Buzz
1. Hướng dẫn đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2021
1.1. Đánh giá bằng nhận xét
- Giáo viên sử dụng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của học sinh; nhận xét về tiến bộ, điểm mạnh, hạn chế trong quá trình học tập và rèn luyện; đánh giá kết quả tổng quát của học sinh.
- Học sinh tự đánh giá việc rèn luyện và học tập của mình thông qua nói hoặc viết, nêu rõ sự tiến bộ, ưu điểm và hạn chế của bản thân.
- Phụ huynh, cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục cung cấp phản hồi về việc học tập và rèn luyện của học sinh.
- Nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được áp dụng trong các đánh giá thường xuyên, định kỳ, phù hợp với từng môn học.
1.2. Đánh giá thông qua điểm số
- Giáo viên sử dụng điểm số để đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
- Sử dụng điểm số để đánh giá thường xuyên và định kỳ, thông qua các bài kiểm tra và đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của học sinh, phù hợp với đặc thù từng môn học.
1.3. Hình thức đánh giá áp dụng cho các môn học
- Đánh giá các môn như Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Nội dung giáo dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bằng nhận xét, kết quả được xếp loại theo 2 mức: Đạt và Chưa đạt.
- Kết hợp giữa nhận xét và điểm số để đánh giá các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, ngoại trừ các môn đã nêu tại mục a. Kết quả học tập được chấm theo thang điểm 10; nếu dùng thang khác, cần quy đổi về thang 10. Điểm là số nguyên hoặc số thập phân đến một chữ số sau khi làm tròn.
1.4. Đánh giá thường xuyên
- Đánh giá thường xuyên được thực hiện qua các phương pháp như hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, và đánh giá sản phẩm học tập.
- Mỗi môn học sẽ có nhiều lần kiểm tra và đánh giá cho từng học sinh. Trong đó, chọn một số lần kiểm tra phù hợp với kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn, kết quả đánh giá được ghi vào sổ theo dõi học sinh để sử dụng cho việc đánh giá kết quả học tập theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này.
+ Đối với môn học chỉ đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kỳ thực hiện 02 lần đánh giá.
+ Đối với môn học đánh giá kết hợp giữa nhận xét và điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), thực hiện số lần đánh giá thường xuyên (ĐĐGTX) trong mỗi học kỳ như sau:
Môn học có 35 tiết/năm học: 02 lần ĐĐGTX.
Môn học có từ 35 đến 70 tiết/năm học: thực hiện 03 lần ĐĐGTX.
Môn học có trên 70 tiết/năm học: thực hiện 04 lần ĐĐGTX.
- Đối với cụm chuyên đề học tập ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh được đánh giá theo từng chuyên đề. Chọn kết quả của 01 lần kiểm tra làm kết quả đánh giá cho cụm chuyên đề đó. Kết quả này được coi như 01 lần đánh giá thường xuyên của môn học và được ghi vào sổ theo dõi học sinh theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
2. Hướng dẫn ghi nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT
2.1. Môn Tiếng Việt
- Đọc và viết một cách chính xác và tốt
- Nghe, đọc và viết đều đạt yêu cầu
- Kỹ năng nghe và viết rõ ràng và tốt
- Đọc rõ ràng, trôi chảy với câu văn ngắn gọn và dễ hiểu
- Có khả năng tìm từ và tạo câu đúng, sử dụng vốn từ phong phú để viết câu và đoạn văn ngắn
- Viết chữ đều đặn và đẹp mắt. Nắm bắt nội dung bài học nhanh chóng
- Trả lời chính xác các câu hỏi liên quan đến bài tập đọc
- Sử dụng vốn từ vựng phong phú để đặt câu chính xác và viết văn mạch lạc
2.2. Môn Toán
- Thực hiện các phép tính nhanh chóng và giải bài toán chính xác
- Thành thạo các bài tập đã thực hành
- Thuộc và áp dụng hiệu quả các bảng cộng, trừ, nhân, chia trong giải toán
- Nắm vững kiến thức đã học
- Tính toán nhanh và chính xác khi giải toán có lời văn
- Xác định và tính toán nhanh trong các bài toán đề bài
2.3. Môn Khoa học Tự nhiên và Xã hội
- Hiểu rõ nội dung bài học và áp dụng hiệu quả vào bài tập
- Sử dụng kiến thức đã học trong các tình huống thực tế
- Phân biệt các loài động vật sống dưới nước và trên cạn
- Áp dụng kiến thức học được và thực hiện tốt
2.4. Môn Giáo dục Đạo đức
- Xử lý tình huống trong bài một cách hiệu quả
- Trình bày và giải quyết các tình huống dựa trên nội dung bài học
- Áp dụng lý thuyết bài học vào thực tế một cách tốt nhất
- Thực hiện các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống hàng ngày
- Thực hiện hành vi ứng xử đúng mực và lễ phép trong thực tế
- Hiểu rõ các hành vi đạo đức đã học và hoàn thành bài tập một cách hiệu quả
2.5. Môn Thủ công
- Thành thạo các quy trình gấp, cắt và dán để tạo ra sản phẩm
- Có khả năng gấp, cắt và dán biển báo giao thông một cách khéo léo
- Có khả năng nổi bật trong việc gấp, cắt và dán theo mẫu thiết kế
- Khéo léo trong việc chế tạo dây đeo đồng hồ, vòng tay và các phụ kiện khác
- Thành thạo kỹ thuật gấp, cắt và dán theo các quy trình cụ thể
- Kỹ năng khéo léo trong việc tạo ra các sản phẩm thủ công
2.6. Môn Âm nhạc
- Thuộc lòng lời bài hát và giai điệu
- Biểu diễn hát một cách tự nhiên và cuốn hút
- Có khả năng nổi bật trong việc hát và biểu diễn
- Giọng hát mạnh mẽ và trong trẻo, thể hiện sự tự tin khi biểu diễn
2.7. Môn Mỹ thuật
- Kỹ năng vẽ đẹp mắt
- Có tài năng trong lĩnh vực vẽ
- Khả năng nặn hình các con vật một cách khéo léo
- Vẽ theo mẫu một cách chính xác
- Biết cách phối hợp màu sắc hài hòa trong các bức tranh
- Khéo léo trong việc trang trí đường viền và tô màu tự nhiên
- Thành thạo việc vẽ hình người, động vật và cốc theo mẫu
- Có khả năng vẽ theo các chủ đề khác nhau
- Kỹ năng vẽ và nặn hình các con vật một cách linh hoạt
- Đưa tính sáng tạo vào việc vẽ và trang trí
2.8. Môn Thể dục
- Tổ chức được đội hình theo hàng dọc và sắp xếp đội nhóm một cách chính xác
- Thực hiện đúng các động tác tay trong việc rèn luyện tư thế cơ bản
- Thực hiện đúng các động tác chân và thân khi rèn luyện tư thế cơ bản
- Biết cách tham gia và chơi các trò chơi một cách hiệu quả
- Xếp hàng dọc chính xác và đánh số đúng
- Hiểu và tham gia các trò chơi, tuân thủ đúng quy tắc
- Thực hiện thành thạo bài tập thể dục phát triển toàn diện
- Hoàn thiện bài tập thể dục phát triển toàn diện một cách chính xác
- Thực hiện đúng các động tác đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái theo yêu cầu
- Duy trì sự cân bằng khi thực hiện động tác kiễng gót và đưa một chân ra phía bên.
- Tham gia vào các trò chơi và chơi đúng theo quy tắc.
- Biết cách hợp tác với bạn chơi trong quá trình chơi.
- Tạo ra sự sáng tạo và linh hoạt trong khi chơi.
- Thực hiện các động tác đúng theo nhịp đếm.
- Nắm vững bài Thể dục phát triển chung.
- Thực hiện bài Thể dục phát triển chung một cách nhịp nhàng và chính xác theo nhịp hô.
- Tích cực luyện tập, thể hiện tinh thần đoàn kết, kỷ luật và trật tự.
- Xếp hàng và đứng nghiêm, thực hiện tư thế nghỉ đúng cách.
- Thực hiện thành thạo các động tác Đội hình đội ngũ.
- Biết chào, báo cáo và xin phép khi vào và ra khỏi lớp học.
- Thực hiện đi thường một cách đều đặn theo nhịp.
- Nắm vững cách chơi và tham gia các trò chơi.
- Hiểu và thực hiện cách đi thường theo hàng dọc.
- Thực hiện đúng các động tác thể dục để rèn luyện tư thế cơ bản.
- Tích cực tham gia vào các buổi tập luyện.
- Thực hiện thành thạo các bài tập để cải thiện kỹ năng vận động cơ bản.
- Hoàn thành các bài tập phối hợp một cách khéo léo.
- Tham gia vào các trò chơi và tuân thủ đúng quy tắc.
- Thể hiện sự tích cực và sáng tạo trong các trò chơi.
- Xếp hàng dọc chính xác, biết cách dàn hàng và điều chỉnh khoảng cách theo hàng dọc.
- Thực hiện xếp hàng ngang đúng cách, đảm bảo điểm số và dàn hàng theo hàng ngang.
- Đứng nghiêm chỉnh, thực hiện các động tác nghỉ và quay phải, trái chính xác.
- Thực hiện các động tác di chuyển hướng phải và trái một cách chính xác.
- Thực hiện các bài tập rèn luyện để phát triển kỹ năng vận động cơ bản.
- Thể hiện sự linh hoạt và sáng tạo trong quá trình học tập.
- Hoàn thành tất cả các bài tập được giao trên lớp.
- Tích cực và chăm chỉ trong việc luyện tập.
- Thực hiện chính xác các động tác trong bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
- Hợp tác và thể hiện tinh thần đoàn kết với bạn trong các trò chơi.
- Tạo sự linh hoạt và sáng tạo trong khi tham gia các trò chơi.
- Thực hiện các động tác trong bài thể dục đúng theo phương hướng và biên độ yêu cầu.
- Phối hợp nhịp nhàng các phần cơ thể trong quá trình tập luyện.
- Hoàn thành chính xác các động tác, bài tập và kỹ thuật của các môn học.
- Bắt đầu biết áp dụng một số động tác vào các hoạt động và bài tập luyện.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập và động tác mới học.
- Hoàn thành một số bài tập trong môn thể thao tự chọn.
- Bắt đầu biết cách phối hợp các động tác để ném bóng xa hoặc trúng mục tiêu.
- Tự tổ chức nhóm và điều hành các trò chơi.
- Thực hiện các động tác đúng theo phương hướng và biên độ yêu cầu.
- Điều khiển và tham gia vào các trò chơi đơn giản trong nhóm.
- Áp dụng một số động tác vào các hoạt động học tập và sinh hoạt hàng ngày.
- Tổ chức và hướng dẫn nhóm trong các trò chơi đơn giản.
- Hướng dẫn cách ghi nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 22 mới nhất
- Hướng dẫn chi tiết cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
