miền châu thổ sông Cửu Long có thể được xem như một hiện tượng tự nhiên và vấn đề này có thể được giải thích như thế nào?

Câu hỏi 3: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 59, thông tin được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào và đánh giá về hiệu quả của cách trình bày đó là như thế nào?

Câu hỏi 4: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 60, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được thảo luận từ những góc độ nào và ý nghĩa của việc kết hợp những góc độ đó là gì?

Câu hỏi 5: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 60, vì sao tác giả ít đề cập đến tác hại của lũ, mặc dù nhắc đến một số 'trận lũ lớn lịch sử'?

Câu hỏi 6: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 60, những thông tin nào mới so với kiến thức đã biết được đưa ra và có điểm gì đặc biệt?

Câu hỏi 7: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 60, em nghĩ nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể áp dụng cho tất cả các lưu vực sông khác không? Tại sao?

Câu hỏi 8: Trong vở bài tập Ngữ Văn lớp 8, trang 61, viết một đoạn văn khoảng 7-9 câu để nêu lên những lợi ích mà em thu được từ việc đọc văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tác giả muốn truyền đạt thông tin chính gì trong văn bản Ngữ Văn lớp 8, trang 59?

Tác giả muốn truyền đạt rằng miền châu thổ sông Cửu Long là một hiện tượng tự nhiên đa dạng và phong phú, góp phần vào việc hình thành văn hóa và sinh thái đặc trưng của khu vực này.

Hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được thảo luận từ những góc độ nào trong Ngữ Văn lớp 8, trang 60?

Trong Ngữ Văn lớp 8, trang 60, hiện tượng lũ được thảo luận từ các góc độ tự nhiên, xã hội và kinh tế, nhấn mạnh ý nghĩa tích cực của lũ đối với đời sống con người và nông nghiệp.

Vì sao tác giả ít đề cập đến tác hại của lũ trong Ngữ Văn lớp 8, trang 60?

Tác giả ít đề cập đến tác hại của lũ vì muốn nhấn mạnh khía cạnh tích cực của hiện tượng này, như việc cung cấp nguồn nước và bồi đắp đất, thay vì chỉ tập trung vào những khó khăn.