Buzz
Dạng bài Agree or Disagree (hay Opinion essay) là một dạng bài thường hay ra trong đề thi IELTS Writing Task 2. Dạng bài này được nhận diện bằng một trong hai câu hỏi là “Do you agree or disagree?” hoặc “To what extent do you agree or disagree?”.
Một vấn đề xảy ra đối với dạng bài này là số người học chưa thật sự hiểu rõ điểm khác biệt của hai câu hỏi và quy chúng về thành một loại. Điều này có thể khiến thí sinh một phần nào đó không trả lời trọn vẹn và đáp ứng đủ yêu cầu của đề. Vì vậy, thí sinh cần thực sự hiểu rõ, làm quen với cách viết cụ thể cho đề bài có “to what extent”.
Ý nghĩa của To what extent?
Theo từ điển Longman, ý nghĩa của “to what extent?” [2] là “used to say how true something is or how great an effect or change is” (được dùng để nói mức độ đúng của một điều gì đó hoặc một tác động/ thay đổi lớn như thế nào).
Như vậy, người học có thể hiểu mục đích của câu hỏi “to what extent?” là yêu cầu người trả lời đánh giá mức độ hoặc phạm vi của một ý kiến, hành động, hoặc tình huống nào đó.
Ví dụ: To what extent does your family history influence your career choices? (Lịch sử gia đình của bạn ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp của bạn đến mức độ nào?)
So sánh giữa dạng đề "To what extent do you agree or disagree" và "Do you agree or disagree" trong IELTS Writing Task 2
Dạng “Do you agree or disagree” chỉ đơn thuần yêu cầu người viết đưa ra quan điểm ở hai hướng, 1 là đồng ý, 2 là không đồng ý với nhận định ở câu đề. Như vậy, người viết chọn một phía rõ ràng và tập trung vào việc hỗ trợ quan điểm đó.
Dạng “To what extent do you agree or disagree” yêu cầu người viết đưa ra quan điểm của mình và đánh giá mức độ đồng ý hoặc không đồng ý với nhận định được đề cập. Như vậy, có 4 luồng quan điểm là: đồng ý hoàn toàn, không đồng ý hoàn toàn, đồng ý một phần, không đồng ý một phần.
Như vậy, điều cần thiết trong dạng bài “To what extent do you agree or disagree” là người viết phải cho biết mức độ đồng ý của mình chứ không đơn thuần là “Đồng ý” hoặc “Không đồng ý”. Trong trường hợp người viết “đồng ý/ không đồng ý một phần” thì người viết phải đề cập và phân tích lý do khiến mình không đồng ý hoàn toàn.
Cách tiếp cận đối với dạng đề "To what extent do you agree or disagree" trong IELTS Writing Task 2
Bước 1: Xác định rõ ràng quan điểm cá nhân
Sau khi đọc kỹ đề, phân tích và hiểu đề, người viết cần xác định:
quan điểm của mình là đồng ý hay không đồng ý với nhận định ở đề.
mức độ đồng ý/ không đồng ý của người viết là gì: hoàn toàn đồng ý, hoàn toàn không đồng ý, chỉ đồng ý một phần.
Bước 2: Xây dựng một dàn ý logic
Tương tự các dạng bài khác, cấu trúc khuyến nghị cho dạng bài “To what extent do you agree or disagree?” bao gồm 4 đoạn văn: Intro, Body 1, Body 2 và Conclusion.
Đối với quan điểm “Hoàn toàn đồng ý/ không đồng ý”
Intro:
Background Sentence: Đề cập chủ đề bài viết bằng cách paraphase đề bài.
Thesis Statement: trả lời trực tiếp về quan điểm của mình:
hoàn toàn đồng ý/
hoàn toàn không đồng ý.
Body 1:
Topic sentence: giới thiệu lý do thứ nhất vì sao đồng ý/ không đồng ý.
Explanation: giải thích, chứng minh để củng cổ cho lý do đó.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ lý do 1.
Body 2:
Topic sentence: giới thiệu lý do thứ hai vì sao đồng ý/ không đồng ý.
Exaplanation: giải thích, chứng minh để củng cố lý do đó.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ lý do 2.
Conclusion:
Đối với quan điểm “Một phần đồng ý”
Intro:
Background Sentence: Đề cập chủ đề bài viết bằng cách paraphase đề bài.
Thesis Statement: trả lời trực tiếp về quan điểm của mình là “partly agree”.
Body 1:
Topic sentence: nêu luận điểm khiến người viết không đồng ý.
Explanation: giải thích, chứng minh để củng cố luận điểm.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ luận điểm.
Body 2:
Topic sentence: nêu luận điểm khiến người viết đồng ý.
Explanation: giải thích, chứng minh để củng cố luận điểm.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ luận điểm.
Conclusion
Nhắc lại quan điểm của bản thân chỉ đồng ý một phần
Tóm tắt những ý chính ở phần thân bài
Đề xuất dùng cấu trúc có nghĩa “Mặc dù …nhưng” để nêu được hết toàn bộ ý kiến.
Đối với quan điểm “Một phần không đồng ý”
Intro:
Background Sentence: Đề cập chủ đề bài viết bằng cách paraphase đề bài.
Thesis Statement: trả lời trực tiếp về quan điểm của mình là “partly disagree”.
Body 1:
Topic sentence: nêu luận điểm khiến người viết đồng ý.
Explanation: giải thích, chứng minh để củng cố luận điểm.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ luận điểm.
Body 2:
Topic sentence: nêu luận điểm khiến người viết không đồng ý.
Explanation: giải thích, chứng minh để củng cố luận điểm.
Example: đưa ví dụ có liên quan để làm rõ luận điểm.
Conclusion:
Nhắc lại quan điểm của bản thân chỉ không đồng ý một phần.
Tóm tắt những ý chính ở phần thân bài.
Đề xuất dùng cấu trúc có nghĩa “Mặc dù …nhưng” để nêu được hết toàn bộ ý kiến.
Bước 3: Hoàn thành bài viết
Dựa vào dàn ý đã lập, người viết triển khai viết bài. Trong quá trình viết bài, người viết cần cố gắng đảm bảo các yếu tố của một bài viết theo tiêu chí chấm điểm.
Task response: đảm bảo trả lời đúng câu hỏi của đề bài và hoàn thành các yêu cầu.
Coherence and cohesion: đảm bảo độ mạch lạc của bài viết sự liên kết từ ngữ, liên kết các câu, các đoạn với nhau.
Lexical resource: sử dụng từ vựng đa dạng, cụ thể cho chủ đề, đúng ngữ cảnh, tránh lặp từ, tránh lỗi chính tả.
Grammatical range and accuracy: tránh mắc lỗi ngữ pháp, dùng đúng các cấu trúc câu, dùng đa dạng câu đơn, câu phức, câu ghép, chú ý đến dấu câu.
Bước 4: Kiểm tra lại nội dung bài viết
Người viết dùng vài phút sau khi hoàn thành bài viết để đọc lại và tìm những lỗi sai về từ vựng, ngữ pháp và sửa lại.
Bài mẫu áp dụng
Đề bài
The government should invest in teaching science subjects rather than other subjects for a country’s development and progress. To what extent do you agree or disagree?
Bài mẫu 1: Hoàn toàn đồng ý
In today’s rapidly developing world, the role of science in shaping a nation's future is undeniable. Some believe that the government should focus its educational investments on science subjects rather than other subjects to enhance a country’s development and progress. I completely agree with this view for some reasons.
The first reason I fully agree with prioritizing science education is that it directly fosters technological innovation, which drives economic growth. Subjects such as physics, engineering, and computer science equip students with the skills needed to develop new technologies that increase productivity and global competitiveness. For instance, countries like South Korea and Germany where science education is focused heavily have significant advancements in industries like electronics and automotive manufacturing, contributing to their economic success.
Another reason is that science subjects are key to solving pressing global issues which is the top priority. From healthcare to renewable energy, scientific knowledge is essential in addressing challenges such as climate change, pandemics, and resource scarcity. A clear example is the global response to the COVID-19 pandemic, where scientific research and innovation played a crucial role in developing vaccines and treatments, saving millions of lives and preventing economic collapse.
In conclusion, I strongly believe that government investment in science subjects is vital for a country’s development. Science not only drives technological progress but also provides solutions to the most critical challenges faced by societies today. Therefore, governments should prioritize teaching science subjects to ensure long-term national prosperity.
Nhận xét:
Bài viết trên có quan điểm đồng ý hoàn toàn với nhận định của đề với:
Lý do thứ nhất là giáo dục môn khoa học giúp phát triển công nghệ vì nó trực tiếp giúp phát triển kinh tế.
Lý do thứ hai là các khía cạnh khoa học giúp giải quyết các vấn đề toàn cầu vì đó là ưu tiên hàng đầu.
Bài mẫu 2: Đồng ý một phần
Some argue that governments should invest more in teaching science subjects than in other fields to ensure development. While I agree that science subjects are crucial for a country’s advancement, I only partly agree with this view, as other subjects also contribute significantly to a nation's holistic progress.
One reason I partly disagree is that non-science subjects, such as literature, history, and social sciences, play a vital role in shaping a well-rounded and informed society. These subjects foster critical thinking, ethical decision-making, and cultural awareness, which are essential for the social and political stability of any nation. For example, understanding history helps prevent the repetition of past mistakes, while literature enhances communication skills and creativity. A country that solely focuses on science might lack the social cohesion and cultural richness needed for sustainable progress.
However, I also agree that science subjects are fundamental to economic growth and solving global challenges. Disciplines like engineering, medicine, and environmental science provide the necessary tools to drive technological innovation and address critical issues such as climate change, healthcare, and food security. For instance, countries like Japan have thrived economically by heavily investing in scientific research and innovation, leading to breakthroughs in various industries. Without this focus on science, many modern advancements that improve lives would not exist.
In conclusion, while science subjects are undeniably important for a country’s development, a well-rounded education system that includes both science and non-science subjects is equally crucial. Governments should strive for a balanced investment in education to ensure holistic progress, both technologically and culturally.
Đánh giá:
Bài viết này bày tỏ quan điểm chỉ đồng ý một phần với nhận định đưa ra trong đề bài
không đồng tình vì các môn học khác cũng quan trọng. Việc chỉ tập trung vào khoa học sẽ không đủ để đất nước phát triển bền vững.
đồng ý rằng các môn khoa học đóng vai trò chủ chốt, không chỉ giúp phát triển quốc gia mà còn góp phần giải quyết những vấn đề toàn cầu.
