Hướng dẫn giải Bài 21: Làm thỏ con từ giấy - VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Buzz

Nội dung bài viết

Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu sau. Trong đoạn văn của bài tập 2, tìm các từ chỉ đặc điểm và viết vào nhóm tương ứng. Đặt câu sử dụng 1 – 2 tính từ mô tả từng sự vật, hoạt động. Quan sát hình, mô tả mỗi đồ vật bằng 3 tính từ thích hợp. Kết hợp động từ ở cột A với tính từ chỉ trạng thái, hoạt động ở cột B.

Xem thêm

Đọc tóm tắt

- Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu: Vị của quả táo ngọt, chua, chát.
- Mùi hương của hoa hồng thơm.
- Kích thước của một chú voi to, bé.
- Màu của mặt trời đỏ.
- Hình dáng của cầu vồng cong.
- Âm thanh trong giờ ra chơi ồn ào, náo nhiệt, sôi động.

Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu sau. Trong đoạn văn của bài tập 2, tìm các từ chỉ đặc điểm và viết vào nhóm tương ứng. Đặt câu sử dụng 1 – 2 tính từ mô tả từng sự vật, hoạt động. Quan sát hình, mô tả mỗi đồ vật bằng 3 tính từ thích hợp. Kết hợp động từ ở cột A với tính từ chỉ trạng thái, hoạt động ở cột B.

Luyện từ và câu

Câu 1:

Tìm từ chỉ đặc điểm theo yêu cầu dưới đây:

Vị của quả táo	Mùi hương của hoa hồng	Kích thước của một chú voi

Màu của mặt trời	Hình dáng của cầu vồng	Âm thanh trong giờ ra chơi

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và tìm từ chỉ đặc điểm phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Vị của quả táo	Mùi hương của hoa hồng	Kích thước của một chú voi
ngọt, chua, chát	thơm	to, bé

Màu của mặt trời

Hình dáng của cầu vồng

Âm thanh trong giờ ra chơi

đỏ, vàng, cam

cong

ồn ào, náo nhiệt, sôi động

Câu 2

Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn ở bài tập 2 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 95) và viết vào nhóm thích hợp.

Từ chỉ đặc điểm của sự vật	Từ chỉ đặc điểm của hoạt động

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn để tìm được các từ chỉ đặc điểm và xếp vào nhóm thích hợp.

Lời giải chi tiết:

Từ chỉ đặc điểm của sự vật	Từ chỉ đặc điểm của hoạt động
vàng ruộm, thơm nồng, nâu sẫm, đỏ rực, xanh mướt, um tùm, nhỏ xíu, tròn xoe, bé nhỏ, cao.	nhanh, thoăn thoắt, nhè nhẹ, chậm rãi.

Câu 3

Đặt câu có sử dụng 1 – 2 tính từ nói về đặc điểm của từng sự vật, hoạt động dưới đây:

Bữa sáng của em
Bộ quần áo em thích
Một hoạt động trong giờ học

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và đặt câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Bữa sáng của em	Bữa sáng của em hôm nay có món xôi gấc óng ả thơm lừng mùi gấc chín.
Bộ quần áo em thích	Bộ quần áo em thích trong cửa hàng đó có cái giá quá đắt đỏ.
Một hoạt động trong giờ học	Trong giờ sinh hoạt lớp 4A, các bạn đang bàn luận xôn xao về chủ đề cô vừa mới đưa ra.

Câu 4

Quan sát hình, mô tả mỗi đồ vật trong hình bằng 3 tính từ phù hợp.

Phương pháp giải:

Hãy quan sát hình và chọn 3 tính từ phù hợp để mô tả.

Giải thích chi tiết:

- Khăn mặt: mềm mại, hình vuông, màu xanh.

- Bút chì: sắc, dài, thon.

- Kéo: sắc, màu xanh, nhọn.

Câu 5

Kết nối động từ ở cột A với tính từ mô tả hoạt động, trạng thái ở cột B.

Phương pháp giải:

Hãy đọc kỹ các động từ ở cột A và chọn tính từ phù hợp để mô tả hoạt động, trạng thái ở cột B để kết nối.

Lời giải chi tiết:

Viết

TÌM HIỂU CÁCH VIẾT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT CÔNG VIỆC

Câu 1:

Đọc bài Cách làm một chú nghé ọ bằng lá (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 95 – 96) và thực hiện yêu cầu.

a. Bài viết hướng dẫn thực hiện công việc gì?

b. Phần chuẩn bị yêu cầu phải có những gì?

c. Phần hướng dẫn thực hiện gồm mấy bước? Nêu nội dung của mỗi bước.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài đọc hướng dẫn và trả lời câu hỏi.

a. Em đọc phần mở đầu của bài đọc.

b. Em đọc phần chuẩn bị của bài đọc.

c. Em đọc phần hướng dẫn thực hiện của bài đọc.

Lời giải chi tiết:

a. Bài viết hướng dẫn thực hiện cách làm một chú nghé ọ bằng lá.

b. Phần chuẩn bị gồm: một chiếc lá to bằng bàn tay, hai sợi dây cước nhỏ, kéo hoặc dùng tay để tước lá.

c. Phần hướng dẫn thực hiện gồm 2 bước.

- Bước 1: Dùng kéo cắt (hoặc dùng tay xé) hai đường chéo theo gân lá để tạo thành hai chiếc sừng.

- Bước 2: Cuộn phần lá hai bên lại thành hình tròn để tạo bụng nghé. Buộc một sợi dây quanh cuộn lá để không bị bung ra. Sau đó dùng sợi dây còn lại buộc vào cuống lá luồn dây qua bụng để kéo, tạo chuyển động cho đầu nghé.

Câu 2

Theo em, cần lưu ý những gì khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc?

Phương pháp giải:

Em ghi lại những lưu ý khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc.

Gợi ý:

- Cấu trúc bài viết.

- Cách trình bày.

- Cách dùng từ, đặt câu.

Lời giải chi tiết:

Bài viết hướng dẫn thực hiện một công việc thường gồm 2 phần:

- Phần chuẩn bị: Nêu những vật liệu hoặc dụng cụ thực hiện công việc.

- Phần hướng dẫn thực hiện: Nêu các bước thực hiện công việc.

Vận dụng

Câu 1:

Tìm đọc bài viết hướng dẫn cách làm một đồ chơi đơn giản.

- Tên đồ chơi được hướng dẫn làm:

- Các dụng cụ hoặc vật liệu cần chuẩn bị:

- Các bước cần thực hiện (nêu tóm tắt):

Phương pháp giải:

Em tìm đọc bài viết hướng dẫn cách làm một đồ chơi đơn giản qua sách vở, báo, internet,.... và ghi lại.

Lời giải chi tiết:

- Tên đồ chơi được hướng dẫn làm: Làm con gà từ giấy

- Các dụng cụ hoặc vật liệu cần chuẩn bị:

+ Giấy màu, giấy trắng

+ Kéo và bút

- Các bước cần thực hiện (nêu tóm tắt):

+ Bước 1: Vẽ lên giấy màu trắng các hình như phần hình 1 bên dưới. Sau đó, áp giấy màu vàng lên giấy trắng và cắt theo những hình đấy. Phần mỏ gà và phần đế dùng giấy màu cam cho đẹp hơn. Những chỗ vẽ nét đứt là hướng dẫn gấp giấy ngay tại đó.

+ Bước 2: Dán thành từng vòng tròn rồi dán nối với nhau

+ Bước 3: Dán mỏ, dán cánh như hình 2 bên dưới

+ Bước 4: Vẽ mắt hoặc dùng mắt thú bông dán lên là đã hoàn thành con gà.

Câu 2

Em thích nhất điều gì khi đọc bài hướng dẫn làm đồ chơi đó?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Điều em thích nhất khi đọc bài hướng dẫn làm đồ chơi đó là bài hướng dẫn nêu rất rõ ràng các đồ dùng cần chuẩn bị và chi tiết các bước làm. Cách trình bày rõ ràng. Cách dùng từ, đặt câu dễ hiểu.

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc khách hàng và chỉ dành cho khích lệ tinh thần trải nghiệm du lịch, chúng tôi không chịu trách nhiệm và không đưa ra lời khuyên cho mục đích khác.

Nếu bạn thấy bài viết này không phù hợp hoặc sai sót xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email [email protected]

Các câu hỏi thường gặp

Làm thế nào để mô tả đặc điểm của các sự vật và hoạt động trong bài tập?

Để mô tả đặc điểm của sự vật và hoạt động, bạn cần chọn các tính từ phù hợp như màu sắc, kích thước, hình dạng, mùi vị hoặc trạng thái. Ví dụ, bạn có thể miêu tả quả táo với tính từ ngọt, chua, chát; hay miêu tả hoạt động bằng từ nhanh, thoăn thoắt, nhè nhẹ.

Cần lưu ý gì khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc?

Khi viết bài hướng dẫn, bạn cần chú ý đến cấu trúc rõ ràng, cách trình bày dễ hiểu và sử dụng từ ngữ, câu văn chính xác. Phần chuẩn bị nên liệt kê các vật liệu cần thiết, còn phần hướng dẫn phải chi tiết từng bước thực hiện.

Các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong bài tập có thể là gì?

Các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong bài tập bao gồm các tính từ miêu tả về màu sắc như đỏ, vàng, cam; kích thước như nhỏ xíu, cao; hình dáng như cong, tròn xoe, bé nhỏ. Ví dụ, từ 'thơm nồng' dùng để miêu tả mùi hương hoa hồng.

Cách sử dụng tính từ để mô tả các đồ vật trong bài tập ra sao?

Để mô tả các đồ vật, bạn cần sử dụng từ chỉ đặc điểm như tính từ màu sắc (màu xanh, đỏ), kích thước (nhỏ xíu, cao), hình dáng (hình vuông, tròn) và trạng thái (mềm mại, sắc bén) để tạo ra một mô tả sinh động và chi tiết.