Kế hoạch ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023 - 2024 (Sách mới) Tài liệu cuối kỳ 2 Văn 10 KNTT, CTST, Cánh diều

Kế hoạch ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn 10 năm 2023 - 2024 là tài liệu rất hữu ích cho các bạn học sinh tham khảo. Tài liệu này tổng hợp đề cương cuối kỳ 2 từ sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều, bao gồm lý thuyết và các đề thi minh họa đi kèm.

Kế hoạch ôn tập cuối kỳ 2 môn Ngữ văn 10 giúp các bạn làm quen với các dạng bài tập, nâng cao kỹ năng làm bài và học hỏi từ kinh nghiệm của các bài kiểm tra. Đồng thời, nó cũng giúp các bạn xác định hướng đi và phương pháp học tập để đạt được kết quả cao trong các bài kiểm tra. Dưới đây là toàn bộ tài liệu ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2023 - 2024 mời các bạn tham khảo.

Kế hoạch ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2024 (Sách mới)

• 1. Kế hoạch ôn tập cuối kỳ 2 môn Ngữ văn 10 Cánh diều
• 2. Kế hoạch ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn 10 Kết nối tri thức
• 3. Kế hoạch ôn tập học kỳ 2 môn Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo

1. Kế hoạch ôn tập cuối kỳ 2 môn Ngữ văn lớp 10 Cánh diều

I. Về cấu trúc của bài kiểm tra

Bài kiểm tra bao gồm hai phần

- Phần I. Đọc và hiểu văn bản ngoài sách giáo khoa (6,0 điểm)

+ TNKQ: (3,5 điểm) bao gồm 7 câu hỏi.

+ Phần tự luận: (1,5 điểm) bao gồm 3 câu hỏi.

- Phần II. Viết văn (4,0 điểm)

+ Dạng bài viết nghị luận về một tác phẩm thơ

II. Về thời gian làm bài

Thời gian làm bài là 90 phút

III. Bài thi minh họa cuối kỳ 2 môn Văn lớp 10

BÀI THI SỐ 1

Phần 1: Đọc và hiểu (6 điểm)

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:

Quê hương của tôi có dòng sông xanh biếc
Nước trong như gương phản chiếu hàng tre
Tâm hồn tôi giống như một buổi trưa hè
Ánh nắng rọi xuống lòng sông nhấp nhô
Không biết nước có lưu trữ ngày tháng

Bao nhiêu kỷ niệm được giữ lại giữa dòng chảy?
Hỡi dòng sông đã chứng kiến cả cuộc đời tôi!
Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ
Dòng sông của quê hương, dòng sông của tuổi trẻ
Dòng sông của miền Nam, dòng nước Việt yêu quý'

(Hồi ức về con sông quê hương - Tế Hanh)​

Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể loại và phương thức diễn đạt chính trong bài thơ.

Câu 2 (1,0 điểm): Mô tả nội dung chính của đoạn trích Hồi ức về con sông quê hương.

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra các phương pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ và mô tả hiệu quả của chúng.

Câu 4 (1,0 điểm): Anh/chị hãy đưa ra nhận định về tình yêu thương của tác giả dành cho quê hương trong bài thơ.

Câu 5 (2,0 điểm): Trình bày thông điệp mà tác giả muốn truyền đạt trong bài thơ. Từ thông điệp đó, bạn hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dòng về ý nghĩa của quê hương trong cuộc sống của con người.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Anh/chị hãy viết một bài văn diễn đạt cảm nhận của mình về bài thơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi.

HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN ĐỀ THI

Phần 1: Đọc và hiểu (6 điểm)

Phần 2: Viết (4 điểm)

BÀI THI SỐ 2

Phần 1: Đọc và hiểu (6 điểm)

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:

TRONG LÒNG ĐẤT NƯỚC

Quê hương ta dù nhỏ bé
Nhưng đã làm những điều vĩ đại
Bởi lẽ lòng nhân văn sâu kín
Vẫn giữ mãi hai từ đồng bào.
Em thấy không? Giữa gian lao, vất vả
Khi dịch bệnh nguy kịch lan rộng
Cả nước mình đồng lòng đối phó
Trên dưới cùng nhau chống dịch thoát hiểm.
Với những người hàng xóm đang gặp khó khăn
Quê hương ta không ngần ngại chia sẻ
Dù còn nghèo nhưng không thể
Mặt đối diện khi ai đó gặp khó khăn.
Với đồng bào ở vùng dịch nguy nan
Chính phủ tiếp nhận cách ly tại trại
Bộ đội ra rừng, chịu nắng, mưa
Để họ được nghỉ ngơi với giường chiếu đầy đủ.
Với những chiếc thuyền bị lạc giữa biển khơi
Chúng ta mở cửa đón họ vào cảng
Không phải vì lo ngại dịch bệnh
Mà vì không thể lạnh lùng.
Thủ tướng đã ra lệnh, em đã nghe chưa?
'Trong cuộc chiến này, không ai bị bỏ lại'
Không có gì làm ta sợ hãi
Khi lòng nhân ái gọi tên mỗi người.
Từ trường này, em sẽ trưởng thành
Khắc sâu hình ảnh quê hương trong lòng
Em sẽ nối nhịp cầu mơ ước
Để vẽ hình Tổ quốc trong tim.
Nhớ nhé em, chúng ta không cần phải đi xa để yêu quê hương
Đảng đã trao cho ta trái tim yêu nước
Vang vọng trong tiếng gọi Việt Nam!

(Chu Ngọc Thanh)

Câu 1 (1,0 điểm): Bài thơ trên thuộc thể thơ nào? Mô tả phương pháp diễn đạt chính trong bài thơ.

Câu 2 (1,0 điểm): Bài thơ nói về sự kiện gì? Tác giả cảm xúc thế nào trong bài thơ?

Câu 3 (1,0 điểm): Việc trích dẫn phát ngôn của thủ tướng trong bài thơ có tác dụng gì?

Câu 4 (1,0 điểm): Nêu ý nghĩa của hai câu thơ sau:

Không có gì khiến chúng ta sợ hãi
Khi lòng nhân ái được gọi tên trong mỗi người.

Câu 5 (2,0 điểm): Hãy rút ra thông điệp của bài thơ? Từ thông điệp đó, bạn nghĩ bạn cần học và phát triển điều gì để làm cho danh tiếng của con người Việt Nam tỏa sáng.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Anh/chị hãy soạn bài văn nghị luận phân tích và đánh giá về nội dung cũng như hình thức nghệ thuật của một tác phẩm văn học đã được học.

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

Phần 1: Đọc và hiểu

Phần 2: Viết (4 điểm)

2. Đề cương ôn tập học kì 2 Ngữ văn lớp 10 Kết nối tri thức

I. Về cấu trúc của bài kiểm tra

Bài kiểm tra bao gồm 2 phần

- Phần I. Đọc và hiểu văn bản không có trong sách giáo khoa (6,0 điểm)

+ Trắc nghiệm kiến thức và quan điểm (3,5 điểm) bao gồm 7 câu hỏi

+ Tự luận (1,5 điểm) với 3 câu hỏi

- Phần II. Viết văn (4,0 điểm)

+ Loại bài nghị luận về một tác phẩm thơ

II. Về thời gian làm bài

Thời gian làm bài là 90 phút

III. Phần chính của kiến thức cần ôn tập để kiểm tra

- Hiểu được nội dung của văn bản nghị luận (văn học và xã hội)

+ Phân biệt và hiểu rõ về nội dung, mối quan hệ, cách sắp xếp của luận đề, luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng đặc sắc và vai trò của các phương tiện biểu đạt trong văn bản nghị luận. Xác định được mục đích, quan điểm của tác giả và ý nghĩa, tác động của văn bản đối với độc giả.

+ Phân tích và nhận biết được sự mạch lạc, sự liên kết của các đoạn văn và văn bản. Từ đó, nhận biết và sửa lỗi liên quan đến sự mạch lạc, sự liên kết trong các đoạn văn và văn bản

+ Viết được văn bản nghị luận phân tích và đánh giá về nội dung cũng như những đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm văn học.

- Nắm vững những đặc điểm về hình thức và thể loại của thể thơ tự do

+ Sử dụng kiến thức về lịch sử, văn hóa, xã hội, tác giả, thể loại, ngôn ngữ, và các phương tiện tu từ đã học để đánh giá và cảm nhận một bài thơ.

+ Nhận biết và đánh giá giá trị thẩm mỹ của các yếu tố hình thức (nhân vật, hình ảnh, ngôn từ, âm vận, nhịp…) và nội dung (cảm xúc chính, chủ đề…) trong thơ trữ tình (thể loại thơ tự do).

+ Xây dựng kế hoạch và viết bài văn nghị luận phân tích, cảm nhận, và đánh giá một bài thơ thông qua các yếu tố hình thức và nội dung trong thơ trữ tình (thể loại thơ tự do) viết về chủ đề quê hương, đất nước.

- Trân trọng cuộc sống và những giá trị tốt đẹp. Rút ra những bài học quý báu cho bản thân và xã hội: Yêu quý, tự hào, và đảm trách với quê hương, đất nước; tôn trọng và biết ơn các thế hệ đi trước.

- Bảo tồn và phát triển các giá trị nhân văn cao quý (tình yêu, sẻ chia, lòng thông cảm…) và đánh giá cao và khám phá vẻ đẹp của văn học.

IV. Đề thi minh họa cuối kỳ 2 Văn 10

ĐỀ SỐ 1

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi:

...Tôi nhanh chóng đưa vào chiếc túi cứu trợ nhỏ nhắn của chị một chiếc phong bì một cách cẩn thận. Trong suốt buổi trưa, tôi đã mượn giấy và bút bi viết cho Nguyệt viết lá thư đầu tiên.

Đến rừng chiều tà, tôi chưa kịp đưa xe vào nơi ẩn náu mà đã vội vàng bước ra bờ sông bên ngoài cầu. Con sông miền Tây bóng núi xanh rì, hai bên bờ cỏ lau xen lẫn hố bom. Chiếc cầu bị chia đôi như một nhát rìu phang rất đẹp. Ba dải bê tông ở bên này đổ sập xuống, những tảng đá xanh lớn rơi ngổn ngang dưới lòng sông, chỉ còn lại hai hàng trụ đứng giữa trời. Tôi đứng bên bờ sông, giữa cảnh một chiếc cầu đổ vỡ và lại tự hỏi: Sau bao năm sống giữa bom đạn và cảnh tàn phá những điều quý giá do chính bàn tay mình xây dựng, vậy mà Nguyệt vẫn không quên tôi sao? Trong tâm hồn của người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không gãy, không thể làm hỏng được.

(Trích Mảnh trăng cuối rừng, Nguyễn Minh Châu - Truyện ngắn, NXB Văn học, Hà Nội, 2003, tr. 62)

Câu 1 (1,0 điểm): Xác định ngôi kể và phương thức diễn đạt chính trong đoạn trích trên.

Câu 2 (1,0 điểm): Trong đoạn trích, tác giả đã chọn những chi tiết nào để miêu tả về cây cầu?

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Trong tâm hồn của người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không gãy, không thể làm hỏng được.”

Câu 4 (1,0 điểm): Ý thức triết lý của nhà văn được thể hiện qua đoạn trích trên là gì?

Câu 5 (2,0 điểm): Anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn nhận xét về quan niệm về con người của tác giả thông qua đoạn trích trên.

Phần 2: Viết (4 điểm)

Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận xã hội về cách ứng xử trên không gian mạng.

HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Phần 2: Viết (4 điểm)

ĐỀ SỐ 2

I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (6 điểm)

Chợ giữa phố đã tồn tại từ lâu. Mọi người đã rời khỏi và tiếng ồn ào cũng dần tan biến. Trên mặt đất chỉ còn lại những đống rác, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và bã mía. Một mùi âm ẩm phát ra, hơi nóng của ban ngày cùng với mùi cát bụi quen thuộc, khiến chị em Liên nghĩ đó là mùi riêng của đất, của quê hương này. Một số người bán hàng về muộn đang sắp xếp hàng hóa, cả đòn gánh cũng đã được gắn sẵn vào thanh gỗ, họ còn đứng lại trò chuyện với nhau thêm ít phút.

Những đứa trẻ con ở nhà nghèo ven chợ lom khom trên mặt đất, đi tìm kiếm những thứ có ích bỏ lại bởi những người bán hàng. Liên cảm thấy lòng thương nhưng chính cô ấy cũng không có tiền để giúp đỡ chúng.

Trời đã bắt đầu tối, lúc này chị em Liên mới nhận ra cậu bé nhỏ mang theo một chiếc điếu thuốc và đang vác hai cái ghế trên lưng một cách thong thả ra đi; chị Tí, người mẹ của cậu bé, theo sau với chiếc chỏng trên đầu và tay cầm không biết bao nhiêu đồ đạc: tất cả là của hàng của chị.

(Trích 'Hai đứa trẻ', Thạch Lam)

Câu 1: Xác định người kể câu chuyện trong đoạn trích và nêu tác dụng của việc đó.

Câu 2: Nhận xét về giọng điệu của tác giả trong đoạn trích. Giọng điệu có đóng góp vào việc thể hiện phong cách văn học của tác giả không?

Câu 3: Chi tiết “Liên bày tỏ lòng thương nhưng cô ấy cũng không có tiền để giúp đỡ chúng” tiết lộ về tình hình và tính cách của nhân vật Liên ra sao?

Câu 4: Biện pháp tu từ trong câu “Một mùi âm ẩm bốc lên, hơi nóng của ban ngày lẫn mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng là mùi riêng của đất, của quê hương này” ảnh hưởng như thế nào?

Câu 5: Trong đoạn trích, tác giả thể hiện sự đồng cảm, lòng thương xót với những người sống trong hoàn cảnh như thế nào?

Câu 6: Viết một đoạn văn ngắn phân tích về hình ảnh của khu phố huyện trong đoạn trích.

II. PHẦN LÀM VĂN: (4.0 điểm)

Viết bài văn trình bày quan điểm của bạn về tình hình văn hóa đọc hiện nay.

HƯỚNG DẪN CHẤM

I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (6 điểm)

II. PHẦN VIẾT (4 điểm)

3. Đề cương ôn tập học kì 2 Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo

A. PHẦN KIẾN THỨC

CHỦ ĐỀ 1: VĂN BẢN

1. Thơ

2. Truyện

3. Văn nghị luận

4. Thơ pháp luật

CHỦ ĐỀ 2: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

1. Sai trật tự từ trong câu và cách khắc phục

- Trật tự từ trong câu tiếng Việt có ý nghĩa quan trọng, việc sắp xếp không đúng có thể làm mất rõ nghĩa, gây hiểu lầm hoặc không diễn đạt chính xác ý định của người viết.

- Cách sửa:

+ Sắp xếp lại thứ tự từ để truyền đạt đúng ý muốn

+ Sắp xếp từ theo trình tự thời gian của hành động

2. Sai lỗi trong việc sử dụng từ Hán Việt

- Sử dụng từ không phù hợp về mặt ngữ âm

- Sử dụng từ không đúng nghĩa

- Sử dụng từ không phù hợp với khả năng kết hợp

3. Biện pháp xen kẽ từ

- Xen kẽ là việc thêm vào câu một từ, một cụm từ, hoặc một câu để bổ sung thông tin hoặc thể hiện cảm xúc. Thường xuất hiện sau dấu phẩy, gạch nối, hoặc được đặt trong ngoặc đơn.

4. Biện pháp liệt kê từ

- Liệt kê là cách sắp xếp liên tục các từ hoặc cụm từ cùng loại để miêu tả khía cạnh khác nhau của sự thật, tư tưởng, hoặc cảm xúc, tạo ra ấn tượng mạnh mẽ về hình ảnh và cảm xúc cho người đọc.

CHỦ ĐỀ 3: THỰC HÀNH VIẾT VĂN

1. Viết văn bản luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học

a. Khởi đầu:

- Giới thiệu về tác phẩm văn học (tên tác phẩm, thể loại, tác giả, vv.)

- Trình bày tổng quan về nội dung cần phân tích và đánh giá

b. Nội dung chính:

- Xác định chủ đề của tác phẩm văn học

- Phân tích, đánh giá chủ đề của tác phẩm

- Phân tích một số đặc điểm đặc trưng về hình thức nghệ thuật của tác phẩm (phù hợp với đặc tính của thơ trữ tình hoặc văn xuôi)

- Đánh giá tác dụng của những đặc điểm đặc trưng về hình thức nghệ thuật trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm

- Diễn đạt suy nghĩ, cảm nhận của người viết về tác phẩm một cách sâu sắc

- Thuyết phục và cung cấp bằng chứng đáng tin cậy từ tác phẩm

c. Phần kết:

- Tóm tắt lại những điểm đặc biệt về nghệ thuật và chủ đề của tác phẩm

- Nhấn mạnh tác động của tác phẩm đối với tâm trạng hoặc suy nghĩ của người đọc sau khi trải nghiệm tác phẩm

2. Soạn văn thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay quan niệm

a. Bắt đầu:

- Trình bày rõ thói quen hoặc quan niệm cần thuyết phục người khác từ bỏ

- Đề cập đến mục tiêu hoặc lý do viết bài luận

b. Nội dung chính:

- Đề cập đến hậu quả của thói quen hoặc quan niệm cần từ bỏ

- Nêu ra những ưu điểm khi bỏ thói quen hoặc quan niệm đó

- Đề xuất các giải pháp để từ bỏ thói quen hoặc quan niệm

- Thể hiện sự rõ ràng về vấn đề bằng lập luận và dẫn chứng

d. Tổng kết:

- Tự nhấn mạnh lại các điểm tích cực của việc từ bỏ thói quen hoặc quan niệm

- Thể hiện lòng tin vào nỗ lực và thành công của người được thuyết phục

3. Viết bài luận về bản thân

a. Mở bài: Giới thiệu tổng quan về bản thân và các điểm sẽ được phát triển trong bài viết

b. Thân bài:

- Đề cập đến mục tiêu của bài viết

- Phân tích các đặc điểm đặc trưng của bản thân

- Cung cấp bằng chứng thuyết phục để minh họa các đặc điểm của bản thân

- Đảm bảo thông tin được cung cấp là chính xác và đáng tin cậy

c. Kết bài:

- Xác nhận lại những đặc điểm đặc biệt, nổi bật của bản thân

- Trình bày thông điệp mang ý nghĩa

B. PHẦN THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

ĐỀ SỐ 1

Thời gian làm bài 90 phút

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

Anh nhớ không chỉ những con đường quê ta
Thân thương từ thuở bé?
Bao nhiêu năm tháng trôi qua trên những con đường
Bao hoàng hôn rậm rịch, bước chân trâu bình yên
Con đường lung linh, đom đóm bay lên cao
Đến nhà nhau, xin lửa mà nghe
Hoa súng bên bờ ao đã nở rộ

Xưa kia, xóm nghèo mái rạ chen chúc
Đường hẹp, bờ tre chịu gió rét
Mưa dầm, lầy lội, bùn trơn trượt
Bà già lưng còng, chống gậy bước run rẩy
Còm vai gầy, gánh nặng
Sương trắng, mùa đông, ngõ vắng
Quét mãi mà lá khô không hết...

Ôi, những con đường hẹp xưa kia
Cùng ruộng nhỏ, ao nhỏ, con đường luôn nằm trong tầm mắt
Làm cho lòng người thỉnh thoảng cảm thấy chật chội...
Chúng ta hằng mơ ước về ngày mai, mênh mông biển lúa vàng
Bước đi trên con đường dài phải rộng lớn
Vui sướng, mở lòng với cuộc đời như bầu trời bao la...

(Những con đường, Trích Hương cây – 1968 – Lưu Quang Vũ)

Chọn phương án đúng:

Câu 1. Đoạn trích được viết theo loại thơ nào?

A. Tự do.
B. Hiện đại.
C. Bảy chữ.
D. Tám chữ.

Câu 2. Những từ ngữ gốc trong khổ thơ đầu:

A. đầy đủ, sặc sỡ, lầy lội, còm cõi.
B. đầy đủ, sặc sỡ, cẩn thận, da diết.
C. phức tạp, đầy hấp dẫn, lầy lội, còm cõi.
D. cẩn thận, da diết, phức tạp, đầy hấp dẫn.

Câu 3. Hình tượng nào không được đề cập trong đoạn trích?

A. Ngôi làng nghèo mái rạ.
B. Bờ tre hun hút.
C. Đom đóm lập lòe.
D. Dòng sông xanh mát.

Câu 4. Câu nào diễn đạt đúng ý nghĩa của biện pháp tu từ đảo ngữ trong câu thơ còm cõi vai gầy gánh nặng?

A. Đẩy mạnh sự khốn khổ, gánh nặng của người mẹ.
B. Đẩy mạnh sự khốn khổ, gánh nặng của người mẹ.
C. Đẩy mạnh niềm vui, hạnh phúc của người mẹ.
D. Đẩy mạnh sức mạnh, kiên cường của người mẹ.

Câu 5. Tình cảm chính của tác giả trong đoạn thơ là

A. bất ngờ.
B. nhớ nhung.
C. hạnh phúc.
D. đau lòng.

Câu 6. Sự khác biệt giữa con đường ngày xưa và con đường ngày mai là gì?

A. Con đường ngày xưa quen thuộc, con đường ngày mai xa lạ.
B. Con đường ngày xưa gồ ghề, con đường ngày mai bằng phẳng.
C. Con đường ngày xưa chật hẹp, con đường ngày mai rộng lớn.
D. Con đường ngày xưa lầy lội, con đường ngày mai sáng bóng ánh đèn.

Câu 7. Theo văn bản, những câu thơ sau nên hiểu như thế nào?

Nằm lòng những con đường chật chội xưa kia Kề bên ruộng nhỏ và ao bé, gần đến tầm nhìn Khoảng không gian nhỏ hẹp này cũng khiến lòng người thôi thấy chật chội...

A. Điều kiện sống hạn chế ảnh hưởng đến tầm nhìn của con người.
B. Điều kiện sống phong phú ảnh hưởng đến tầm nhìn của con người.
C. Điều kiện sống không ảnh hưởng đến lối sống của con người.
D. Cần xây dựng môi trường sống tốt để con người phát triển.

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Câu 8. Tóm tắt ngắn gọn nội dung của đoạn trích.

Câu 9. Bạn đồng ý với ước vọng của tác giả trong hai câu thơ dưới đây không? Tại sao?

Chúng ta xây dựng tương lai rộng lớn như biển lúa vàng Bước đi trên con đường dài phải thẳng thênh

Câu 10. Sau khi đọc đoạn trích, bạn nhận được thông điệp tích cực nào?

II. VIẾT (4. 0 điểm)

Đọc truyện ngắn:

Một viện bảo tàng được lát bằng đá cẩm thạch vô cùng tinh tế và ngay giữa sảnh chính có một bức tượng cẩm thạch khổng lồ. Du khách từ khắp nơi trên thế giới đến đây đều ngạc nhiên trước vẻ đẹp lộng lẫy của bức tượng này.

Vào một đêm, viên đá cẩm thạch nói chuyện với bức tượng cẩm thạch.

Đá: Ôi tượng ơi, điều đó thật không công bằng đâu. Quả thật là không công! Tại sao mọi người đến đây lại đạp lên tôi trong khi họ ngẩng cao đầu trước cậu?

Tượng: Thân mến đá, cậu có nhớ rằng chúng ta đều xuất phát từ cùng một nguồn đá không?

Đá: Đúng thế! Điều đó lại làm cho tôi cảm thấy bất công hơn. Chúng ta đều sinh ra từ một nguồn gốc nhưng lại được đối xử khác biệt. Thật là bất công!

Tượng: Còn nhớ ngày mà các nghệ nhân điêu khắc đã cố gắng đẻo cậu thành hình nhưng cậu từ chối để chúng đẻo mình phải không?

Đá: Đúng vậy, tớ vẫn nhớ […].

Tượng: Sau đó, ông ấy quyết định từ bỏ tớ và bắt đầu làm việc trên chính bản thân tớ. Tớ hiểu ngay rằng sẽ có sự khác biệt sau những cố gắng của ông ấy. Tớ không từ chối những dụng cụ. Thay vào đó, tớ chịu đựng đau đớn khi chúng gọt giũa vào thân mình.

Đá: Ừ…

Tượng: Thân mến đá, đó chính là giá phải trả trong cuộc sống. Bởi vì cậu quyết định từ bỏ giữa chừng, cậu không thể oán trách vì sao người ta hôm nay lại đạp lên cậu.

(Bạn chỉ sống một lần, Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2018, tr. 90,91)

Thực hiện theo yêu cầu:

Những sự kiện giữa viên đá cẩm thạch và bức tượng cẩm thạch khiến bạn suy nghĩ gì?

Viết một bài văn luận khoảng 500 từ để thể hiện suy nghĩ của bạn.

..........

Tải tài liệu để xem chi tiết Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 10