Giải Tiếng Việt trang 59 Sách bài tập Ngữ văn lớp 8 - Tập 2: Chân trời sáng tạo

Buzz

Đọc tóm tắt

- Đoạn văn chỉ rõ các loại câu kế, câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong văn bản 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng', phân tích từng dấu hiệu nhận biết và ví dụ cụ thể.
- Các kiểu câu đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên tình huống và tính cách nhân vật, làm nổi bật mối quan hệ và sự kiện trong câu chuyện.

Câu 1

Câu 1 (trang 59, Sách bài tập Ngữ Văn lớp 8, tập hai):

Tìm các câu kế, câu hỏi, câu cảm, câu khiến được sử dụng trong văn bản Lá cờ thêu sáu chữ vàng (trích Chương XVIII); chỉ ra dấu hiệu giúp em nhận biết các kiểu câu đó.

Phương pháp giải:

Đọc lại văn bản Lá cờ thêu sáu chữ vàng (trích Chương XVIII) để phân tích và chỉ ra được một số câu kế, câu hỏi, câu cảm, câu khiến đồng thời đưa ra được dấu hiệu nhận biết.

Lời giải chi tiết:

- Câu kể: Người mẹ ứa nước mắt vì sung sướng.

Dấu hiệu: kết thúc bằng dấu chấm, nội dung kể.

- Câu hỏi: Từ đây lên tới Thăng Long còn bao lâu nữa?

Dấu hiệu: từ ngữ thường dùng trong câu hỏi (bao lâu), kết thúc bằng dấu chấm hỏi, nội dung hỏi.

- Câu cảm: Đến gần lắm rồi! Chữ đẹp mà người thêu cũng khéo.

Dấu hiệu: từ ngữ thường dùng trong câu cảm (lắm), thường kết thúc bằng dấu chấm than, nội dung biểu cảm.

- Câu khiến: Khoan đã. Hãy xem Nguyễn Khoái bắn Toa Đô đây này.

Dấu hiệu: từ ngữ thường dùng trong câu khiến (hãy), nội dung cầu khiến.

Câu 2

Câu 2 (trang 59, Sách bài tập Ngữ Văn lớp 8, tập hai):

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới.

a. Trong đoạn trích trên có cuộc thoại giữa ai với ai?

b. Nhận xét về tỉ lệ mỗi kiểu câu được sử dụng trong cuộc thoại và giải thích tác dụng của cách sử dụng lời thoại như vậy.

Phương pháp giải:

Xác định từ khóa của các câu hỏi kết hợp cùng việc phân tích hình ảnh, chi tiết văn bản để có thể hoàn thiện những yêu cầu mà đề bài đưa ra.

Lời giải chi tiết:

a. Trong đoạn trích có cuộc thoại giữa “người tướng già” và Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản.

b. Trong cuộc thoại, kiểu câu khiến chiếm tỉ lệ sử dụng nhiều hơn các kiểu câu khác.

Ví dụ:

(1) Vương tử đừng lắng đắng vì tôi nữa.

(2) Đi mà đuổi Toa Đô không nó chạy mất.

(3) Vương tử không nên theo thói thường tình.

(4) Đi đi, mặc tôi ở đây.

(5) Đi mà lấy đầu Toa Đô!

Lí do: Tình huống chiến đấu cấp bách, cơ hội “phá cường địch báo hoàng ân” hiếm có đối với đội quân của Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản đòi hỏi người tướng già phải liên tục giục giã.

Tác dụng: Các lượt thoại thể hiện lời cầu khẩn thiết tha, đồng thời cũng là mệnh lệnh chiến đấu khẩn cấp đối với Hoài Văn Hầu Trần Quốản; làm nổi bật tình huống và tính cách của các nhân vật (tình nghĩa/ can đảm quên mình).

Câu 3

Câu 3 (trang 60, Sách bài tập Ngữ Văn lớp 8, tập hai):

Cho câu sau:

Hoài đọc truyện 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng'.

Hãy thêm bớt từ ngữ cho câu trên để tạo thành câu hỏi, câu cảm, câu khiến.

Phương pháp giải:

Dựa vào những kiến thức đã được tích lũy để thêm bớt từ ngữ phù hợp cho câu theo từng mục đích khác nhau.

Lời giải chi tiết:

- Câu hỏi: Hoài đọc truyện “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” rồi phải không?

- Câu cảm: Hoài thích đọc truyện “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” lắm!

- Câu khiến: Hoài hãy đọc truyện “Lá cờ thêu sáu chữ vàng” đi.

Câu 4

Câu 4 (trang 60, SBT Ngữ Văn 8, tập hai):

Cho đoạn văn sau:

a. Xác định câu khẳng định, câu phủ định được dùng trong đoạn văn trên.

b. Nêu tác dụng của câu khẳng định và câu phủ định trong đoạn văn trên.

Phương pháp giải:

Xác định từ khóa của các câu hỏi kết hợp cùng việc phân tích hình ảnh, chi tiết văn bản để có thể hoàn thiện những yêu cầu mà đề bài đưa ra.

Lời giải chi tiết:

a. - Câu khẳng định: Phu nhân chỉ thấy loa lóa một lá cờ đỏ.

Dấu hiệu nhận biết: Nội dung khẳng định; không có sự xuất hiện của các từ ngữ phủ định.

- Câu phủ định: Người mẹ không nói nên lời; Người mẹ chạy đến đứt hơi mà không sao đuổi kịp được lá cờ.

Dấu hiệu nhận biết: Nội dung phủ định; từ ngữ thường dùng trong câu phủ định (không, không sao).

b. Tác dụng: Câu khẳng định được sử dụng kết hợp với câu phủ định trong đoạn văn giúp thể hiện đúng trạng thái tinh thần choáng ngợp của phu nhân (mẹ của Hoài Văn Hầu) khi bất ngờ được trông thấy đoàn quân chiến thắng của con mình, nhưng chỉ trong chốc lát, họ đã đi xa, tiếp tục tìm giặc mà đánh.

Câu 5

Câu 5 (trang 60, SBT Ngữ Văn 8, tập hai):

Dùng danh từ “Hoài Văn Hầu” hoặc “Toa Đô” để đặt câu dưới hai hình thức: câu khẳng định và câu phủ định.

Phương pháp giải:

Dùng danh từ “Hoài Văn Hầu” hoặc “Toa Đô” để có thể tạo ra câu khẳng định và câu phủ định theo những kĩ năng kiến thức mà mình đã được học.

Lời giải chi tiết:

-Hoài Văn Hầu tin rằng chàng nhất định lập được những chiến công vang dội (câu khẳng định).

- Toa Đô đã không thể chạy thoát thân (câu phủ định).

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Câu hỏi là gì và làm thế nào để nhận biết câu hỏi trong văn bản 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng'?

Câu hỏi là câu có chức năng hỏi, thường kết thúc bằng dấu chấm hỏi. Ví dụ trong văn bản là: 'Từ đây lên tới Thăng Long còn bao lâu nữa?' Câu hỏi có từ ngữ đặc trưng như 'bao lâu'.

Câu cảm là gì và làm thế nào để nhận biết câu cảm trong văn bản 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng'?

Câu cảm là câu dùng để thể hiện cảm xúc, thường kết thúc bằng dấu chấm than. Ví dụ: 'Đến gần lắm rồi!' Câu cảm thường có từ ngữ biểu cảm như 'lắm'.

Lý do tại sao câu khiến lại được sử dụng nhiều trong cuộc thoại giữa người tướng già và Hoài Văn Hầu Trần Quốc Toản?

Câu khiến được sử dụng nhiều do tình huống chiến đấu cấp bách, cần sự chỉ huy quyết liệt. Các câu như 'Đi mà đuổi Toa Đô' thể hiện sự khẩn trương, thúc giục trong chiến đấu.

Làm thế nào để biến câu 'Hoài đọc truyện 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng'' thành câu cảm, câu hỏi và câu khiến?

Để biến câu này thành các kiểu câu khác, ta có thể thêm bớt từ ngữ: 'Hoài thích đọc truyện 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng' lắm!' (câu cảm), 'Hoài đọc truyện 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng' rồi phải không?' (câu hỏi), 'Hoài hãy đọc truyện 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng' đi' (câu khiến).

Câu khẳng định và câu phủ định có tác dụng gì trong đoạn văn 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng'?

Câu khẳng định và câu phủ định giúp thể hiện trạng thái tinh thần của các nhân vật. Câu khẳng định thể hiện sự ngỡ ngàng của phu nhân, còn câu phủ định nhấn mạnh sự thất bại trong việc đuổi theo lá cờ.