Giải đề Cambridge IELTS 17, Bài thi 3, Phần Viết Bài 2

Buzz

Nội dung bài viết

Phân tích đề bài

Dàn bài

Mẫu câu ví dụ

Các từ cần chú ý

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Phân tích đề bài, mẫu bài và phân tích từ vựng cho đề Cambridge IELTS 17, Bài thi 3, Phần Viết Bài 2.
- Chủ đề: where to work.
- Dạng bài: Discussion.
- Hướng dẫn tiếp cận: Bàn luận cả 2 quan điểm và đưa ra quan điểm cá nhân.
- Mở bài: Paraphrase đề bài.
- Thân bài 1: Bàn luận về việc người lao động phải làm việc tại quốc gia đã đào tạo họ.
- Thân bài 2: Bàn luận về việc người lao động nên được tự do lựa chọn nơi làm việc.
- Kết bài: Tóm tắt ý và nêu quan điểm cá nhân.
- Mẫu câu ví dụ và từ vựng cần chú ý được cung cấp để hỗ trợ việc viết bài.

Phân tích đề bài, mẫu bài kèm phân tích từ vựng cho đề Cambridge IELTS 17, Bài thi 3, Phần Viết Bài 2.

giai de cambridge ielts 17 bài thi 3 phần viết bài 2

Phân tích đề bài

Chủ đề: where to work
Dạng bài: Discussion
Hướng dẫn tiếp cận: Đối với dạng bài này, người viết bàn luận cả 2 quan điểm và đưa ra quan điểm cá nhân về vấn đề.

Dàn bài

Mở bài	Paraphrase đề bài Nêu quan điểm: không nên giới hạn nơi làm việc chỉ trong một nước
Thân bài 1	Bàn luận quan điểm: người lao động phải làm việc tại quốc gia đã đào tạo họ Hầu hết các cơ sở giáo dục đều được tài trợ/đầu tư bởi chính phủ Sau khi tốt nghiệp cần ở lại đất nước để đóng góp phát triển đất nước
Thân bài 2	Bàn luận quan điểm: người lao động nên được tự do lựa chọn quốc gia làm việc Vi phạm quyền tự do của công dân Có thể gây sự phẫn nộ cho người dân → Giảm động lực làm việc → Ảnh hưởng năng suất công việc
Kết bài	Tóm tắt các ý trong bài và nêu lại quan điểm cá nhân

Mẫu câu ví dụ

The notion that certain professionals should be mandated to work in their nation of education has garnered considerable attention of late. While some argue for the necessity of these workers remaining in the country that trained them, I opine that the choice should not be confined to a single nation.

Some people believe that students should be obliged to repay the efforts of the country that has educated them by having them work in that country to build their career. The education system of a nation is usually partly funded by the government, which essentially means that the government is investing in all students attending those schools. In other words, as most educational institutions and universities are government funded, or at least partly funded, professionals indirectly receive government support during their education. Therefore, after becoming well-equipped with the necessary skills and knowledge to begin their careers, these students are then expected to use their expertise to help develop the country in which they were educated, in order to give back to the nation.

However, I think that forcing people to stay in a particular country goes against the values of a free and fair society. People should have the freedom to select what is most suitable for themselves, including where they want to live and work. Failing to achieve this might lead to resentment among workers, who may feel they are being taken advantage of. This may result in low work motivation, negatively affecting their work performance and productivity. In contrast, if professionals can freely select their workplace, they may be keener on devoting themselves to their work, which may boost their job satisfaction, resulting in better work outcomes.

In conclusion, it is true that highly skilled workers should shoulder the responsibility of developing the country that supports their study. However, I think requiring them to stay in one particular country is counterproductive as they may resent working there. Thus, the choice should be up to each individual so that they can comfortably contribute to society.

Các từ cần chú ý

be compelled to do something: bị ép làm gì
return the endeavors: trả lại những nỗ lực/cố gắng
state sponsored: được tài trợ bởi chính phủ
oppose: đi ngược lại
a liberated and equitable society: một xã hội tự do và công bằng
exploit: tận dụng, lợi dụng
counterproductive: phản tác dụng
harbor resentment: cảm thấy phẫn nộ

Dưới đây là bản mẫu gợi ý cho đề Cambridge IELTS 17, Test 3, Writing Task 2 được nhóm chuyên môn tại Anh Ngữ Mytour soạn thảo. Thí sinh có thể thảo luận về đề thi và đáp án dưới phần bình luận hoặc tham gia diễn đàn Mytour Helper để được giải đáp kiến thức tiếng Anh luyện thi IELTS và các kì thi tiếng Anh khác, được vận hành bởi các High Achievers.

Sở hữu cuốn sách “Cambridge English IELTS 17 Key & Explanation” để xem toàn bộ nội dung giải thích đáp án. Mua ngay tại đây.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tại sao một số người cho rằng người lao động nên làm việc tại quốc gia đã đào tạo họ?

Một số người cho rằng người lao động nên làm việc tại quốc gia đã đào tạo họ vì các cơ sở giáo dục thường được tài trợ bởi chính phủ, và việc này giúp họ đóng góp lại cho đất nước đã đầu tư vào giáo dục của họ.

Tại sao việc yêu cầu người lao động làm việc trong một quốc gia cụ thể có thể gây phản tác dụng?

Yêu cầu người lao động làm việc trong một quốc gia cụ thể có thể gây phản tác dụng vì điều này có thể khiến họ cảm thấy bị ép buộc, từ đó dẫn đến sự phẫn nộ và giảm động lực làm việc, ảnh hưởng đến năng suất lao động.

Tại sao người lao động nên được tự do chọn nơi làm việc?

Người lao động nên được tự do chọn nơi làm việc vì xã hội tự do và công bằng cho phép mỗi cá nhân tự quyết định nơi họ muốn sống và làm việc, giúp họ có động lực làm việc cao hơn và hiệu suất công việc tốt hơn.

Lý do gì khiến việc yêu cầu người lao động ở lại quốc gia của họ sau khi tốt nghiệp có thể làm giảm năng suất công việc?

Việc yêu cầu người lao động ở lại quốc gia của họ sau khi tốt nghiệp có thể làm giảm năng suất công việc vì họ có thể cảm thấy bị hạn chế trong lựa chọn nghề nghiệp, dẫn đến sự thiếu hài lòng và giảm hiệu quả công việc.