Buzz
Bài soạn Tri thức ngữ văn trang 60 Tập 2 giản lược theo sách Ngữ văn lớp 8. Kết nối tri thức hỗ trợ học sinh soạn văn lớp 8 một cách hiệu quả.
Hướng dẫn soạn văn lớp 8: Bài Tri thức ngữ văn trang 60 Tập 2 - chi tiết Soạn văn
1. Phân tích văn bản nghị luận văn học
|
Khái niệm |
Là loại văn bản nghị luận trong đó người viết trình bày quan điểm, đánh giá của mình về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn học (tác phẩm, tác giả, thể loại,…) |
|
Đặc điểm |
Cần có luận đề, luận điểm rõ ràng; lí lẽ xác đáng, bằng chứng thuyết phục và được tổ chức một cách hợp lí. |
2. Đặt ra luận điểm và minh chứng trong văn nghị luận văn học
|
Luận đề |
Là vấn đề chính (về tác phẩm, tác giả, thể loại,…) được bàn luận trong văn bản, thường thể hiện ở nhan đề, phần mở đầu hoặc được suy luận từ toàn bộ văn bản. |
|
Luận điểm |
Là những ý chính được triển khai nhằm cụ thể hóa luận đề, dựa trên đặc điểm của đối tượng được bàn luận. |
|
Lí lẽ |
Là những diễn giải của người viết về đặc điểm của một tác phẩm, tác giả, thể loại,… Lí lẽ có thể đan xen yếu tố biểu cảm, nhưng cần chặt chẽ, khúc chiết, tránh dài dòng và cảm tính. |
|
Bằng chứng |
Là những câu văn, đoạn văn, dòng thơ, chi tiết, hình ảnh,… được dẫn từ tác phẩm văn học; hoặc những tài liệu trích dẫn liên quan đến tác phẩm, tác giả, thể loại,… được dùng để làm sáng tỏ luận điểm. |
3. Khía cạnh người đọc và cách hiểu văn bản văn học
- Tác giả đóng vai trò người tạo ra văn bản, trong khi người đọc là người tiếp cận và hiểu văn bản.
- Quá trình hiểu và cảm nhận giá trị nghệ thuật và thông điệp của văn bản văn học là bước đầu tiên trong việc tiếp nhận.
- Phương pháp đọc và đánh giá một văn bản văn học:
4. Các yếu tố riêng biệt
- Đây là những phần không thuộc cấu trúc cú pháp của câu và không tham gia vào việc diễn đạt ý nghĩa cốt lõi của câu. Yếu tố riêng biệt bao gồm: yếu tố tâm trạng, yếu tố thốt nói, yếu tố gọi tên - trả lời, yếu tố xen kẽ (phụ ngữ).
