Buzz
1. Hướng dẫn cách đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2021
1.1. Phương pháp đánh giá qua nhận xét
- Giáo viên sử dụng hình thức nói hoặc viết để nhận xét về sự thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của học sinh; nêu rõ những điểm mạnh, sự tiến bộ nổi bật cũng như những hạn chế chính của học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện; đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
- Học sinh có thể tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của bản thân qua việc nói hoặc viết, nêu rõ sự tiến bộ, điểm mạnh nổi bật, và những hạn chế chính của mình.
- Cha mẹ học sinh, cùng các cơ quan, tổ chức và cá nhân tham gia vào quá trình giáo dục, cung cấp phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của học sinh.
- Đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh bằng nhận xét được áp dụng trong đánh giá thường xuyên và định kỳ, thông qua các hình thức kiểm tra phù hợp với đặc điểm của môn học.
1.2. Đánh giá qua điểm số
- Giáo viên sử dụng điểm số để đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
- Việc đánh giá qua điểm số được áp dụng trong các kỳ đánh giá thường xuyên và định kỳ, thông qua các bài kiểm tra phù hợp với đặc điểm từng môn học để đánh giá sự thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện của học sinh.
1.3. Các phương pháp đánh giá theo môn học
- Đối với các môn học như Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Nội dung giáo dục địa phương, và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, kết quả học tập sẽ được đánh giá bằng nhận xét với hai mức: Đạt hoặc Chưa đạt.
- Đối với các môn học khác trong Chương trình giáo dục phổ thông (trừ các môn ở mục a), đánh giá sẽ được thực hiện bằng điểm số theo thang điểm 10. Nếu dùng thang điểm khác, phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm số có thể là số nguyên hoặc số thập phân được làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất.
1.4. Đánh giá định kỳ và thường xuyên
- Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua các hình thức như hỏi đáp, viết bài, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm và đánh giá sản phẩm học tập.
- Mỗi môn học sẽ được kiểm tra và đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần phù hợp với kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn. Kết quả sẽ được ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Thông tư này.
+ Đối với các môn học đánh giá qua nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), cần chọn 02 lần đánh giá mỗi học kỳ.
+ Đối với các môn học kết hợp đánh giá qua nhận xét và điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), cần chọn số lần đánh giá thường xuyên (ĐĐGTX) trong mỗi học kỳ như sau:
Môn học có 35 tiết trong năm học: 02 lần ĐĐGTX.
Môn học có từ trên 35 tiết đến 70 tiết trong năm học: 03 lần ĐĐGTX.
Môn học có trên 70 tiết trong năm học: 04 lần ĐĐGTX.
- Đối với các cụm chuyên đề học tập ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh sẽ được kiểm tra và đánh giá theo từng chuyên đề. Kết quả của 01 lần kiểm tra trong các chuyên đề sẽ được tính là kết quả của cụm chuyên đề học tập, và được ghi vào sổ theo dõi học sinh để đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
2. Hướng dẫn ghi nhận xét trong học bạ lớp 4 theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT
2.1. Môn Tiếng Việt
- Kỹ năng đọc và viết xuất sắc
- Nghe, đọc và viết hiệu quả
- Kỹ năng nghe và viết tốt
- Đọc rõ ràng, lưu loát và dễ hiểu. Câu văn ngắn gọn, súc tích
- Biết chọn từ và xây dựng câu chính xác, sử dụng vốn từ phong phú để viết câu và đoạn văn ngắn
- Viết chữ đều, đẹp và nhanh chóng nắm bắt nội dung bài học
- Trả lời chính xác các câu hỏi trong bài tập đọc
- Sử dụng vốn từ phong phú và đặt câu chính xác. Viết văn mạch lạc
2.2. Môn Toán
- Thực hiện phép tính nhanh và giải toán chính xác
- Thành thạo trong việc thực hiện các bài tập
- Nắm vững các bảng cộng, trừ, nhân, chia và áp dụng hiệu quả trong giải toán
- Hiểu rõ và ghi nhớ kiến thức đã học
- Tính toán nhanh chóng và chính xác khi giải các bài toán có lời văn
- Xác định đúng yêu cầu của bài toán và thực hiện tính toán nhanh chóng
2.3. Môn Tự nhiên và Xã hội
- Hiểu rõ nội dung bài học và thực hiện bài tập một cách xuất sắc
- Áp dụng kiến thức đã học vào các tình huống thực tiễn trong cuộc sống
- Phân biệt các loài động vật sống dưới nước và trên cạn
- Ứng dụng hiệu quả kiến thức đã học trong thực hành.
2.4. Môn Đạo đức
- Xử lý tình huống bài học một cách hiệu quả
- Đưa ra tình huống và giải quyết chúng theo nội dung bài học
- Áp dụng nội dung bài học vào thực tế một cách thành công
- Thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã được học trong đời sống hàng ngày
- Thể hiện sự ngoan ngoãn và lễ phép, ứng xử đúng chuẩn mực đạo đức trong cuộc sống hàng ngày
- Hiểu rõ các quy tắc đạo đức đã học và hoàn thành bài tập một cách xuất sắc
2.5. Môn Thủ công
- Thành thạo các kỹ thuật gấp, cắt, dán trong chế tạo sản phẩm thủ công
- Có khả năng đặc biệt trong việc gấp, cắt và dán các biển báo giao thông
- Có tài năng nổi bật trong việc gấp, cắt và dán theo mẫu
- Khả năng xuất sắc trong việc chế tạo dây đeo đồng hồ và vòng tay
- Thành thạo các bước gấp, cắt và dán theo quy trình
- Khéo léo và tinh xảo khi tạo ra các sản phẩm thủ công
2.6. Môn Âm nhạc
- Thuộc lòng lời ca và giai điệu của bài hát
- Hát mượt mà và biểu diễn một cách tự nhiên
- Có tài năng trong việc hát và biểu diễn trên sân khấu
- Giọng hát mạnh mẽ và trong trẻo, biểu diễn với sự tự tin
2.7. Môn Mỹ thuật
- Vẽ tranh đẹp mắt và tinh tế
- Có tài năng nổi bật trong việc vẽ
- Khả năng khéo léo trong việc nặn hình các con vật
- Vẽ theo mẫu một cách chính xác và chi tiết
- Biết phối hợp màu sắc hài hòa khi vẽ
- Thành thạo trong việc trang trí đường viền và tô màu một cách tự nhiên
- Vẽ hình dáng người, động vật và cốc theo mẫu một cách chính xác
- Có khả năng vẽ theo các chủ đề đa dạng
- Khéo léo trong việc vẽ và nặn hình các con vật
- Sáng tạo trong việc vẽ và trang trí các tác phẩm
2.8. Môn Thể dục
- Sắp xếp và dàn hàng theo thứ tự hàng dọc một cách chính xác
- Thực hiện đúng các tư thế tay trong bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Đúng kỹ thuật thực hiện các tư thế chân và thân trong bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
- Nắm vững cách chơi và tham gia các trò chơi một cách hiệu quả
- Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng.
- Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật.
- Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung
- Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung
- Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng.
- Duy trì thăng bằng khi thực hiện động tác kiễng gót và đưa một chân sang ngang
- Tham gia các trò chơi một cách tích cực và tuân thủ đúng luật chơi
- Hợp tác hiệu quả với bạn bè trong quá trình chơi
- Linh hoạt và sáng tạo trong các trò chơi
- Thực hiện các động tác đồng bộ với nhịp hô
- Thuộc lòng bài tập thể dục phát triển toàn diện
- Thực hiện bài thể dục phát triển toàn diện một cách nhịp nhàng và đồng bộ với nhịp hô
- Tích cực luyện tập với tinh thần đoàn kết, kỷ luật và trật tự
- Xếp hàng và duy trì tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng cách
- Thực hiện chính xác các động tác trong bài Đội hình đội ngũ
- Biết cách chào hỏi, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp học
- Thực hiện bước đi đều đặn theo đúng nhịp
- Hiểu rõ cách chơi và tham gia các trò chơi một cách hiệu quả
- Thực hiện đi thường theo hàng dọc một cách chính xác
- Hoàn thành các động tác thể dục để rèn luyện tư thế cơ bản
- Năng động và tích cực tham gia vào các buổi tập luyện
- Thực hiện thành thạo các bài tập để rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản
- Hoàn thành tốt các bài tập phối hợp và khéo léo
- Tham gia các trò chơi với sự tuân thủ đầy đủ luật lệ
- Sáng tạo và tích cực trong các hoạt động chơi
- Xếp hàng dọc chính xác, biết cách dàn hàng và điều chỉnh điểm số theo hàng dọc
- Thành thạo việc tập hợp hàng ngang, dóng hàng và kiểm tra điểm số theo hàng ngang
- Giữ tư thế đứng nghiêm và nghỉ ngơi đúng cách, thực hiện quay phải và trái chuẩn xác
- Thực hiện các chuyển động hướng phải và trái một cách thành thạo
- Hoàn thành các bài tập để rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản hiệu quả
- Thể hiện sự linh hoạt và sáng tạo trong quá trình học tập
- Hoàn thành tất cả các bài tập được giao trên lớp
- Chăm chỉ và nhiệt tình trong việc tập luyện
- Thực hiện chính xác các động tác trong bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ
- Hợp tác và gắn bó với bạn bè khi tham gia các trò chơi
- Sáng tạo và linh hoạt khi tham gia các trò chơi
- Thực hiện các động tác trong bài thể dục với đúng phương hướng và biên độ
- Phối hợp nhịp nhàng các phần cơ thể trong quá trình tập luyện
- Hoàn thành các động tác, bài tập và kỹ thuật trong các môn học
- Bắt đầu ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện hàng ngày
- Thực hiện đầy đủ các bài tập và động tác mới học
- Thực hiện được một số bài tập từ môn thể thao yêu thích
- Bắt đầu phối hợp các động tác ném bóng để đạt khoảng cách xa hoặc trúng mục tiêu
- Tự tổ chức và điều hành nhóm chơi trò chơi
- Thực hiện các động tác với chính xác về phương hướng và biên độ
- Khả năng điều khiển và tham gia vào các trò chơi nhóm đơn giản
- Áp dụng các động tác vào học tập và các hoạt động sinh hoạt hàng ngày
- Tổ chức và hướng dẫn nhóm chơi các trò chơi đơn giản một cách hiệu quả
- Hướng dẫn ghi nhận xét học bạ lớp 5 theo quy định mới của Thông tư 22
- Hướng dẫn chi tiết cách ghi nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27
