Buzz
Góc sáng tạo: Gương dũng cảm hướng dẫn học sinh lớp 4 viết về lòng dũng cảm, giúp trả lời nhanh chóng các câu hỏi trong sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 Cánh diều trang 30.
Ngoài ra, giúp học sinh viết đoạn văn thể hiện cảm nghĩ về một nhân vật dũng cảm trong các câu chuyện đã học. Hỗ trợ giáo viên soạn giáo án Góc sáng tạo: Gương dũng cảm của Bài 12: Những người dũng cảm - Chủ điểm Cộng đồng theo chương trình mới cho học sinh của mình. Mời thầy cô và các em tham khảo bài viết dưới đây từ Mytour:
Góc sáng tạo: Gương dũng cảm Cánh diều
Câu hỏi 1
Chọn một trong hai đề sau:
a) Viết một đoạn văn diễn đạt cảm nghĩ về một nhân vật dũng cảm từ những câu chuyện em đã học ở Bài 12. Trang trí cho bài viết của em.
b) Viết một đoạn văn diễn đạt cảm nghĩ về hành động dũng cảm của một đứa trẻ mà em biết. Trang trí cho bài viết của em.
Đáp án:
a) 'Bài thơ về tiểu đội xe không kính' là một trong những tác phẩm đặc sắc của Phạm Tiến Duật, mô tả về những lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn. Bài thơ này phản ánh tinh thần lạc quan, hăng hái của những người lính trong thời kỳ kháng chiến. Dù phải lái những chiếc xe không kính, không đèn, không mui trên những con đường nguy hiểm nhưng họ vẫn không chùn bước, không sợ hãi. Những chiếc xe này còn giúp họ gắn kết với nhau hơn. Trong những khoảnh khắc nghỉ ngơi, họ tụ tập lại bên nhau, chia sẻ chung bữa ăn và niềm vui. Họ là những người lính trẻ trung, nhiệt huyết, sẵn lòng hy sinh tuổi thanh xuân và tất cả để bảo vệ đất nước. Họ là biểu tượng của sức mạnh và niềm tự hào của dân tộc trong một thời kỳ khó khăn.
b) Hôm qua, tại bãi cỏ dưới chân đê, em và bạn bè thả diều như mọi khi. Lúc đó, em chứng kiến một cảnh tượng đầy dũng cảm: một bạn cùng lớp nhảy xuống hồ sen sâu để cứu một đứa nhỏ bị ngã. Không ngần ngại, hắn cởi áo và nhảy xuống nước mà không suy nghĩ. May mắn, em nhỏ được an toàn cứu về. Hành động mà bạn ấy thực hiện khiến em cảm thấy tự hào khi có một người bạn dũng cảm như vậy.
Câu hỏi 2
Giới thiệu và thảo luận về các đoạn văn đã viết.
Câu hỏi 3
Bình chọn.
