Giải Đề thi đọc hiểu: Chất làm gỉ trang 24 Sách bài tập Ngữ văn 7 - Cánh diều

Buzz

Đọc tóm tắt

- Đoạn trích từ văn bản 'Chất làm gỉ' mô tả cảnh ông đại tá hoảng hốt khi phát hiện ra chất vụn gỉ màu đỏ vàng từ túi áo và yêu cầu lính gác giữ lại và bắn chết người tên Hô-lít.
- Nội dung cho thấy chất làm gỉ đã làm mọi vũ khí bị vô hiệu hóa, khiến người lính gác không thể thực hiện lệnh vì vũ khí đã biến thành vụn gỉ.
- Ý tưởng khoa học về chất làm gỉ được thể hiện rõ qua chi tiết chất vụn gỉ rơi từ túi áo.

Câu 1

Câu 1 (trang 24, SBT Ngữ văn 7, tập 1)

Chọn đáp án đúng cho câu hỏi: “Tại sao văn bản Chất làm gỉ là một truyện khoa học viễn tưởng?”

A. Vì đó là một câu chuyện tưởng tượng, hư cấu đầy những yếu tố thành kì

B. Vì đó là một câu chuyện tưởng tượng dựa trên thành tựu của khoa học và công nghệ

C. Vì đó là một câu chuyện kẻ lại mâu thuẫn giữa ông đại tá và viên trung sĩ

D. Vì đó là một câu chuyện viết về việc chế tạo vũ khí trong quân đội

Phương pháp giải:

Nhớ lại đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng ở phần Kiến thức ngữ văn để xác định

Lời giải chi tiết:

Đáp án B

Câu 2

Câu 2 (trang 24, SBT Ngữ văn 7, tập 1)

(Câu hỏi 2, SGK) Em hiểu “chất làm gỉ” là gì? Ý tưởng về “chất làm gỉ” của viên trung sĩ dựa trên cơ sở gì? Đoạn văn nào trong văn bản Chất làm gỉ nêu lên những kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng ấy?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, chú ý cơ sở phát minh mà viên trung sĩ đề xuất

Lời giải chi tiết:

- Em hiểu “chất làm gỉ” là chất khiến các loại súng máy, vũ khí chiến tranh bị hóa thành bột hoặc vô hiệu hóa, không thể thực hiện chức năng chiến đấu, giết chóc

- Đoạn văn nêu lên những kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng chất làm gỉ thể hiện rõ nhất ở đoạn viên trung sĩ giải thích cho ông đại tá ý tưởng khoa học của mình: “Phát minh này dựa trên cơ sở cấu trúc của các nguyên tử xác định. Nếu như đại tá nghiên cứu chúng, đại tá hãy biết rằng các nguyên tử của loại thép vũ khí được sắp đặt theo một trật tự nhất định. Tôi đi tìm một nhân tố nào đó có khả năng phá hủy sự cân bằng của chúng. Có lẽ đại tá biết là tôi nghiên cứu vật lí và luyện kim... Trong đầu tôi nảy ra ý nghĩ là trong khí quyển bao giờ cũng có chất gây ra sự hoen gỉ: đó là hơi nước. Cần tìm ra phương pháp nào đó để gây ra ở thép một hiệu ứng “sốc thần kinh”. Khi đó, hơi nước sẽ tự làm công việc của nó.”.

Câu 3

Câu 3 (trang 24, SBT Ngữ văn 7, tập 1)

(Câu hỏi 3, SGK) Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của “chất làm gỉ” được tác giả thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản.

Lời giải chi tiết:

Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của chất làm gỉ được tác giả thể hiện rõ ở lời đối thoại nói về ước mơ của viên trung sĩ qua đoạn văn: “Các thiết bị của tôi nhỏ đến nỗi có thể nhét vừa trong bao diêm. Tầm hoạt động của nó là chín trăm dặm. Tôi có thể điều chỉnh nó cho bất cứ loại thép nào và trong vài ngày đi khắp châu Mỹ. Những quốc gia khác không thể sử dụng thiết bị này, vì tôi sẽ hủy diệt ngay các phương tiện kĩ thuật nào chống lại chúng ta. Sau đó, tôi sẽ sang châu Âu. Trong vòng một tháng, tôi sẽ làm cho cả thế giới tránh được tham hoa chiến tranh.”

Câu 4

Câu 4 (trang 25, SBT Ngữ văn 7, tập 1)

(Câu hỏi 4, SGK) Ý tưởng sử dụng “chất làm gỉ” để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa gì?

Phương pháp giải:

Đọc kỹ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

Ý tưởng sử dụng chất làm gỉ để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa là xóa bỏ vũ khí để chấm dứt chiến tranh.

Câu 5

Câu 5 (trang 21, SBT Ngữ văn 7, tập 1)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ông sờ các túi áo.

- Chiếc bút vừa ở đây mà. Khoan đã...

Ông đặt tạm ống nói sang một bên, nhìn khắp mặt bàn, rồi xem trong ngăn kéo. Sau đó, ông đứng chết lặng. Ông từ từ thò tay vào trong túi và lần tìm trong đó. Hai ngón tay ông lôi ra một dúm bột gì đó. Một ít chất vụn gỉ màu đỏ vàng rơi lả tả xuống tờ giấy thấm. Đại tả ngồi im lặng nhìn trân trân phía trước một lúc. Sau đó, ông cầm lấy máy điện thoại.

– Mét-thiu, – Ông nói – anh hãy đặt máy điện thoại xuống.

Ông nghe thấy tiếng “cạch” và bắt đầu quay số khác.

– Alô, lính gác đâu? Có một người mà chắc anh cũng biết, tên là Hô-lít, bất cứ lúc nào cũng có thể đi qua chỗ anh. Hãy giữ anh lại. Nếu cần, hãy bắn anh. Không phải hỏi han gì cả, hãy giết cái thằng vô lại ấy đi, hiểu chưa? Đại tá đây. Phải, hãy giết hắn ta... anh nghe rõ không?

- Nhưng... xin lỗi... – Từ đầu dây bên kia có giọng kinh ngạc phản đối – Tôi không thể....

– Anh muốn nói gì vậy, quỷ tha ma bắt anh đi! Tại sao lại không thể?

– Tại vì... Giọng nói đứt quãng. Trong ống điện thoại nghe rõ tiếng thở hổn hển của người lính gác. Đại tá lắc mạnh ống điện thoại:

Chú ý! Hãy cầm lấy súng!

Tôi không thể bắn được. – Người lính gác đáp.

a) Đoạn trích trên thuộc phần nào của văn bản Chất làm gì? Nội dung chính của đoạn trích này kể về sự kiện gì?

b) Ý tưởng khoa học về “chất làm gỉ” của viên trung sĩ đã thể hiện rõ ràng và sinh động ở các chi tiết nào trong đoạn trích?

c) Vì sao người lính gác không thể làm được theo lệnh của ông đại tá?

Phương pháp giải:

Đọc kỹ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

a. Đoạn trích trên thuộc phần cuối của văn bản

Nội dung chính của đoạn này là: Chất làm gỉ trở thành sự thật

b. Ý tưởng khoa học về “chất làm gỉ” của viên trung sĩ đã được thể hiện rõ ràng và sinh động ở các chi tiết: “Ông từ từ thò tay vào trong túi và lần tìm trong đó. Hai ngón tay ông lôi ra một dúm bột gì đó. Một ít chất vụn gỉ màu đỏ vàng rơi lả tả xuống tờ giấy thấm”

c. Người lính gác không thể thực hiện lệnh của ông đại tá vì mọi vũ khí của họ đã biến thành vụn gỉ

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Tại sao văn bản 'Chất làm gỉ' được coi là một truyện khoa học viễn tưởng?

Văn bản 'Chất làm gỉ' được coi là truyện khoa học viễn tưởng vì nó xây dựng một câu chuyện dựa trên thành tựu của khoa học và công nghệ, tạo ra một thế giới hư cấu với những yếu tố kỳ lạ.

Chất làm gỉ trong truyện 'Chất làm gỉ' có tác dụng gì và nó được giải thích như thế nào?

Chất làm gỉ trong truyện có khả năng vô hiệu hóa các vũ khí kim loại, làm chúng không thể sử dụng được. Viên trung sĩ giải thích rằng chất này dựa trên cấu trúc của các nguyên tử thép và tác động của hơi nước vào chúng.

Những đoạn văn nào trong 'Chất làm gỉ' thể hiện rõ sự tưởng tượng về tác động của chất này?

Sự tưởng tượng về tác động của chất làm gỉ được thể hiện rõ qua những đoạn văn mô tả ước mơ của viên trung sĩ, như việc ông có thể làm các thiết bị nhỏ gọn nhưng mạnh mẽ, có khả năng hủy diệt vũ khí trên toàn thế giới.

Ý tưởng sử dụng chất làm gỉ để vô hiệu hóa vũ khí kim loại có ý nghĩa gì trong văn bản 'Chất làm gỉ'?

Ý tưởng này thể hiện một biện pháp để chấm dứt chiến tranh, bằng cách xóa bỏ các vũ khí kim loại, ngăn chặn khả năng chiến đấu và giảm thiểu thiệt hại.

Vì sao người lính gác không thể thực hiện lệnh của ông đại tá trong 'Chất làm gỉ'?

Người lính gác không thể thực hiện lệnh của ông đại tá vì tất cả vũ khí của họ đã bị vô hiệu hóa và chuyển thành các mảnh vụn gỉ, không còn khả năng chiến đấu.